FASCICULO1_1e2anos_Brincadeiras1

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BRINCADEIRAS
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Michele Valadão Vermelho Almeida 
Danielle González 
Renata Suraide Silva da Cunha Branco
Gina Paula Bernardino Capitao Mor
Jordan Wallace Anjos da Silva 
Coordenadoria de Ensino Fundamental 
 
Samanta dos Santos Alves 
Cristiane Joazeiro Borralho Scaramussa 
Denise Barreto de Resende
Queiti Cristina Pereira Da Silva 
Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais 
 
Raquel Monteiro Alberto Moraes
Samanta dos Santos Alves
Elaboração 
Ana Paula Liporage Gradim de Souza
Responsável Técnico
Mariana Vera Cruz Pereira
Gina Paula Bernardino Capitao Mor 
Revisor Ortográfico
Douglas Francisco de Mello Neves 
Designer
Ana Carolina Siqueira Veloso
Curadoria
Eduardo Paes
Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro
Antoine Lousao
Secretário Municipal de Educação
Teresa Cozetti Pontual Pereira
Subsecretária de Ensino
MultiRio 
Diagramação
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Querido(a) estudante, 
 
 É com muita satisfação que apresentamos o Material Reforço Rio 2022. Ele foi pensado 
para ser mais um recurso de apoio em seus estudos. O Material Reforço Rio 2022 traz atividades 
de Língua Portuguesa e Matemática, integrando outros componentes curriculares. 
 O seu professor ou a sua professora irá lhe ajudar no desenvolvimento das atividades. 
Fique atento às orientações deles. Não deixe de fazer perguntas e tirar suas dúvidas. Com 
certeza você viverá momentos de muito aprendizado! 
	 Desejamos	que	este	material	auxilie	 você	de	maneira	significativa.	Seja	sempre	
responsável e dedicado em todas as atividades propostas. Lembre-se de que, a cada atividade 
realizada, você estará ainda mais próximo de novas conquistas. 
 O Material Reforço Rio 2022 está disponível no portal Rioeduca e no aplicativo 
Rioeduca em Casa. 
 Acreditamos em você e no seu potencial! Estamos juntos na tarefa de construir 
uma educação de qualidade para todos! 
 
