<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg1.png"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">01. Relação entre <span class="blank _0"></span>os indivíduos e <span class="blank _0"></span>as </div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">organizaçõe<span class="blank _0"></span>s:<span class="fc1 ws3"> </span></div><div class="t m0 x1 h3 y3 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Há uma relação de dependê<span class="blank _1"> </span>ncia mútua entre </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas e organizações. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y5 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Esta visão de interdependên<span class="blank _1"> </span>cia foi discutida <span class="blank _1"> </span>nos </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y6 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">anos 1970, por Argyris<span class="blank _1"> </span>. De acordo com o aut<span class="blank _1"> </span>or, já </div><div class="t m0 x2 h4 y7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">naquela época, fazia-<span class="blank _1"> </span>se necessária a efetiva </div><div class="t m0 x2 h4 y8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">integração entre as pessoas<span class="blank _1"> </span> e as organizações. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x3 h4 y9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Os indivíduos buscam <span class="blank _1"> </span>satisfação pessoal por meio </div><div class="t m0 x3 h4 ya ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">da remuneração, relacionam<span class="blank _1"> </span>entos, oportunidades,<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x3 h4 yb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">entre outros </div><div class="t m0 x3 h4 yc ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">As organizações têm neces<span class="blank _1"> </span>sidade de capital, <span class="blank _1"> </span>lucro, </div><div class="t m0 x3 h4 yd ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">espaço físico, tecnologia, c<span class="blank _1"> </span>apital humano, etc.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 ye ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">As organizações precisam<span class="blank _1"> </span>, definitivamente, de </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 yf ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas para alcançar s<span class="blank _1"> </span>eus objetivos. </div><div class="t m0 x4 h3 y10 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Mas, de quais pessoas est<span class="blank _1"> </span>amos falando? </span></span></div><div class="t m0 x5 h4 y11 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Primeiro, não é de qualquer <span class="blank _1"> </span>pessoa que </div><div class="t m0 x5 h4 y12 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">estamos falando. Es<span class="blank _1"> </span>tamos falando de </div><div class="t m0 x5 h4 y13 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas talentosas,<span class="blank _1"> </span> qualificadas e </div><div class="t m0 x5 h4 y14 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">comprometidas, que sejam <span class="blank _1"> </span>capazes de fazer </div><div class="t m0 x5 h4 y15 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">além do esperado para o suc<span class="blank _1"> </span>esso de um </div><div class="t m0 x5 h4 y16 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">projeto ou para alcançar um<span class="blank _1"> </span>a meta. Essas </div><div class="t m0 x5 h4 y17 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas têm um b<span class="blank _1"> </span>rilho especial no olhar, </div><div class="t m0 x5 h4 y18 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">atitude positiva, são int<span class="blank _1"> </span>eligentes, aberta<span class="blank _1"> </span>s ao </div><div class="t m0 x5 h4 y19 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">diálogo, com sede de ap<span class="blank _1"> </span>render e, acima de </div><div class="t m0 x5 h4 y1a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">tudo, com sentim<span class="blank _1"> </span>ento de dono do negócio, </div><div class="t m0 x5 h4 y1b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ou seja, atitude de <span class="blank _1"> </span><span class="fc0">ownership </span>(Propriedade, </div><div class="t m0 x5 h4 y1c ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">senso de dono<span class="blank _1"> </span><span class="sc0 ws1">)<span class="ls7 ws3">. <span class="ls6"> </span></span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y1d ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Com tanta gente no m<span class="blank _1"> </span>undo, como podemos </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">encontrar a pessoa certa? <span class="blank _1"> </span>Aqui entra o trabalho </div><div class="t m0 x2 h4 y1f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de quem atua na gest<span class="blank _1"> </span>ão de pessoas, que bus<span class="blank _1"> </span>cará </div><div class="t m0 x2 h4 y20 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">no mercado de recursos hu<span class="blank _1"> </span>manos alguém com os<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2 h4 y21 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">conhecimentos, habilida<span class="blank _1"> </span>des e atitudes adequadas </div><div class="t m0 x2 h4 y22 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">para atuar na organização. <span class="blank _1"> </span>Cabe a esta área:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x6 h3 y23 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Seleciona<span class="blank _1"> </span>r talentos </span></span></div><div class="t m0 x6 h3 y24 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Reter talent<span class="blank _1"> </span>os </span></span></div><div class="t m0 x1 h2 y25 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">02. Mudanças d<span class="blank _0"></span>os Paradigmas do </div><div class="t m0 x1 h2 y26 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">trabalho: </div><div class="t m0 x1 h3 y27 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">A divisão e a especiali<span class="blank _1"> </span>zação do trabalho, </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y28 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">propostas pela Administ<span class="blank _1"> </span>ração Científica, não </div><div class="t m0 x2 h4 y29 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">permitiam ao empregad<span class="blank _1"> </span>o ter sequer noção do que </div><div class="t m0 x2 h4 y2a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">estava produzindo e reduz<span class="blank _1"> </span>iam as pess<span class="blank _1"> </span>oas a </div><div class="t m0 x2 h4 y2b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">meros instrumentos de uma <span class="blank _1"> </span>corporação. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y2c ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Passamos a nos organizar <span class="blank _1"> </span>em torno da gestão e </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y2d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">da aplicação do conhecime<span class="blank _1"> </span>nto humano, <span class="blank _1"> </span>ou seja, o </div><div class="t m0 x2 h4 y2e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que as pessoas sabem <span class="blank _1"> </span>e o que são capazes de </div><div class="t m0 x2 h4 y2f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">fazer com o que aprenderam<span class="blank _1"> </span> ao longo da vida.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y30 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Essa nova forma de encara<span class="blank _1"> </span>r a contribuição </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y31 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">humana fez surgir nov<span class="blank _1"> </span>os modelos de gestão </div><div class="t m0 x2 h4 y32 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">voltados para a excelência, <span class="blank _1"> </span>baseados no </div><div class="t m0 x7 h4 y33 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">conhecimento, na ino<span class="blank _1"> </span>vação e na flexibilidad<span class="blank _1"> </span>e, que </div><div class="t m0 x7 h4 y34 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">possibilitam às <span class="blank _1"> </span>empresas atuar e competir </div><div class="t m0 x7 h4 y35 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">globalmente. </div><div class="t m0 x8 h3 y36 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Em um cenário de mudanç<span class="blank _1"> </span>as em velocidade </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y37 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">crescente e de competiç<span class="blank _1"> </span>ão em nível global, </div><div class="t m0 x7 h4 y38 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">diferenciar uma empresa da <span class="blank _1"> </span>concorrência tornou<span class="blank _1"> </span>-</div><div class="t m0 x7 h4 y39 ff4 fs1 fc1 sc0 ls8 ws2">se<span class="ff6 ls4 ws3"> <span class="ff4 ls6">extremamente importante. Ess<span class="blank _1"> </span>a diferença pode </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y3a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ocorrer a partir: </div><div class="t m0 x9 h3 y3b ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da localizaçã<span class="blank _1"> </span>o </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y3c ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da qualidad<span class="blank _1"> </span>e do produto </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y3d ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Do preço </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y3e ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da confiabilida<span class="blank _1"> </span>de do produto<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y3f ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da pós venda<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y40 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da embalag<span class="blank _1"> </span>em </span></span></div><div class="t m0 x9 h3 y41 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Da entrega </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y42 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A isso, damos o nome d<span class="blank _1"> </span>e vantagem competitiva, </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y43 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que é a maneira pela <span class="blank _1"> </span>qual uma empresa se </div><div class="t m0 x7 h4 y44 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">diferencia ou se dest<span class="blank _1"> </span>aca das demais.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y45 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Mas, ao se analisar o merca<span class="blank _1"> </span>do de trabalho no </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y46 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Brasil, qual é o cenário na m<span class="blank _1"> </span>aioria das empresas<span class="blank _1"> </span>? </div><div class="t m0 xa h3 y47 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">O número de pessoas<span class="blank _1"> </span> insatisfeitas é </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y48 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">altíssimo! Muitos dess<span class="blank _1"> </span>es profissionais </div><div class="t m0 xb h4 y49 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">buscam novas ocupações e <span class="blank _1"> </span>desligam<span class="blank _1"> </span>-se da </div><div class="t m0 xb h4 y4a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">empresa. E os que ficam? C<span class="blank _1"> </span>ontaminam o </div><div class="t m0 xb h4 y4b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ambiente de trabalho e com<span class="blank _1"> </span>prometem os </div><div class="t m0 xb h4 y4c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">resultados de toda a equipe:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 xc h4 y4d ff4 fs1 fc0 sc2 ls9 ws3">1 <span class="ff7 ls5">\u2013</span><span class="ls6"> Falta de concentraçã<span class="blank _1"> </span>o e foco<span class="blank _1"> </span> </span></div><div class="t m0 xc h4 y4e ff4 fs1 fc0 sc2 ls9 ws3">2 <span class="ff7 ls5">\u2013</span><span class="ls6"> Distração </span></div><div class="t m0 xc h4 y4f ff4 fs1 fc0 sc2 ls9 ws3">3 <span class="ff7 ls5">\u2013</span><span class="ls6"> Ausência de com<span class="blank _1"> </span>prometiment<span class="blank _1"> </span>o </span></div><div class="t m0 xc h4 y50 ff4 fs1 fc0 sc2 ls9 ws3">4 <span class="ff7 ls5">\u2013</span><span class="ls6"> Aumento de conf<span class="blank _1"> </span>litos com colegas<span class="blank _1"> </span> e </span></div><div class="t m0 xc h4 y51 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">reclamações <span class="blank _1"> </span>dos clientes </div><div class="t m0 xa h3 y52 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Essas são alguma<span class="blank _1"> </span>s das consequências <span class="blank _1"> </span>de </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y53 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ambientes contaminad<span class="blank _1"> </span>os com pessoas </div><div class="t m0 xb h4 y54 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">insatisfeitas.