Yolanda - Estudos

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Estudos – O SS e o trabalho profissional (núcleo temático II)
Texto 1: Na Prática a Teoria é Outa? – Yolanda Guerra
- fazer leitura em grupo
- desenvolver: em que momento esse jargão ocorreu, seja no estágio ou no cotidiano?
- qual é o significado dessa expressão?
 Entregar exemplos do uso do jargão
Texto 2: livro Cláudia Mônica “Na Prática a Teoria é Outra?
- capítulo 1: na prática a teoria é outra?
- capítulo 2: dimensões...
- prática é diferente de uma ação pontual
- utiliza-se o termo “teoria” de modo equivocado
 Entregar resumo do capítulo 1 e sistematizar o que é prática e o que é teoria, para o materialismo histórico dialético
*PROVA FINAL: as dimensões como uma totalidade
Aula 1 – Texto “Na prática a teoria é outra?” - Yolanda
- não responder de forma tradicional e imediata, é necessário compreender as demandas de forma crítica. Desse modo, a prática profissional será qualificada
- a teoria sozinha não altera a realidade; ela transfere ideias e ajuda a leitura da realidade
- prática: ação capaz de proporcionar conhecimento
- não cair no senso comum; análise crítica e profunda; apreensão da realidade
- teoria e prática são diferentes, mas são complementares
- teoria fornece a chave de resposta para transformar ideias e ler a realidade, sozinha não altera a realidade
- rigor teórico metodológico 
- a teoria não é instrumental, ela não tem a função de das respostas imediatas
- prática: concepção de pragmatismo
- valor da teoria condicionada à imediaticidade = cair no jargão 
- o conhecimento não é socializado, mesmo com a tecnologia
- prática: atividade reflexiva
- jargão: “só se aprende a fazer, fazendo”
- parece que o senso comum é suficiente, de modo que responda de forma imediastista, na qual ignora a teoria
- teoria como algo que se aplica na prática, desconsiderando sua crítica à realidade
- há diferentes formas de compreender a teoria: 1. Fundamento da teoria social igualdade as leis naturais 2. SS depende da adoção de uma teoria própria, para se orientar 3. Saber teórico suficiente para superar o conservadorismo 4. Teoria como algo que se aplica na prática 5. Perspectiva eclética para solucionar problemas, psicologização das relações sociais
- toda teoria é fundamentada em uma teoria social, de Marx, Weber ou Durkheim
- ênfase na prática como se a teoria não fosse necessária e não cair no teoricismo – errado
- teoria e prática = unidade do diverso, que pressupõe a diferença, porem se relacionam entre si e fazer parte do processo de realidade (interdependentes e inter-relacionadas)
- a teoria/conhecimento vem da necessidade prática
- quando intervém na realidade, também passa-se a conhece-la
- práxis: atividade consciente carregada de conhecimentos, no qual o individuo transforma a realidade e acumula mais conhecimento, podendo transformá-la ainda mais – transforma o homem, a realidade e os outros teoria + prática, só se aprende pensando E fazendo
- é o ser que determina a consciência 
- relação teoria e prática não e instantânea, e nem imediata
Aula 2 – Livro Cláudia Mônica
- são pelos acontecimentos/realidade do cotidiano que é possível notar os desejos da teoria
- a imediaticidade é real e concreta e é necessário captar as suas mediações 
- pares dialéticos: mediaticidade e imediaticidade – um existe em função do outro
- a realidade só existe quando há o movimento de coisas dialéticas
- a teoria nega a realidade: nega a aparência para buscar a essência
- a própria realidade emana mecanismos
- a dificuldade do conhecimento vem da própria realidade
- singular + universal = particular (campo de mediações)
- quando a legislação apenas funciona para um lado; discurso diferente da prática; contrassenso; promessa não cumprida, etc. – nada é teoria, mas está amparada por ela
- teoria de fato: elevar a conceito o movimento do real
- o que é teoria? É o que explica todos os jargões
- o que é realidade? Ela é compreendida a partir da teoria
- ir além da primeira impressão
Slides
- método do materialismo histórico dialético – método de Marx
- materialismo histórico: a realidade é anterior
- dialético: movimento/luta do contrário
- quando os dois elementos se confrontam, há um terceiro como resultante
- esse método tenta mostrar a realidade da forma mais abrangente possível 
- método dialético: apanha o movimento dialético
- prática: próprio movimento da realidade