<span class="blank _1"> </span><span class="fc0 ws3"> </span></div><div class="t m0 x8 h3 y55 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Pior ainda, essas pess<span class="blank _1"> </span>oas podem estar vivendo o </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y56 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que Eduardo Shin<span class="blank _1"> </span>yashiki denomina de </div><div class="t m0 x7 h4 y57 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">aposentadoria mental: Quan<span class="blank _1"> </span>do a pessoa trabalha, </div><div class="t m0 x7 h4 y58 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">cumpre sua jornada, mas<span class="blank _1"> </span> está com a mente </div><div class="t m0 x7 h4 y59 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">desligada, só no piloto aut<span class="blank _1"> </span>omático. </div><div class="t m0 x8 h3 y5a ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Nessa mesm<span class="blank _1"> </span>a linha do compromisso e do </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y5b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">sentimento de dono, existe a<span class="blank _1"> </span> questão que discut<span class="blank _1"> </span>e </div><div class="t m0 x7 h4 y5c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">o impacto da atuação d<span class="blank _1"> </span>e <span class="fc0">pessoas<span class="blank _1"> </span> felizes </span>e as </div><div class="t m0 x7 h4 y5d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">características que lhes são <span class="blank _1"> </span>peculiares em seus </div><div class="t m0 x7 h4 y5e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ambientes de trabalho. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y5f ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Veja o resultado da pesquisa<span class="blank _1"> </span> realizada pela ISM<span class="blank _1"> </span>A-</span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y60 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">BR: </div><div class="t m0 xa h3 y61 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Autoestima </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y62 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Autoconfiança<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y63 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Otimismo </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y64 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Flexibilidade </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y65 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 xb h4 y66 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3"> </div><div class="c xd y67 w2 h5"><div class="t m0 x3 h6 y68 ff1 fs2 fc1 sc0 ls6 ws3">AS PESSOAS NAS ORGA<span class="blank _1"></span>NIZAÇÕES<span class="blank _1"> </span> </div></div><div class="c xe y67 w3 h5"><div class="t m0 x3 h6 y68 ff1 fs2 fc0 sc0 ls6 ws3">AS PESSOAS NAS ORGA<span class="blank _1"></span>NIZAÇÕES<span class="blank _1"> </span> </div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><img class="bi x2 y69 w4 h7" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg2.png"><div class="t m0 x1 h2 y6a ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">TENDÊNCIAS </div><div class="t m0 x1 h3 y6b ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Uma pesquisa feita pela <span class="blank _1"> </span>McKinsey & Compa<span class="blank _1"> </span>ny </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y6c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">aponta que 14% da força at<span class="blank _1"> </span>ual de trabalho no </div><div class="t m0 x2 h4 y6d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Brasil terá que migrar de at<span class="blank _1"> </span>ividade até 2030.<span class="blank _1"> </span> Por </div><div class="t m0 x2 h4 y6e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que? De acordo com Morgad<span class="blank _1"> </span>o e Pliopas (2018), o </div><div class="t m0 x2 h4 y6f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">avanço tecnológico, a aut<span class="blank _1"> </span>omação e a adoção de </div><div class="t m0 x2 h4 y70 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">inteligência artificial nos<span class="blank _1"> </span> processos </div><div class="t m0 x2 h4 y71 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">organizacionais criarão no<span class="blank _1"> </span>vas<span class="blank _1"> </span> formas de trabalho, </div><div class="t m0 x2 h4 y72 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">exigindo um novo perfil d<span class="blank _1"> </span>os profissionais do </div><div class="t m0 x2 h4 y73 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">futuro. O profissional do fut<span class="blank _1"> </span>uro deverá ser capaz </div><div class="t m0 x2 h4 y74 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de utilizar a tecnologia pa<span class="blank _1"> </span>ra estabelecer redes de </div><div class="t m0 x2 h4 y75 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">relacionamento capazes <span class="blank _1"> </span>de potencializar a </div><div class="t m0 x2 h4 y76 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">criatividade e a inovação.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x4 h3 y77 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Os chamados <span class="sc1 ws4">b<span class="blank"> </span>rain<span class="blank"> </span></span><span class="ls7"> <span class="sc1 lsb ws5">wo<span class="ls6 ws6">rkers<span class="blank"> </span></span></span></span> (São aqueles </span></span></div><div class="t m0 x5 h4 y78 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">com elevados níveis de esc<span class="blank _1"> </span>olaridade, com </div><div class="t m0 x5 h4 y79 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">uma grande bagagem <span class="blank _1"> </span>de experiência e de </div><div class="t m0 x5 h4 y7a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">renovação dos processo<span class="blank _1"> </span><span class="ls8">s </span>nas organizações) </div><div class="t m0 x5 h4 y7b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ou profissionais do conheci<span class="blank _1"> </span>mento </div><div class="t m0 x5 h4 y7c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">promoverão a renovação dos<span class="blank _1"> </span> conceitos mais<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x5 h4 y7d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">elementares dos process<span class="blank _1"> </span>os nas </div><div class="t m0 x5 h4 y7e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">organizações. </div><div class="t m0 x1 h3 y7f ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O produto obtido pelo conhe<span class="blank _1"> </span>cimento, experiências </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y80 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoais e <span class="sc1">c<span class="blank _1"> </span>ompetências socio<span class="blank _1"> </span>emocionais<span class="blank _1"> </span></span> dos </div><div class="t m0 x2 h4 y81 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">colaboradores é o que poten<span class="blank _1"> </span>cializará os </div><div class="t m0 x2 h4 y82 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">resultados da organizaçã<span class="blank _1"> </span>o. </div><div class="t m0 x1 h2 y83 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">03<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">Iden<span class="blank _0"></span>tificar a importân<span class="blank _0"></span>cia das </span></span></div><div class="t m0 x1 h2 y84 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">competência<span class="blank _0"></span>s comportamen<span class="blank _0"></span>tais nos </div><div class="t m0 x1 h2 y85 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">locais de tr<span class="blank _0"></span>abalho </div><div class="t m0 x1 h3 y86 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Estamos vivendo em um <span class="blank _1"> </span>mundo complexo, </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y87 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">dinâmico e imprevisí<span class="blank _1"> </span>vel, o que leva as emp<span class="blank _1"> </span>resas a </div><div class="t m0 x2 h4 y88 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">se transformarem continua<span class="blank _1"> </span>mente em busca de </div><div class="t m0 x2 h4 y89 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">melhores resultados gerado<span class="blank _1"> </span>res de crescimento.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y8a ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Alguns fatores interferem c<span class="blank _1"> </span>laramente nesses </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y8b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">resultados: </div><div class="t m0 x6 h3 y8c ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">As empresas<span class="blank _1"> </span> terem uma estratégia <span class="blank _1"> </span>que </span></span></div><div class="t m0 xf h4 y8d ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">lhes permita <span class="blank _1"> </span>oferecer maior valo<span class="blank _1"> </span>r agregado </div><div class="t m0 xf h4 y8e ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">aos seus cli<span class="blank _1"> </span>entes </div><div class="t m0 x6 h3 y8f ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">O modelo de g<span class="blank _1"> </span>estão adotado pelos s<span class="blank _1"> </span>eus </span></span></div><div class="t m0 xf h4 y90 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">dirigentes </div><div class="t m0 x6 h3 y91 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">A competência d<span class="blank _1"> </span>os empr<span class="blank _1"> </span>egados que n<span class="blank _1"> </span>elas </span></span></div><div class="t m0 xf h4 y92 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">trabalham </div><div class="t m0 x1 h3 y93 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">No passado, excelentes cur<span class="blank _1"> </span>rículos e experiências </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y94 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">em empresas renomadas ga<span class="blank _1"> </span>rantiam novas </div><div class="t m0 x2 h4 y95 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">oportunidades no mercado d<span class="blank _1"> </span>e trabalho até sem </div><div class="t m0 x2 h4 y96 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">muito esforço por parte daqu<span class="blank _1"> </span>eles que buscavam </div><div class="t m0 x2 h4 y97 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">novas posições. Atualmente,<span class="blank _1"> </span> a realidade é bem </div><div class="t m0 x2 h4 y98 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">diferente. O atual mund<span class="blank _1"> </span>o do trabalho gira em </div><div class="t m0 x2 h4 y99 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">torno das competências com<span class="blank _1"> </span>portamentais.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y9a ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Competências como fo<span class="blank _1"> </span>nte de valor para o </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y9b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">indivíduo e a organizaç<span class="blank _1"> </span>ão </div><div class="t m0 x1 h3 y9c ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Como podemos entrega<span class="blank _1"> </span>r mais valor aos nossos </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y9d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">clientes?<span class="ls7 ws3"> <span class="ls6">Inovação se<span class="blank _1"> </span>ria a resposta. </span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y9e ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Todos ganham com ess<span class="blank _1"> </span>as mudanças<span class="blank _1"> </span><span class="ls7">, </span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y9f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">principalmente as pess<span class="blank _1"> </span>oas, já que lhes é </div><div class="t m0 x2 h4 ya0 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">devolvido o que têm de mais<span class="blank _1"> </span> importante: A </div><div class="t m0 x2 h4 ya1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">capacidade de pensar e de i<span class="blank _1"> </span>novar. Já as empresas </div><div class="t m0 x7 h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ganham empregados c<span class="blank _1"> </span>orresponsáveis pelos </div><div class="t m0 x7 h4 ya3 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">resultados, e os clientes pass<span class="blank _1"> </span>am a receber </div><div class="t m0 x7 h4 ya4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">produtos e serviços cada ve<span class="blank _1"> </span>z me<span class="blank _1"> </span>lhores. </div><div class="t m0 x8 h3 ya5 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Mas, afinal, você sabe o <span class="blank _1"> </span>que são as </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 ya6 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">competências? </div><div class="t m0 xa h3 ya7 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A palavra competência de<span class="blank _1"> </span>riva do latim </span></span></div><div class="t m0 xb h4 ya8 ff8 fs1 fc1 sc0 ls6 ws7">competere<span class="ff4 ws3">: Com= conjunt<span class="blank _1"> </span>o + petere= </span></div><div class="t m0 xb h4 ya9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">esforço. </div><div class="t m0 x8 h3 yaa ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Tradicionalmente, o conceito<span class="blank _1"> </span> de competência era </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 yab ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">assim definido por <span class="sc1 ws8">M<span class="blank"> </span>c<span class="blank"> </span>Clelland<span class="blank"> </span></span>: </div><div class="t m0 x10 h3 yac ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">CHA = O conju<span class="blank _1"> </span>nto dos conhecime<span class="blank _1"> </span>ntos, </span></span></div><div class="t m0 x11 h4 yad ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">habilidades <span class="blank _1"> </span>e atitudes que resultam na <span class="blank _1"> </span>alta </div><div class="t m0 x11 h4 yae ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">performance d<span class="blank _1"> </span>e um empregado.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 yaf ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">De acordo com <span class="sc3">Sc<span class="blank _1"> </span>ott Parry<span class="blank _1"> </span></span>, a competência, numa </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 yb0 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">definição simplificada, é r<span class="blank _1"> </span>esultante de três fatores </div><div class="t m0 x7 h4 yb1 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">básicos: </div><div class="t m0 x12 h3 yb2 ff4 fs1 fc2 sc0 ls9 ws9">1.<span class="ff3 lsa ws3"> <span class="ff4 ls6">Conhecimentos <span class="ff7 ls5">\u2013</span> comp<span class="blank _1"> </span>reensão de conceitos </span></span></div><div class="t m0 x13 h4 yb3 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">e técnicas <span class="ff7 ls5">\u2013</span> <span class="sc3">sabe<span class="blank _1"> </span>r fazer</span> </div><div class="t m0 x12 h3 yb4 ff4 fs1 fc2 sc0 ls9 ws9">2.<span class="ff3 lsa ws3"> <span class="ff4 ls6">Habilidades <span class="ff7 ls5">\u2013</span> aptidão e c<span class="blank _1"> </span>apacidade de </span></span></div><div class="t m0 x13 h4 yb5 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">realizar. <span class="ff7 ls5">\u2013</span><span class="ls7"> </span><span class="sc3">poder faz<span class="blank _1"> </span>er</span> </div><div class="t m0 x12 h3 yb6 ff4 fs1 fc2 sc0 ls9 ws9">3.<span class="ff3 lsa ws3"> <span class="ff4 ls6">Atitudes <span class="ff7 ls5">\u2013</span> postura e modo c<span class="blank _1"> </span>omo as pessoas </span></span></div><div class="t m0 x13 h4 yb7 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">agem em relação aos fat<span class="blank _1"> </span>os, objetos e pessoas </div><div class="t m0 x13 h4 yb8 ff7 fs1 fc2 sc0 ls5">\u2013<span class="ff4 ls7 ws3"> <span class="sc3 ls6">querer fazer<span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> </span></span></span></div><div class="t m0 x8 h3 yb9 ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> </span><span class="ff4 sc3 ls6 wsa">Zarifian<span class="blank"> </span><span class="sc0 ws3">, por sua vez, defend<span class="blank _1"> </span>e a ideia de que a </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 yba ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">competência do indivíduo é <span class="blank _1"> </span>o tomar a <span class="blank _1"> </span>iniciativa e </div><div class="t m0 x7 h4 ybb ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">o assumir a responsabilidad<span class="blank _1"> </span>e diante d<span class="blank _1"> </span>e situações </div><div class="t m0 x7 h4 ybc ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">profissionais com as<span class="blank _1"> </span> quais ele se depara. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 ybd ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> </span><span class="ff4 lsd wsb">Já<span class="sc3 ls6 ws3"> Fleury<span class="sc0"> <span class="blank _1"> </span>indica que o tema entrou na pauta <span class="blank _1"> </span>das </span></span></span></div><div class="t m0 x7 h4 ybe ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">discussões associad<span class="blank _1"> </span>o a diferentes instânc<span class="blank _1"> </span>ias de </div><div class="t m0 x7 h4 ybf ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">compreensão: No nível das<span class="blank _1"> </span> pess<span class="blank _1"> </span>oas e das </div><div class="t m0 x7 h4 yc0 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws8">organizações<span class="ls7 ws3">. N<span class="ls6">a ideia da <span class="blank _1"> </span>autora, a competência </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 yc1 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">do indivíduo é a int<span class="blank _1"> </span>eligência prática qu<span class="blank _1"> </span>e se apoia </div><div class="t m0 x7 h4 yc2 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">nos conhecimentos adqui<span class="blank _1"> </span>ridos.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x14 h3 yc3 ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> </span><span class="ff4 sc3 ls6 wsc">Dutra<span class="sc0 ws3"> defende que o co<span class="blank _1"> </span>nceito de competência </span></span></div><div class="t m0 x15 h4 yc4 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">precisa estar vinculado à <span class="blank _1"> </span>entrega, ou seja, <span class="blank _1"> </span>à </div><div class="t m0 x15 h4 yc5 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">capacidade de o empregado <span class="blank _1"> </span>entregar valor por </div><div class="t m0 x15 h4 yc6 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">meio dos conhecimentos,<span class="blank _1"> </span> habilidades <span class="blank _1"> </span>e atitudes </div><div class="t m0 x15 h4 yc7 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">que possui. </div><div class="t m0 x16 h3 yc8 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Logo, para qu<span class="blank _1"> </span>e se possa afirmar <span class="blank _1"> </span>que alguém </span></span></div><div class="t m0 x17 h4 yc9 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">apresenta com<span class="blank _1"> </span>petências em seu t<span class="blank _1"> </span>rabalho, </div><div class="t m0 x17 h4 yca ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">não bast<span class="blank _1"> </span>a que ela tenha conhecim<span class="blank _1"> </span>entos: As </div><div class="t m0 x17 h4 ycb ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">habilidades <span class="blank _1"> </span>e atitudes são fundam<span class="blank _1"> </span>entais.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="c x8 ycc w5 h8"><div class="t m0 x18 h3 ycd ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Estamos diante de um<span class="blank _1"> </span> novo enfoque em <span class="blank _1"> </span>que a </span></span></div><div class="t m0 x19 h4 yce ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">aprendizagem saiu do escop<span class="blank _1"> </span>o individual e passou a </div><div class="t m0 x19 h4 ycf ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">integrar o aprendizado col<span class="blank _1"> </span>etivo, onde os </div><div class="t m0 x19 h4 yd0 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">funcionários, a partir do des<span class="blank _1"> </span>envolvimento de </div><div class="t m0 x19 h4 yd1 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">competências, passam <span class="blank _1"> </span>a promover a melhoria dos </div><div class="t m0 x19 h4 yd2 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">processos, gerando ino<span class="blank _1"> </span>vação para a empresa<span class="blank _1"> </span>. </div></div><div class="t m0 x8 h2 yd3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">04<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">O MIN<span class="blank _0"></span>DSET DO FUTURO D<span class="blank _0"></span>O TRABALHO </span></span></div><div class="t m0 x14 h3 yd4 ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Mindset é uma maneira d<span class="blank _1"> </span>e pensar, o modo como </span></span></div><div class="t m0 x15 h4 yd5 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">se configura a mente de um<span class="blank _1"> </span>a pessoa ou o tipo de </div><div class="t m0 x15 h4 yd6 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">mentalidade que se tem <span class="blank _1"> </span>sobre determinado </div><div class="t m0 x15 h4 yd7 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">assunto. </div><div class="t m0 x14 h3 yd8 ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A flexibilidade é uma das<span class="blank _1"> </span> macrotendências </span></span></div><div class="t m0 x15 h4 yd9 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">registradas no relatório do <span class="blank _1"> </span>Fórum Econômico </div><div class="t m0 x15 h4 yda ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">Mundial <span class="ls9 ws9">2018.</span> </div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x1a ydb w6 h9" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg3.png"><div class="t m0 x1a h3 ya2 ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">As previsões indicam que 50<span class="blank _1"> </span>% dos empregos que </span></span></div><div class="t m0 x1b h4 ya3 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">conhecemos deixarão de e<span class="blank _1"> </span>xistir até 2030<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1a h3 ya4 ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Mundo VUCA <span class="ff7 ls5">\u2013</span> volátil, <span class="blank _1"> </span>incerto, complexo e </span></span></div><div class="t m0 x1b h4 ya5 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">ambíguo. </div><div class="t m0 x1a h3 ya6 ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Logo, para ser um bom gestor, é impo<span class="blank _1"> </span>rtante que </span></span></div><div class="t m0 x1b h4 ya7 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">você desenvolva um conjunt<span class="blank _1"> </span>o de competências </div><div class="t m0 x1b h4 ya8 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">comportamentais capaz d<span class="blank _1"> </span>e gerar os resultados </div><div class="t m0 x1b h4 ya9 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">desejáveis e a entrega de <span class="blank _1"> </span>valor para todos os </div><div class="t m0 x1b h4 yaa ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">grupos de interesse de uma <span class="blank _1"> </span>organização.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h2 ydc ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">05<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">SOFT SKI<span class="blank _0"></span>LLS </span></span></div><div class="t m0 x1 h3 ydd ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Na tradução livre, soft<span class="blank _1"> </span> skills são as habilidades </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 yde ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">socioemocionais que p<span class="blank _1"> </span>recisamos desenvol<span class="blank _1"> </span>ver </div><div class="t m0 x2 h4 ydf ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">para garantir presença n<span class="blank _1"> </span>o mercado de trabalho.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2 h4 ye0 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">Diferentes das competência<span class="blank _1"> </span>s técnicas, elas </div><div class="t m0 x2 h4 ye1 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">remetem à personalidade e <span class="blank _1"> </span>ao comportamento, </div><div class="t m0 x2 h4 ye2 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">tendo como base:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x5 h3 ye3 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> </span><span class="ff4 sc2 ls11 wsd">Ét<span class="ls6 ws3">ic<span class="blank _1"> </span>a </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye4 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Trabalho em e<span class="blank _1"> </span>quipe </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye5 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Comunicação </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye6 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Criatividade<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye7 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Resiliênci<span class="blank _1"> </span>a </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye8 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Inteligência <span class="blank _1"> </span>emocional </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 ye9 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Empatia </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yea ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Liderança </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yeb ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Autoconhecim<span class="blank _1"> </span>ento </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yec ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Negociação </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yed ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Gestão de c<span class="blank _1"> </span>onflitos </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yee ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Resolução de <span class="blank _1"> </span>problemas </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yef ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Pensamento c<span class="blank _1"> </span>rítico e analítico<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yf0 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Aprendizagem at<span class="blank _1"> </span>iva e M<span class="blank _1"> </span>indset de </span></span></div><div class="t m0 x1c h4 yf1 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">crescimento </div><div class="t m0 x5 h3 yf2 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Diversidade e int<span class="blank _1"> </span>eligência c<span class="blank _1"> </span>ultural </span></span></div><div class="t m0 x5 h3 yf3 ff5 fs1 fc0 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 lse ws3"> <span class="ff4 sc2 ls6">Adaptabilidad<span class="blank _1"> </span>e a mudanças<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x1c h4 yf4 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x1 h3 y1d ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Na opinião de <span class="sc3 wse">Seng<span class="blank _1"> </span>e</span>, para que uma organi<span class="blank _1"> </span>zação </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1e ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">possa ser considerada de a<span class="blank _1"> </span>prendizagem, é </div><div class="t m0 x2 h4 y1f ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">imprescindível que invis<span class="blank _1"> </span>ta na prática at<span class="blank _1"> </span>iva das </div><div class="t m0 x2 h4 yf5 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">cinco disciplinas:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1c h4 yf6 ff7 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">\u2022 Domínio pessoal.