- a teoria necessita ser materializada na prática; vem da reflexão da prática (reprodução mental do movimento da própria realidade); prática social de homens elevada a conceito
- a unidade entre teoria e prática se dá no trabalho]- não há consciência sem o ser
- práxis: atividade do ser consciente 
- categorias: falar de métodos é falar de categorias, forma de ser da realidade
- categorias ontológicas: modo de ser da realidade
- categorias lógicas: modo de explicar a realidade
- o modo de ver é dialético, porque a realidade é dialética
- dimensões da totalidade: universal, particular e singular
- método: relação entre sujeito e objeto 
- “homem nunca se banha no mesmo rio” – isso porque o rio corre, ou seja, a água sempre se renova, como a realidade
- dialética: é o pensamento que se propõe a compreender a essência
- concreto: síntese de múltiplas determinações 
Aula 3 – Texto: Método marxista
Materialismo:
- modo de compreender a realidade que possui vários elementos para compreendê-lo
- nada é casual, tudo tem lógica, é a ação teórica que explica isso
- existe uma materialidade na realidade
- o materialismo histórico está preocupado em entender a relação dos homens
- o estudo do método nos faz compreender a realidade; explica as nossas relações sociais
- a teoria social de Marx nos faz entender a realidade
- produção material e reprodução ideológica
- o método de Marx é o coração da teoria; a teoria em movimento
Slides – Teoria e Prática
- teoria: conceituar a prática; elevar à conceito o movimento do real; reprodução mental do movimento da própria realidade; pensar e analisar o que vivemos; prática social dos movimentos elevado a conceito
- prática: o próprio movimento da realidade; o que é produzido da realidade; fonte da teoria a partir de sua reflexão
-práxis: prática refletida teoricamente
- materialismo porque as explicações vêm da realidade, e não da consciência; a realidade e nós mesmos não somos os mesmos; dialética é o pensamento crítico que se propõe a compreender a “coisa em si” (essência) 
- a aparência encobre a lei do fenômeno. A essência e a natureza do fenômeno
- todos os objetos possuem mediações
- teoria é uma reflexão mental do movimento do real – oposto ao positivismo, que é o marxismo
- método marxista: importante mediação entre teoria e prática
- estuda-se uma totalidade que é composta por elementos universais, particularidade e singularidades (universais: comum a todos; particularidades: comum a alguns; singularidades: próprio de cada um)
- dependendo da referência as dimensões se alteram
*categorias – ontológicas (que existe no real e podem se tornar uma categoria de análise/reflexão)
1- totalidade: constitutiva de várias concepções
2- contradição
- polos contrários
- negatividade (Hegel): tese x antítese = síntese, ou determinações reflexivas
- trabalhador x capitalista
- parte da realidade como todo, ela está presente na realidade. Na rodem burguesa é a relação capital x trabalho que a sustenta
- são sempre escondidas e manipuladas
- políticas sociais: relação de coerção e consenso. Quanto mais coerção, mais consenso
3-mediações
- partes constitutivas do real
- nexos que vinculam uma estância à outra
- estão submersas à imediaticidade
Texto: Dimensão investigativa
- o Serviço Social é, ao mesmo tempo, trabalho e profissão
- a profissão deve ser vista como uma totalidade, ou seja, síntese de múltiplas determinações
- o Serviço Social possui três diferentes dimensões: técnico operativa (modo de parecer da profissão); teórico metodológica (conhecimento teórico); e ético político, além da dimensão investigativa e formativa
- dentro do exercício profissional há a necessidade de pesquisa. A pesquisaé anterior às escolhas dos instrumentos de trabalho
- dois modos de análise: avanço gradual linear (fatos cronológicos) e a partir da compreensão da realidade como um movimento dialético
- leis de regulamentação da profissão:
	- 8662/93: atribuições (privativas) e competências (habilidades e valores)
	- atribuições: coordenar unidades de Serviço Social, supervisionar técnica e/de campo (de estágio), assessoria/consultoria, planejar, executar e avaliar políticas sociais, estudo social, etc. o usuário deve participar do processo das políticas sociais
- o nível mais alto do conhecimento é o conhecimento teórico
- níveis de conhecimento (na ordem):
	- intuição ou entendimento = experiência (senso comum)
	- forma abstrato = intelecto (base das ciências, positivista)
	- dialética: capta o movimento do objeto (o que é e como chegou a ser desse modo)