<span class="blank _1"> </span><span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1c h4 yf7 ff7 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">\u2022 Modelos mentais.<span class="blank _1"> </span><span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1c h4 yf8 ff7 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">\u2022 Visão compartilhada.<span class="blank _1"> </span><span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1c h4 yf9 ff7 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">\u2022 Aprendizagem em equi<span class="blank _1"> </span>pe.<span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1c h4 y58 ff7 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">\u2022 Pensamento sist<span class="blank _1"> </span>êmico.<span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1 h3 yfa ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Reconhecer que os indivídu<span class="blank _1"> </span>os possuem <span class="blank _1"> </span>diferentes </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 yfb ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">visões de mundo e consolida<span class="blank _1"> </span>r uma postura que </div><div class="t m0 x2 h4 yfc ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">possibilite discutir s<span class="blank _1"> </span>ituações sob perspectivas </div><div class="t m0 x2 h4 yfd ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">divergentes, construindo, as<span class="blank _1"> </span>sim, novas visões </div><div class="t m0 x2 h4 yfe ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">sobre uma situação ou probl<span class="blank _1"> </span>ema. </div><div class="t m0 x1 h3 yff ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Criar esse ambiente exige a <span class="blank _1"> </span>construção de uma </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y100 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">cultura dentro da organizaçã<span class="blank _1"> </span>o, que tenha como </div><div class="t m0 x2 h4 y101 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">características:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1d h4 y102 ff4 fs1 fc0 sc2 lsf">1<span class="fc2 sc0 ls6 ws3"> </span><span class="ls6 ws3">Enfoque analítico<span class="blank _1"> </span><span class="fc2 sc0">, para que as pessoas </span></span></div><div class="t m0 x1d h4 y103 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">possam desafiar const<span class="blank _1"> </span>antemente duas </div><div class="t m0 x1d h4 y104 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">premissas </div><div class="t m0 x1d h4 y105 ff4 fs1 fc0 sc2 ls9 ws9">2.<span class="fc2 sc0 ls6 ws3"> <span class="fc0 sc2">Abordagem partici<span class="blank _1"> </span>pativa<span class="blank _1"> </span></span>, por meio de reuniões </span></div><div class="t m0 x1d h4 y106 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">de empregados com diferent<span class="blank _1"> </span>es perspectivas, </div><div class="t m0 x1d h4 y107 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">experiências e competênc<span class="blank _1"> </span>ias. </div><div class="t m0 x16 h4 ya2 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">3. Conflito cons<span class="blank _1"> </span>trutivo<span class="blank _1"> </span><span class="fc2 sc0">, afinal, a diversidade de </span></div><div class="t m0 x16 h4 y108 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">ideias nos ajuda a olhar o m<span class="blank _1"> </span>undo pelos olhos das<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x16 h4 y109 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">outras pessoas. </div><div class="t m0 x8 h2 y10a ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">06<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">APRENDI<span class="blank _0"></span>ZAGEM EM CIRCUITO <span class="blank _0"></span>SIMPLES<span class="ls12">: </span> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y10b ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Solução de problemas <span class="blank _1"> </span>visíveis, em padrões </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y10c ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">consagrados. </div><div class="t m0 x8 h3 y10d ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Refere-se ao indivíduo qu<span class="blank _1"> </span>e incorpora novas </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y10e ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">práticas sem refletir sobre o <span class="blank _1"> </span>que reproduz<span class="ls7">. <span class="blank _1"> </span></span> </div><div class="t m0 x8 h3 y10f ff2 fs1 fc2 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">À medida que as organizaç<span class="blank _1"> </span>ões são const<span class="blank _1"> </span>ruídas </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y110 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">sobre princípios <span class="blank _1"> </span><span class="sc3 wsf">mecanicistas<span class="blank _1"> </span></span>*, as pessoas s<span class="blank _1"> </span>ão </div><div class="t m0 x7 h4 y111 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">valorizadas pela sua <span class="blank _1"> </span>habilidade de se encaixar <span class="blank _1"> </span>e </div><div class="t m0 x7 h4 y112 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">contribuir para a operação ef<span class="blank _1"> </span>iciente <span class="blank _1"> </span>de uma </div><div class="t m0 x7 h4 y113 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">estrutura predeterminada, re<span class="blank _1"> </span>alizando atividades </div><div class="t m0 x7 h4 y114 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">fixas. </div><div class="t m0 xa h3 y115 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">Mecanicista: <span class="blank _1"> </span><span class="fc2 sc0">É aquilo que é feito d<span class="blank _1"> </span>e forma </span></span></span></div><div class="t m0 xb h4 y116 ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3">mecânica. É o que Morgan c<span class="blank _1"> </span>hama de<span class="blank _1"> </span><span class="fc1"> </span></div><div class="t m0 xb h4 y117 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">aprendizag<span class="blank _1"> </span>em em circuito simp<span class="blank _1"> </span>les <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">ou único, </span></div><div class="t m0 xb h4 y118 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">no qual o indivíduo é t<span class="blank _1"> </span>reinado, aprende e </div><div class="t m0 xb h4 y119 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">realiza a atividade sem qu<span class="blank _1"> </span>estionar a </div><div class="t m0 xb h4 y11a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">propriedade daquilo que faz.<span class="blank _1"> </span><span class="fc2"> </span></div><div class="t m0 x1e h4 y11b ff4 fs1 fc2 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x1f h4 y11c ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">CIRCUITO SI<span class="blank _1"> </span>MPLES </div><div class="t m0 x8 h3 y11d ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Essa estratégia limita <span class="blank _1"> </span>as pessoas a identificar e </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y11e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">corrigir erros a partir de padr<span class="blank _1"> </span>ões e normas </div><div class="t m0 x7 h4 y11f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">vigentes, logo, normas e pad<span class="blank _1"> </span>rões não são </div><div class="t m0 x7 h4 y120 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">questionados. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y121 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A lógica de treinar as pessoa<span class="blank _1"> </span>s durante anos </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y122 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">apenas visando o aprim<span class="blank _1"> </span>oramento técnico, </div><div class="t m0 x7 h4 y123 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">garantindo-lhes <span class="sc1">k<span class="blank _1"> </span>now h<span class="ls13 ws10">ow*<span class="blank _1"> </span></span><span class="ls7">, </span></span>foi atribuída pelas </div><div class="t m0 x7 h4 y124 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">condições de um<span class="sc1 ls10"> </span>am<span class="blank _1"> </span>biente externo que tinha </div><div class="t m0 x7 h4 y125 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">como característica a <span class="blank _1"> </span>estabilidade.<span class="blank _1"> </span><span class="sc1 ls7"> </span> </div><div class="t m0 x10 h3 y126 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">*Know how: <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">Modelo que privilegia </span></span></span></div><div class="t m0 x11 h4 y127 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">aquisição de habilidades fís<span class="blank _1"> </span>icas para </div><div class="t m0 x11 h4 y128 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">produzir ações específicas<span class="blank _1"> </span>. </div><div class="t m0 x8 h3 y129 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Quando essas condições d<span class="blank _1"> </span>o ambiente se alt<span class="blank _1"> </span>eram, </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y12a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">é importante que as pess<span class="blank _1"> </span>oas tenham autonomia <span class="blank _1"> </span>e </div><div class="t m0 x7 h4 y12b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">possam questionar aquil<span class="blank _1"> </span>o que fazem. </div><div class="t m0 x8 h3 y12c ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Segundo Fleury, isso envolv<span class="blank _1"> </span>e desenvolver outra </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y12d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">competência: <span class="sc1">A ca<span class="blank _1"> </span>pacidade para id<span class="blank _1"> </span>entificar </span></div><div class="t m0 x7 h4 y12e ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">problemas e s<span class="blank _1"> </span>olucioná-los po<span class="blank _1"> </span>r meio da revisão de </div><div class="t m0 x7 h4 y12f ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">pressupostos<span class="blank _1"> </span> ou valores fundame<span class="blank _1"> </span>ntais,<span class="blank _1"> </span> a fim de </div><div class="t m0 x7 h4 y130 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">se apreend<span class="blank _1"> </span>er um novo conceito<span class="blank _1"> </span><span class="sc0 ls7">. <span class="ls6"> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y131 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Para que alguém desenv<span class="blank _1"> </span>olva <span class="sc1">pensam<span class="blank _1"> </span>ento crítico e </span></span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y132 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 wsf">analítico<span class="blank"> </span><span class="sc0 ws3">, que permite a revis<span class="blank _1"> </span>ão de modelos </span></div><div class="c x20 y133 w7 ha"><div class="t m0 x21 hb y134 ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">1 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Percepç<span class="blank _0"></span>ão, </span></div><div class="t m0 x22 hb y135 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">exploração<span class="blank _0"></span> e </div><div class="t m0 x23 hb y136 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">control<span class="blank _0"></span>e do </div><div class="t m0 x24 hb y137 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws11">ambiente</div><div class="t m0 x25 hb y138 ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">2 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Comparação </span></div><div class="t m0 x26 hb y139 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">entre a inf<span class="blank _0"></span>ormação </div><div class="t m0 x26 hb y13a ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">obtida e as no<span class="blank _0"></span>rmas </div><div class="t m0 x27 hb y13b ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">de funci<span class="blank _0"></span>onamento</div><div class="t m0 x28 hb y13c ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">3 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Iniciaç<span class="blank _0"></span>ão das </span></div><div class="t m0 x3 hb y13d ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">ações apropriadas</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x2 y13e w8 hc" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg4.png"><div class="t m0 x2 h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mentais é importante <span class="blank _1"> </span>que ele tenha a capacidade </div><div class="t m0 x2 h4 ya3 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de <span class="sc1">olhar du<span class="blank _1"> </span>plamente a situação<span class="blank _1"> </span></span>, questionando a </div><div class="t m0 x2 h4 ya4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">relevância das normas de fu<span class="blank _1"> </span>ncionamento, </div><div class="t m0 x2 h4 ya5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">entendendo o porquê daqui<span class="blank _1"> </span>lo que faz.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 ya6 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">É um novo caminho de <span class="blank _1"> </span><span class="sc1">aprendizagem<span class="blank _1"> </span> em circuito </span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 ya7 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws12">duplo*<span class="sc0 ws3">,<span class="blank _1"> </span> no qual você aprende, desaprende e </span></div><div class="t m0 x2 h4 ya8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">reaprende de outra maneira<span class="blank _1"> </span>, a partir do <span class="sc1">c<span class="blank _1"> </span>onflito </span></div><div class="t m0 x2 h4 ya9 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">entre visões<span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> e por meio da construção de ideias <span class="blank _1"> </span>e </span></div><div class="t m0 x2 h4 yaa ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">soluções criadas de forma c<span class="blank _1"> </span>ompartilhada para </div><div class="t m0 x2 h4 yab ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">transformar uma realidade.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x6 h3 yac ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">*Aprendizagem<span class="blank _1"> </span> em circuito du<span class="blank _1"> </span>plo: <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">Modelo </span></span></span></div><div class="t m0 xf h4 y13f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">no qual as pessoas <span class="blank _1"> </span>recebem novas </div><div class="t m0 xf h4 y140 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">informações, comparam<span class="blank _1"> </span> com as<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 xf h4 y141 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">necessidades do s<span class="blank _1"> </span>istema e decidem s<span class="blank _1"> </span>obre </div><div class="t m0 xf h4 y142 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">as ações corretivas adequad<span class="blank _1"> </span>as, envolvendo </div><div class="t m0 xf h4 y143 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mudanças de práticas,<span class="blank _1"> </span> valores e </div><div class="t m0 xf h4 y144 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pressupostos. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x29 h4 y145 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a hd y146 ff3 fs4 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a hd y147 ff3 fs4 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a hd y148 ff3 fs4 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a h4 y149 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a h4 y14a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x1 h3 y14b ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">São princípios diferentes<span class="blank _1"> </span> daqueles praticados no </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y14c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">modelo mecanicista. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y14d ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Isso exige uma nova <span class="blank _1"> </span>postura no c<span class="blank _1"> </span>omportamento </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y14e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">dos indivíduos, que precis<span class="blank _1"> </span>am ter disposição para </div><div class="t m0 x2 h4 y14f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">permanecerem abertos às <span class="blank _1"> </span>mudanças, desafiar </div><div class="t m0 x2 h4 y150 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">hipóteses e encarar situaç<span class="blank _1"> </span>ões de conflito como </div><div class="t m0 x2 h4 y151 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">oportunidades de crescimen<span class="blank _1"> </span>to e inovação. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h4 y152 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">APREND<span class="blank _1"> </span>ENDO A APRENDER<span class="blank _1"> </span><span class="sc0 ls15">. <span class="ls6"> </span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y5b ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> </span><span class="ff4 sc1 ls6 wsa">Zarifian<span class="blank"> </span><span class="sc0 ws3">, reafirma a impo<span class="blank _1"> </span>rtância das organizações </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y5c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">qualificantes, que estão s<span class="blank _1"> </span>empre investindo em </div><div class="t m0 x2 h4 y5d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">aprendizado: </div><div class="t m0 x4 h3 y5e ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff7 fc0 sc2 ls6">\u201cUma atençã<span class="blank _1"> </span>o muito maior deve se<span class="blank _1"> </span>r </span></span></div><div class="t m0 x5 h4 y100 ff7 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">dispensada ao c<span class="blank _1"> </span>aráter \u2018qualificante\u2019, \u2018<span class="blank _1"> </span>que </div><div class="t m0 x5 h4 y153 ff7 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">ensina\u2019, da orga<span class="blank _1"> </span>nização\u201d<span class="blank _1"> </span><span class="ff4"> </span></div><div class="t m0 x1 h3 y154 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Para o autor, além de ser ne<span class="blank _1"> </span>cessária <span class="blank _1"> </span><span class="sc1">a aquisição </span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y155 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">de rotinas e hábi<span class="blank _1"> </span>tos de trabalh<span class="blank _1"> </span>o <span class="sc0">em circuito </span></div><div class="t m0 x2 h4 y104 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">simples<span class="ls7 ws3">, <span class="ls6">as organizações de<span class="blank _1"> </span>vem estimular o saber </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y156 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">individual, desenvolvend<span class="blank _1"> </span>o o aprendizado em </div><div class="t m0 x2 h4 y157 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">circuito duplo. </div><div class="t m0 x1 h3 y158 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O foco do processo de ap<span class="blank _1"> </span>rendizado passa <span class="blank _1"> </span>de </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y159 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">know how<span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> para </span>know why<span class="blank _1"> </span><span class="sc0">, tornando o processo de </span></div><div class="t m0 x7 h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">compreensão e de consciên<span class="blank _1"> </span>cia do s<span class="blank _1"> </span>er humano </div><div class="t m0 x7 h4 ya3 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pressupostos para o seu <span class="blank _1"> </span>sucesso como agente </div><div class="t m0 x7 h4 ya4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">transformador<span class="ls7 ws3">. <span class="ls6"> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 ya5 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">É esse caminho que nos le<span class="blank _1"> </span>va a alavancar a </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 ya6 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">inteligência da organização, <span class="blank _1"> </span>com <span class="blank _1"> </span>todos </div><div class="t m0 x7 h4 ya7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">participando ativamente <span class="blank _1"> </span>da análise e melho<span class="blank _1"> </span>ria<span class="ff6 fs5"> </span></div><div class="t m0 x7 h4 ya8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">dos processos. </div><div class="t m0 x8 he y15a ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">TENDÊNCIAS<span class="ff9 fs6 fc1 ws3"> <span class="ff6"> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y72 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Para ser um bom gest<span class="blank _1"> </span>or, é importante que se </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y73 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">desenvolva um conjunto de <span class="blank _1"> </span>competências </div><div class="t m0 x7 h4 y74 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">capazes de gerar os resultad<span class="blank _1"> </span>os desejáveis e a </div><div class="t m0 x7 h4 y75 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">entrega de valor para todos <span class="blank _1"> </span>os grupos de </div><div class="t m0 x7 h4 y76 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">interesse de uma organizaçã<span class="blank _1"> </span>o. </div><div class="t m0 x8 h3 y77 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Diversos relatórios sobre O f<span class="blank _1"> </span>uturo do trabalho, </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y78 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">baseados nas <span class="blank _1"> </span>últimas edições do <span class="sc1">F<span class="blank _1"> </span>órum </span></div><div class="t m0 x7 h4 y79 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">Econômico Mund<span class="blank _1"> </span>ial<span class="sc0">, <span class="blank _1"> </span>analisaram o mercado de </span></div><div class="t m0 x7 h4 y7a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">trabalho e registraram as <span class="blank _1"> </span>principais competências<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x7 h4 y7b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que todo profissional d<span class="blank _1"> </span>eve ter. São elas: <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 xa h3 y7c ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Pensamento ino<span class="blank _1"> </span>vador e analítico<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y7d ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Aprendizado at<span class="blank _1"> </span>ivo e estratégias<span class="blank _1"> </span> de </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y7e ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">aprendizag<span class="blank _1"> </span>em </div><div class="t m0 xa h3 y7f ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Criatividad<span class="blank _1"> </span>e, originalidade e inici<span class="blank _1"> </span>ativa </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y80 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Pensamento c<span class="blank _1"> </span>rítico </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y81 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Resolução de <span class="blank _1"> </span>problemas complex<span class="blank _1"> </span>os </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y15b ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Liderança e <span class="blank _1"> </span>influência social<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y15c ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Inteligência <span class="blank _1"> </span>emocional </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y15d ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Racionalidad<span class="blank _1"> </span>e, resolução de probl<span class="blank _1"> </span>emas e </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y15e ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3">ideação. </div><div class="t m0 xa h3 y15f ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Tecnologia, <span class="blank _1"> </span><span class="ff8 ws13">design</span> e p<span class="blank _1"> </span>rogramação </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y160 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Análise e ava<span class="blank _1"> </span>liação de sistemas<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y161 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">O que é inte<span class="blank _1"> </span>ligência emocio<span class="blank _1"> </span>nal?<span class="sc0"> </span></span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y162 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A capacidade de controlar as<span class="blank _1"> </span> emoções é a<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y163 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">definição errônea mais c<span class="blank _1"> </span>omum. <span class="blank _1"> </span>Ninguém </div><div class="t m0 x7 h4 y164 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">consegue controlar uma em<span class="blank _1"> </span>oção, o que podemos </div><div class="t m0 x7 h4 y165 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">gerenciar <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">são os comportamentos gerados por </span></div><div class="t m0 x7 h4 y166 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">ela. </div><div class="t m0 x8 h3 y167 ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Pessoas inteligentes emoci<span class="blank _1"> </span>onalmente conhec<span class="blank _1"> </span>em </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y168 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">os gatilhos e que podem <span class="blank _1"> </span>gerar comportamentos </div><div class="t m0 x7 h4 y169 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">inadequados, e com <span class="blank _1"> </span>isso gerenciam o amb<span class="blank _1"> </span>iente </div><div class="t m0 x7 h4 y16a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">para que não ajam de forma <span class="blank _1"> </span>inapropriada. <span class="blank _1"> </span><span class="sc1"> </span></div><div class="t m0 x8 h3 y16b ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Identificar as emoções bás<span class="blank _1"> </span>icas e como se </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y16c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">manifestam no dia a <span class="blank _1"> </span>dia ajuda em nosso </div><div class="t m0 x7 h4 y16d ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws12">autoconhecime<span class="blank"> </span>nto<span class="blank _1"> </span><span class="sc0 ls15 ws3">. <span class="ls6"> </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y16e ff5 fs1 fc1 sc0 ls3">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Segundo o texto Que é emoç<span class="blank _1"> </span>ão? existem,<span class="blank _1"> </span> pelo </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y16f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">menos, oito famílias de emo<span class="blank _1"> </span>ções:<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 xa h3 y170 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Ira </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y171 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Tristeza </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y172 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Medo </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y173 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Prazer </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y174 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Amor </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y175 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Surpresa </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y176 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Nojo </span></span></div><div class="t m0 xa h3 y177 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 fc0 sc2 ls6">Vergonha </span></span></div><div class="t m0 xb h4 y178 ff4 fs1 fc0 sc2 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2b h4 y179 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"><span class="fc4 sc0"> </span></div><div class="t m0 x1f h4 y17a ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="c x2c y17b w9 hf"><div class="t m0 x2d hb y17c ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">1 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Percepç<span class="blank _0"></span>ão, </span></div><div class="t m0 x2e hb y17d ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">exploração<span class="blank _0"></span> e </div><div class="t m0 x2f hb y17e ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">control<span class="blank _0"></span>e do </div><div class="t m0 x26 hb y17f ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws11">ambiente</div><div class="t m0 x30 hb y180 ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">2 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Comparação </span></div><div class="t m0 x31 hb y181 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">entre a infor<span class="blank _0"></span>mação </div><div class="t m0 x31 hb y182 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">obtida e as no<span class="blank _0"></span>rmas </div><div class="t m0 x32 hb y183 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">de funci<span class="blank _0"></span>onamento</div><div class="t m0 x33 hb y184 ff6 fs3 fc3 sc0 ls14 ws3">3 <span class="ls6">-<span class="blank"> </span>Iniciaç<span class="blank _0"></span>ão das </span></div><div class="t m0 xf hb y185 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">ações apropri<span class="blank _0"></span>adas</div></div><div class="c x34 y186 wa h10"><div class="t m0 x35 hb y187 ff6 fs3 fc3 sc0 ls14">2<span class="ls16 ws3">a <span class="ls6">-Questionament<span class="blank _0"></span>o </span></span></div><div class="t m0 x35 hb y188 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">da perti<span class="blank _0"></span>nência das </div><div class="t m0 x35 hb y189 ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">normas de </div><div class="t m0 x35 hb y18a ff6 fs3 fc3 sc0 ls6 ws3">funcionament<span class="blank _0"></span>o </div></div><div class="c x9 y18b wb h11"><div class="t m0 x35 h4 y18c ff4 fs1 fc3 sc0 ls6 ws3">De que forma essas <span class="blank _1"> </span>emoções interferem </div><div class="t m0 x35 h4 y18d ff4 fs1 fc3 sc0 ls6 ws3">nas suas at<span class="blank _1"> </span>itudes e como influenciam </div><div class="t m0 x35 h4 y18e ff4 fs1 fc3 sc0 ls6 ws3">seus relacionamentos, <span class="blank _1"> </span>são conhecimentos </div><div class="t m0 x35 h4 y18f ff4 fs1 fc3 sc0 ls6 ws3">básicos sobre quem você <span class="blank _1"> </span>é.<span class="ff6 fs0"> </span></div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x28 y190 wc h12" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg5.png"><div class="t m0 x2a h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">Diante de t<span class="blank _1"> </span>antos compromissos, p<span class="blank _1"> </span>razos e cobranças </div><div class="t m0 x2a h4 y108 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">externas, podem<span class="blank _1"> </span>os não parar pa<span class="blank _1"> </span>ra refletir sobre n<span class="blank _1"> </span>ós </div><div class="t m0 x2a h4 y109 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">mesmos. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y191 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O mais comum é que façam<span class="blank _1"> </span>os as coisas<span class="blank _1"> </span> no modo </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y192 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">automático, tendo c<span class="blank _1"> </span>omo foco somente o checklist<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2 h4 y193 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de obrigações a cumprir<span class="blank _1"> </span>. </div><div class="t m0 x1 h3 y194 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O pesquisador Daniel G<span class="blank _1"> </span>oldstein demonstra q<span class="blank _1"> </span>ue </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y195 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">somente o <span class="sc1">aut<span class="blank _1"> </span>ocontrole </span>e os <span class="sc1">dis<span class="blank _1"> </span>positivos de </span></div><div class="t m0 x2 h4 y196 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">compromis<span class="blank _1"> </span>so <span class="sc0">são capazes de <span class="blank _1"> </span>nos manter no </span></div><div class="t m0 x2 h4 y197 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">caminho que nos t<span class="blank _1"> </span>ornará a pessoa que </div><div class="t m0 x2 h4 y198 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">projetamos para o noss<span class="blank _1"> </span>o futuro. </div><div class="t m0 x2a h2 y199 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws0">07<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">INTELI<span class="blank _0"></span>GÊNCIA EMOCION<span class="blank _0"></span>AL E </span></span></div><div class="t m0 x2a h2 y19a ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">RELACIONAL </div><div class="t m0 x1 h3 y19b ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls17">O <span class="sc1 ls6">quocient<span class="blank _1"> </span>e de inteligência <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">(QI), termo utilizado a </span></span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y19c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">partir de 1912 por William <span class="blank _1"> </span>Stern, está relacionado </div><div class="t m0 x2 h4 y19d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">à inteligência racional e med<span class="blank _1"> </span>e o desempenho </div><div class="t m0 x2 h4 y19e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">cognitivo de um indivíduo, <span class="blank _1"> </span>avaliando a capacidade </div><div class="t m0 x2 h4 y19f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de resolver questões lógicas.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y1a0 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Até o início dos anos 1990<span class="blank _1"> </span>, o QI era o critério </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1a1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">fundamental para a definiç<span class="blank _1"> </span>ão de int<span class="blank _1"> </span>eligência. Na </div><div class="t m0 x2 h4 y1a2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">época, o primeiro artigo com<span class="blank _1"> </span> o termo <span class="sc1">i<span class="blank _1"> </span>nteligência </span></div><div class="t m0 x2 h4 y1a3 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">emocional <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">foi escrito por John Mayer e Pete<span class="blank _1"> </span>r </span></div><div class="t m0 x2 h4 y1a4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Salovey e mudou a forma co<span class="blank _1"> </span>mo a inteligência </div><div class="t m0 x2 h4 y1a5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">poderia ser pensada. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y1a6 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Em 1995, <span class="sc1">D<span class="blank _1"> </span>aniel Goleman<span class="blank _1"> </span></span>, psicólogo, escritor e </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1a7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">PhD da Universidade de <span class="blank _1"> </span>Harvard, publicou seu </div><div class="t m0 x2 h4 y1a8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">primeiro livro sobre o ass<span class="blank _1"> </span>unto, no qual descr<span class="blank _1"> </span>evia </div><div class="t m0 x2 h4 y1a9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de que modo essa int<span class="blank _1"> </span>eligência contribuía pa<span class="blank _1"> </span>ra o </div><div class="t m0 x2 h4 y1aa ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">desenvolvimento dos indi<span class="blank _1"> </span>víduos. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y4c ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">De lá para cá, a <span class="sc1">i<span class="blank _1"> </span>nteligência em<span class="blank _1"> </span>ocional (<span class="blank _1"> </span>QE) </span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1ab ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">ganhou esp<span class="blank _1"> </span>aço<span class="sc0"> nas prateleiras<span class="blank _1"> </span> das livrarias, em </span></div><div class="t m0 x2 h4 y1ac ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">programas de televisão, n<span class="blank _1"> </span>os estudos científicos <span class="blank _1"> </span>de </div><div class="t m0 x2 h4 y1ad ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mestrado e doutorado, na <span class="blank _1"> </span>prática da educação </div><div class="t m0 x2 h4 y1ae ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">infantil, nas áreas <span class="blank _1"> </span>de recursos humanos das<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2 h4 y1af ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">organizações e nas rodas d<span class="blank _1"> </span>e conversa pelo </div><div class="t m0 x2 h4 y1b0 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mundo todo. </div><div class="t m0 x36 h4 y1b1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x2a h4 y1b2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3"> </div><div class="t m0 x1 h3 y1b3 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O autor afirma, ainda, <span class="blank _1"> </span>que o QE pode ser dividido<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y1b4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">em cinco habilidades,<span class="blank _1"> </span> desenvolvidas por meio da </div><div class="t m0 x2 h4 y1b5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">prática: </div><div class="t m0 x1d h4 y9d ff4 fs1 fc1 sc0 ls9 ws3">1 <span class="ls7">- <span class="sc1 ls6">Autoconheciment<span class="blank _1"> </span>o emocional: <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">Reconhecer </span></span></span></div><div class="t m0 x1d h4 y1b6 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">as próprias emoções, <span class="blank _1"> </span>os sentimentos e </div><div class="t m0 x1d h4 y1b7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">quando ocorrem. </div><div class="t m0 x16 h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls9 ws3">2 <span class="ls7">- <span class="sc1 ls6">Controle emocion<span class="blank _1"> </span>al: <span class="sc0">Lidar com s<span class="blank _1"> </span>entimentos </span></span></span></div><div class="t m0 x16 h4 y108 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">e adequá-los a sit<span class="blank _1"> </span>uações específicas, <span class="blank _1"> </span><span class="ff7 ws1">\u201c<span class="ff4">gestão</span>\u201d</span> </div><div class="t m0 x16 h4 y109 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">do sentimento. </div><div class="t m0 x16 h4 y191 ff4 fs1 fc1 sc0 ls9 ws3">3 <span class="ls7">- <span class="sc1 ls6">Motivação: <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">Direcionar as emoções para o </span></span></span></div><div class="t m0 x16 h4 y1b8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">alcance de objetivos específi<span class="blank _1"> </span>cos.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x16 h4 y1b9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls9 ws3">4 <span class="ls6">- <span class="sc1">Reconhecimento <span class="blank _1"> </span>das emoções nas<span class="blank _1"> </span> outras </span></span></div><div class="t m0 x16 h4 y1ba ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">pessoas: <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">Por meio da empatia, <span class="blank _1"> </span>avaliar os </span></div><div class="t m0 x16 h4 y1bb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">sentimentos no out<span class="blank _1"> </span>ro. </div><div class="t m0 x16 h4 y1bc ff4 fs1 fc1 sc0 ls9 ws3">5 <span class="ls7">- <span class="sc1 ls6">Habilidades em re<span class="blank _1"> </span>lacionamentos </span></span></div><div class="t m0 x16 h4 y1bd ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">interpessoais<span class="blank _1"> </span>: <span class="sc0">Utilização<span class="blank _1"> </span> das competências </span></div><div class="t m0 x16 h4 y1be ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">sociais para interagir com ou<span class="blank _1"> </span>tros indivíduos. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y1bf ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Atualmente, um novo concei<span class="blank _1"> </span>to está ganhando </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1c0 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">espaço no debate sobre as i<span class="blank _1"> </span>nteligências que </div><div class="t m0 x7 h4 y1c1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">compõem as capacidades h<span class="blank _1"> </span>umanas: <span class="blank _1"> </span><span class="sc1 ls18">A </span></div><div class="t m0 x7 h4 y1c2 ff4 fs1 fc1 sc1 ls19 ws14">int<span class="ls6 ws3">eligênci<span class="blank _1"> </span>a relacional <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">(IR). </span></span></div><div class="t m0 x8 h3 y1c3 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Estamos em const<span class="blank _1"> </span>ante relacionamento com </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1c4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">outras pessoas e, de alguma<span class="blank _1"> </span> forma, somos fruto </div><div class="t m0 x7 h4 y1c5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">das relações estabelecidas <span class="blank _1"> </span>com todas elas. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1f h2 y1c6 ff1 fs0 fc0 sc0 ls12 ws15">08<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">As emoçõe<span class="blank _0"></span>s no dia a dia da<span class="blank _0"></span>s pessoas e </span></span></div><div class="t m0 x1f h2 y1c7 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">da organi<span class="blank _0"></span>zação </div><div class="t m0 x8 h3 y1c8 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">A palavra emoção tem orig<span class="blank _1"> </span>em no latim, <span class="blank _1"> </span>ex movere, </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1c9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que significa mover <span class="blank _1"> </span>para fora. </div><div class="t m0 x8 h3 y1ca ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Podemos identificar uma <span class="blank _1"> </span>emoção ao observarmos<span class="blank _1"> </span> </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1cb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">as expressões faciais<span class="blank _1"> </span> e as vozes das<span class="blank _1"> </span> pessoas. </div><div class="t m0 x8 h3 y1cc ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">Como é poss<span class="blank _1"> </span>ível treinar esse olh<span class="blank _1"> </span>ar mais apurado </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1cd ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">para identific<span class="blank _1"> </span>ar as emoções? <span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> </span></div><div class="t m0 x37 h3 y1ce ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">O filme Divertida Mente<span class="blank _1"> </span>, uma animação da </span></span></div><div class="t m0 x38 h4 y1cf ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Disney, aborda como as emo<span class="blank _1"> </span>ções se </div><div class="t m0 x38 h4 y1d0 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">manifestam numa <span class="blank _1"> </span>garota pré-adolescente e </div><div class="t m0 x38 h4 y1d1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">como influenciam seus c<span class="blank _1"> </span>omportamentos.<span class="blank _1"> </span> <span class="ls17">O </span></div><div class="t m0 x38 h4 y1d2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">filme representa de que for<span class="blank _1"> </span>ma as <span class="blank _1"> </span>memórias são </div><div class="t m0 x38 h4 y1d3 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">afetadas pelas emoções ex<span class="blank _1"> </span>perimentadas ao </div><div class="t m0 x38 h4 y1d4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">longo da vida e como ajud<span class="blank _1"> </span>am a moldar a </div><div class="t m0 x38 h4 y1d5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">personalidade da p<span class="blank _1"> </span>ersonagem.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y1d6 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">O segredo de quem tem <span class="blank _1"> </span><span class="sc1">elevada inteligênc<span class="blank _1"> </span>ia </span></span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y1d7 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">emocional <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">está no </span>reconhecime<span class="blank _1"> </span>nto das emoções </div><div class="t m0 x7 h4 y1d8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">e na tomada de <span class="sc1">d<span class="blank _1"> </span>ecisão sobre <span class="blank _1"> </span>o comportamento </span></div><div class="t m0 x7 h4 y1d9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">que virá em seguida. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1f h4 y1da ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">Mas qual é a <span class="blank _1"> </span>diferença entre em<span class="blank _1"> </span>oção, humor e </div><div class="t m0 x1f h4 y1db ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">sentimento? <span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> </span></div><div class="t m0 x1f h4 y1dc ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Parecem a mesma c<span class="blank _1"> </span>oisa, mas não são. A principal </div><div class="t m0 x1f h4 y1dd ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">diferença reside no tem<span class="blank _1"> </span>po<span class="sc1 ls10"> </span>de sua manifestaç<span class="blank _1"> </span>ão. </div><div class="t m0 x37 h3 y1de ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">EMOÇÕES <span class="sc0"> </span></span></span></div><div class="t m0 x1f h4 y1df ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 São mais <span class="ff4">rápidas<span class="blank _1"> </span> e podem durar de segundos a </span></div><div class="t m0 x1f h4 y1e0 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">alguns minutos. </div><div class="t m0 x1f h4 y1e1 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 As sensações são breves <span class="blank _1"> </span>e seus efeitos pass<span class="blank _1"> </span>am </div><div class="t m0 x1f h4 y1e2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">rapidamente. </div><div class="t m0 x37 h3 y1e3 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">HUMOR <span class="sc0"> </span></span></span></div><div class="t m0 x1f h4 y1e4 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 É mais <span class="ff4">duradouro e <span class="blank _1"> </span>pode manter-s<span class="blank _1"> </span>e por dias ou </span></div><div class="t m0 x1f h4 y1e5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">semanas. </div><div class="t m0 x1f h4 y1e6 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 A sensação é menos int<span class="blank _1"> </span>ensa e não há um <span class="blank _1"> </span>estímulo </div><div class="t m0 x1f h4 y1e7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">contextual, não é dirigida <span class="blank _1"> </span>a algo específico. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1f h4 y1e8 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 Sabe quando você acorda <span class="blank _1"> </span>bem, animado, vendo o </div><div class="t m0 x1f h4 y1e9 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">lado positivo de tudo? Pois é<span class="blank _1"> </span>, você está bem<span class="blank _1"> </span>-</div><div class="t m0 x1f h4 y1ea ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">humorado, feliz e esse est<span class="blank _1"> </span>ado vai permanecer as<span class="blank _1"> </span>sim </div><div class="t m0 x1f h4 y1eb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">por um tempo maior que alg<span class="blank _1"> </span>uns minutos. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x37 h3 y1ec ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">SENTIM<span class="blank _1"> </span>ENTO <span class="sc0"> </span></span></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf6" class="pf w0 h0" data-page-no="6"><div class="pc pc6 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x2 y1ed wd h13" alt="" src="https://files.passeidireto.com/d2fc2c7c-1627-4fc3-8ba3-40dca0b48a1d/bg6.png"><div class="t m0 x2a h4 ya2 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 Representa uma grand<span class="blank _1"> </span>e variedade de sensações <span class="blank _1"> </span>e </div><div class="t m0 x2a h4 y108 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">é mais duradouro que o est<span class="blank _1"> </span>ado de humor. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2a h4 y109 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">\u2022 É <span class="ff4 sc1 ws16">constant<span class="blank"> </span>e<span class="blank"> </span></span><span class="ff4"> e direcionado a alg<span class="blank _1"> </span>o ou alguém<span class="ls7">. </span> </span></div><div class="t m0 x1 h3 y191 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">À medida que conseguimos r<span class="blank _1"> </span>econhecer as </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y192 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">emoções, podemos us<span class="blank _1"> </span>ar estratégias <span class="blank _1"> </span>mais </div><div class="t m0 x2 h4 y193 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">adequadas para resolver co<span class="blank _1"> </span>nflitos e promover </div><div class="t m0 x2 h4 y194 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">relações mais s<span class="blank _1"> </span>audáveis. </div><div class="t m0 x1 h3 y195 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">Empatia e soci<span class="blank _1"> </span>abilidade <span class="sc0"> </span></span></span></div><div class="t m0 x39 h3 y196 ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Quem nunca quis voltar <span class="blank _1"> </span>no tempo e reagir de </span></span></div><div class="t m0 x3a h4 y197 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">forma diferente a uma s<span class="blank _1"> </span>ituação na qual te<span class="blank _1"> </span>ve um </div><div class="t m0 x3a h4 y198 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">descontrole emocional? <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x39 h3 y1ee ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">O que acabamos de relembr<span class="blank _1"> </span>ar foram situações </span></span></div><div class="t m0 x3a h4 y1ef ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">em que vivemos um <span class="blank _1"> </span><span class="sc1">sequestro ne<span class="blank _1"> </span>ural</span>, no qual </div><div class="t m0 x3a h4 yaf ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">nosso cérebro entrou em <span class="blank _1"> </span>estado de alerta. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x39 h3 yb0 ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">O que isso significa? <span class="blank _1"> </span>Você não pensou antes de </span></span></div><div class="t m0 x3a h4 yb1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">agir e não compreende <span class="blank _1"> </span>por que reagiu daquela </div><div class="t m0 x3a h4 yb2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">forma. </div><div class="t m0 x39 h3 y1f0 ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">É preciso nos colocarmos<span class="blank _1"> </span> no lugar das outras </span></span></div><div class="t m0 x3a h4 y1f1 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas (empatia<span class="blank _1"> </span>). Afinal, nossas<span class="blank _1"> </span> formas de </div><div class="t m0 x3a h4 y1f2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">enxergar o mundo são dif<span class="blank _1"> </span>erentes. </div><div class="t m0 x39 h3 y1f3 ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Empatia requer <span class="sc1">int<span class="blank _1"> </span>eresse legítim<span class="blank _1"> </span>o no outro<span class="blank _1"> </span></span>, um </span></span></div><div class="t m0 x3a h4 y1f4 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">relacionamento próxim<span class="blank _1"> </span>o e compreensivo, </div><div class="t m0 x3a h4 y1f5 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">solidário e sem julgament<span class="blank _1"> </span>os. Por meio de<span class="blank _1"> </span>la, nos </div><div class="t m0 x3a h4 y1f6 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">tornamos pessoas mais<span class="blank _1"> </span> gentis e passamos <span class="blank _1"> </span>a </div><div class="t m0 x3a h4 y1f7 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">tomar decisões analisando o<span class="blank _1"> </span> que é bom para </div><div class="t m0 x3a h4 y1f8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">nós e para os outros<span class="blank _1"> </span><span class="ls7">. </span> </div><div class="t m0 x2a h3 y1f9 ff5 fs1 fc1 sc0 lsc">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Não é à toa que a<span class="sc1"> <span class="blank _1"> </span>empatia <span class="blank _1"> </span></span>é citada por todos os </span></span></div><div class="t m0 x4 h4 y1fa ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">autores que desenvolvem <span class="blank _1"> </span>estudos relacionados </div><div class="t m0 x4 h4 y1fb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">à inteligência emocional e <span class="blank _1"> </span>relacional como <span class="blank _1"> </span><span class="sc1 ls1a">o </span></div><div class="t m0 x4 h4 y1fc ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">caminho pa<span class="blank _1"> </span>ra estabelecer relaci<span class="blank _1"> </span>onamentos mais<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x4 h4 y1fd ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">saudáveis e du<span class="blank _1"> </span>radouros<span class="blank _1"> </span><span class="sc0">, tanto na vida pessoal </span></div><div class="t m0 x4 h4 y1fe ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">como profissional. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2a h2 y1ff ff1 fs0 fc0 sc0 ls12 ws15">09<span class="lsc ws3">. <span class="ls6">REAPRENDI<span class="blank _0"></span>ZADO EMOCIONAL </span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y200 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Precisamos compreender <span class="blank _1"> </span>que somos seres </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y201 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mutáveis, <span class="sc1">ca<span class="blank _1"> </span>pazes de realizar t<span class="blank _1"> </span>ransformações<span class="blank _1"> </span></span> em </div><div class="t m0 x2 h4 y202 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">nós mesmos e no am<span class="blank _1"> </span>biente que nos cerca.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y203 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Aceitar que a forma como ag<span class="blank _1"> </span>íamos no passado </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y204 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pode não ser a mais ad<span class="blank _1"> </span>equada para o momento </div><div class="t m0 x2 h4 y205 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">atual é um ato de hum<span class="blank _1"> </span>ildade e revela </div><div class="t m0 x2 h4 y206 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">autoconhecimento e consciê<span class="blank _1"> </span>ncia coletiva.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1 h3 y207 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">Os <span class="sc1 wsa">maiores<span class="blank"> </span></span> <span class="sc1 wsa">desafi<span class="blank"> </span>os</span> para desenvol<span class="blank _1"> </span>ver sua </span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y208 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">inteligência emocional e a<span class="blank _1"> </span>prender a utilizar as </div><div class="t m0 x2 h4 y209 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">emoções a seu favor envol<span class="blank _1"> </span>vem: </div><div class="t m0 x1 h3 y20a ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls6">O reconhecimento dos <span class="blank _1"> </span><span class="sc1">pensame<span class="blank _1"> </span>ntos sabotadores<span class="blank _1"> </span></span>. </span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y20b ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">o<span class="ff3 ls1 ws3"> <span class="ff4 ls18">A <span class="sc1 ls6 wsa">auto<span class="blank"> </span>-obser<span class="blank"> </span>vação<span class="blank"> </span></span><span class="ls6"> para reconhecer as emoç<span class="blank _1"> </span>ões </span></span></span></div><div class="t m0 x2 h4 y20c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">no momento em que oco<span class="blank _1"> </span>rrem e saber lidar com </div><div class="t m0 x2 h4 y20d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">reações. </div><div class="t m0 x3b h4 y20e ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">PENSAM<span class="blank _1"> </span>ENTOS SABOTAD<span class="blank _1"> </span>ORES </div><div class="t m0 x2a h4 y20f ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Os <span class="sc1">pensame<span class="blank _1"> </span>ntos sabotadores<span class="blank _1"> </span></span> são aqueles que </div><div class="t m0 x2a h4 y210 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">podem minar noss<span class="blank _1"> </span>a capacidade de autocontrole<span class="blank _1"> </span><span class="ls7">. </span> </div><div class="t m0 x2a h4 y2c ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Quando pensar: \u201cSempre so<span class="blank _1"> </span>bra pra mim nesta </div><div class="t m0 x2a h4 y211 ff7 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">empresa, sempre tenho qu<span class="blank _1"> </span>e fazer tudo sozinho!\u201d, </div><div class="t m0 x2a h4 y212 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">repare se não é sua postura <span class="blank _1"> </span>o que leva seus colegas </div><div class="t m0 x2a h4 y213 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">de trabalho a te s<span class="blank _1"> </span>obrecarregarem.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2a h4 y214 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Você sabe dizer não? Imp<span class="blank _1"> </span>õe limites ao que os outros<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x2a h4 y215 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">podem fazer a você?<span class="blank _1"> </span> Em caso negat<span class="blank _1"> </span>ivo, isso </div><div class="t m0 x1f h4 ya2 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">continuará acontecend<span class="blank _1"> </span>o e você sempre estará </div><div class="t m0 x1f h4 y108 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">sobrecarregado. </div><div class="t m0 x3c h4 y109 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">AUTO OBSE<span class="blank _1"> </span>RVAÇÃO </div><div class="t m0 x1f h4 y191 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Antes de nos preocuparmos <span class="blank _1"> </span>com os sentim<span class="blank _1"> </span>entos dos </div><div class="t m0 x1f h4 y1b8 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">outros, precisamos<span class="blank _1"> </span> nos perguntar: </div><div class="t m0 x1f h4 y1b9 ff7 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">\u2022 O que<span class="ff4 sc0"> <span class="sc1 ws1">sinto?<span class="blank _1"> </span><span class="ls7 ws3"> </span></span></span>\u2022 O que penso?<span class="ff4 ls7"> </span>\u2022 O <span class="blank _1"> </span>que </div><div class="t m0 x1f h4 y1ba ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">quero? </div><div class="t m0 x1f h4 y1bb ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Essa auto-observação nos fa<span class="blank _1"> </span>z reconhecer quais </div><div class="t m0 x1f h4 y1bc ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">emoções estamos s<span class="blank _1"> </span>entindo no momento e como </div><div class="t m0 x1f h4 y1bd ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">podemos lidar com elas.<span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x1f h4 y1be ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">Identificar a emoção e como <span class="blank _1"> </span>ela nos afeta<span class="blank _1"> </span><span class="ls7">, </span></div><div class="t m0 x1f h4 y1bf ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">influenciando nossos<span class="blank _1"> </span> comportamentos,<span class="blank _1"> </span> é a chave </div><div class="t m0 x1f h4 y216 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">para o reaprendizado emoci<span class="blank _1"> </span>onal. </div><div class="t m0 x8 h3 y217 ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> </span><span class="ff4 sc1 ls6 ws17">Goleman<span class="blank"> </span><span class="sc0 ws3"> afirma que ressigni<span class="blank _1"> </span>ficar uma experiência </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y218 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">traumática e lidar de forma <span class="blank _1"> </span>diferente com seus </div><div class="t m0 x7 h4 y219 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">impactos nos faz s<span class="blank _1"> </span>air do automático emocional. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y21a ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Descobrir formas de acalmar<span class="blank _1"> </span> os circuitos emocionais </span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y21b ff4 fs1 fc1 sc0 ls18 ws18">qu<span class="ls6 ws3">e nos fazem <span class="blank _1"> </span>entrar no automático<span class="blank _1"> </span> e reconquistar a </span></div><div class="t m0 x7 h4 y21c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">sensação de controle são ca<span class="blank _1"> </span>minhos a serem </div><div class="t m0 x7 h4 y21d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">percorridos. </div><div class="t m0 x1f h2 y21e ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 ws3">TENDÊNCIAS </div><div class="t m0 x37 h3 y21f ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">De acordo com o Mental He<span class="blank _1"> </span>alth Atlas 20<span class="blank _1"> </span>17, </span></span></div><div class="t m0 x38 h4 y220 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">publicação da OMS, <span class="blank _1"> </span>o mundo perde um <span class="blank _1"> </span>trilhão de </div><div class="t m0 x38 h4 y221 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">dólares<span class="sc1 ls10 ws3"> </span><span class="ws3">por deixar de tratar a ansiedade e a </span></div><div class="t m0 x38 h4 y222 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws1">depressão<span class="ls7 ws3">. <span class="ls6">Nas organizaçõe<span class="blank _1"> </span>s, <span class="ls1b">a </span>falt<span class="blank _1"> </span>a de </span></span></div><div class="t m0 x38 h4 y223 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">motivação, os conflitos <span class="blank _1"> </span>internos e a depressão </div><div class="t m0 x38 h4 y224 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">influenciam<span class="blank _1"> </span> negativamente a <span class="blank _1"> </span>produtividade <span class="blank _1"> </span><span class="sc0 ls1c">e </span></div><div class="t m0 x38 h4 y225 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">impactam os resultados<span class="blank _1"> </span>. </div><div class="t m0 x37 h3 y226 ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">No século XX, tornou-<span class="blank _1"> </span>se cada vez mais comum<span class="blank _1"> </span> o </span></span></div><div class="t m0 x38 h4 y227 ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">afastamento do t<span class="blank _1"> </span>rabalhador <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">em razão de </span></div><div class="t m0 x38 h4 y228 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">quadros depressivos e síndr<span class="blank _1"> </span>omes provocados </div><div class="t m0 x38 h4 y229 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">por estresse e exaustão. <span class="blank _1"> </span> </div><div class="t m0 x37 h3 y22a ff5 fs1 fc1 sc0 ls0">\u2192<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 ls6">Dados como esses <span class="blank _1"> </span>nos trazem um alerta quanto </span></span></div><div class="t m0 x38 h4 y22b ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">à qualidade das relações est<span class="blank _1"> </span>abelecidas entre as </div><div class="t m0 x38 h4 y163 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas e as organizaçõ<span class="blank _1"> </span>es. O sentimento de </div><div class="t m0 x38 h4 y11c ff4 fs1 fc1 sc1 ls6 ws3">impotência <span class="blank _1"> </span>e a exaustão emoci<span class="blank _1"> </span>onal <span class="blank _1"> </span><span class="sc0">fazem as </span></div><div class="t m0 x38 h4 y11d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">pessoas se interessarem me<span class="blank _1"> </span>nos pelo que </div><div class="t m0 x38 h4 y22c ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">acontece ao seu redor, deixa<span class="blank _1"> </span>m o raciocínio </div><div class="t m0 x38 h4 y22d ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">reduzido e as tornam <span class="blank _1"> </span>menos capazes de </div><div class="t m0 x38 h4 y22e ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">alcançar objetivos<span class="blank _1"> </span><span class="ls7">. </span> </div><div class="t m0 x8 h3 y22f ff2 fs1 fc1 sc0 ls3">o<span class="ff3 ls2 ws3"> <span class="ff4 sc1 ls6">Os ganhos<span class="blank _1"> </span> com o Aprendizado <span class="blank _1"> </span>Emocional<span class="blank _1"> </span><span class="sc0"> serão </span></span></span></div><div class="t m0 x7 h4 y230 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">coletivos: Pessoas, <span class="blank _1"> </span>organizações e a sociedade, </div><div class="t m0 x7 h4 y231 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">como um todo, s<span class="blank _1"> </span>airão beneficiados pelas práticas </div><div class="t m0 x7 h4 y232 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">mais ativas voltadas<span class="blank _1"> </span> ao amadurecimento </div><div class="t m0 x7 h4 y233 ff4 fs1 fc1 sc0 ls6 ws3">emocional. </div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
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