Coordenadoria de Ensino Fundamental 
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SOU	A	ALICE,	LEMBRAM	DE	MIM?	ESTOU	
CONVERSANDO	COM	MEUS	AMIGOS	PELO CELULAR. 
SERÁ	QUE	VOCÊ	TAMBÉM	PODE	ME	AJUDAR	NA	
PESQUISA	SOBRE	BRINCADEIRAS	DE	RODA?
QUARTETO DA BRINCADEIRA 
ALICE, CARLOS, JOANA E KAUÃ
ALICE: VOCÊS	CONHECEM	ALGUMA	
BRINCADEIRA	DE	RODA?	QUERO	
ENSINAR	À	MINHA	IRMÃ!
KAUÃ:	EU	CONHEÇO	VÁRIAS!	VOU	TE	
MANDAR,	DEPOIS,	UMA	LISTA! 
JOANA:	QUE	LEGAL!  
ESTA	SEMANA	BRINQUEI	COM A	MINHA	
MÃE	DE	FAZ	DE	CONTA!
CARLOS: MUITO	BACANA!	PODEMOS	
BRINCAR	POR	AQUI	TAMBÉM!
ALICE:  ADOREI!        VAMOS	FINGIR	
QUE	MORAMOS	EM	UM	CASTELO?
KAUÃ: EU	VOU	SER	O	REI. 
KAUÃ,	O	MAIS	CORAJOSO!
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EU	SEREI	O	REI	KAUÃ!	MEU	NOME	COMEÇA	COM	A	LETRA	K!
VOCÊ	CONHECE	OUTROS	NOMES	COM	ESSA	LETRA?
NO	ALFABETO,	ENCONTRAMOS 	AS	LETRAS	 
K, W, Y,	GERALMENTE	USADAS	PARA	ESCREVER:
-	NOMES	PRÓPRIOS;
-	PALAVRAS ESTRANGEIRAS;
-	ABREVIATURAS	E	SÍMBOLOS.
PRESTE	ATENÇÃO	NOS	SONS	DAS LETRAS	K, W E Y	NAS	PALAVRAS!
LETRA	K
POSSUI	O	SOM	DA	LETRA	C EM "CASA" OU	QU	EM	"QUEIJO".
EXEMPLO:	KRENAK
LETRA	W
POSSUI	O	SOM	DA	LETRA
U EM "UVA"	OU	V EM "VACA"
EXEMPLO:	WERÁ	OU	WAGNER
LETRA	Y
POSSUI	O	SOM	
DA	LETRA	I.
EXEMPLO:	YAN
1.	COM	A 	AJUDA	DE	UM	ADULTO,	ESCREVA 	A	LETRA	INICIAL	DO	NOME	DE	CADA	IMAGEM.	DEPOIS,	
COPIE	AS	PALAVRAS	FORMADAS.
YURI KUNUMI
WEBCAM
KM - QUILÔMETRO
A)	______	OMBI
___________________________________
B)	______		AFER
______________________________
C)	______	AKISOBA
________________________________
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PARA	ESCREVER	AS	PALAVRAS,	USAMOS	AS	LETRAS.
AO CONJUNTO DE LETRAS,	DAMOS	O	NOME	DE	ALFABETO. 
O ALFABETO	É	FORMADO	POR 26 LETRAS.
ALFABETO MAIÚSCULO
ALFABETO MINÚSCULO
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1.	ESCREVA 	A	LETRA	INICIAL	DO	NOME	DE	CADA	IMAGEM.
QUAL	É	A	PRIMEIRA	LETRA	DO	ALFABETO?________________				E	A	ÚLTIMA?	________________
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O	ALFABETO	É	ESCRITO	DE	FORMA	ORDENADA:	ORDEM ALFABÉTICA. 
ESSA	ORDEM	É	IMPORTANTE	PARA	O	NOSSO	DIA	A	DIA.	FACILITAMOS	
A	BUSCA	POR	INFORMAÇÕES	AO	ORGANIZARMOS	AS	PALAVRAS	EM	
AGENDAS,	LISTAS	DE	CHAMADA	E	DICIONÁRIOS,	POR	EXEMPLO.
OBSERVE,	NO	QUADRO,	AS	ETAPAS	PARA	COLOCAR	AS	
PALAVRAS	EM	ORDEM ALFABÉTICA.
OBSERVAR	A	PRIMEIRA	LETRA	DE	CADA	PALAVRA.
ORGANIZAR	AS	PALAVRAS,	OBSERVANDO	A	ORDEM	DAS	LETRAS	NO	ALFABETO.
1.	ESCREVA	AS	PALAVRAS	DO	QUADRO	EM	ORDEM	ALFABÉTICA	
E,	DEPOIS,	FAÇA	ILUSTRAÇÕES	PARA	REPRESENTÁ-LAS.
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BRINCAR	É	COM	A	GENTE!	HOJE,	EU	E	CARLOS	
BRINCAMOS	DE	BOLINHA	DE	GUDE!
GANHA	QUEM	FICAR	COM	MAIS	BOLINHAS	NO	FINAL!
NA	PRIMEIRA	PARTIDA,	ALICE	TINHA	8	BOLINHAS	E	PERDEU	3.	 
COM	QUANTAS	BOLINHAS	ELA	FICOU?	OBSERVE. 
ALICE FICOU COM 5 BOLINHAS.
PARA	REPRESENTAR	A 
SUBTRAÇÃO,	UTILIZAMOS	 
OS	SÍMBOLOS – 	E	= .
 O	SÍMBOLO	–	LÊ-SE	MENOS.
 O	SÍMBOLO	=	LÊ-SE	IGUAL.
1.	NA	SEGUNDA	PARTIDA,	CARLOS	TINHA	10	BOLINHAS	E	PERDEU	6.	COM	QUANTAS	BOLINHAS	ELE	FICOU?
2.	CARLOS	E	ALICE	JOGARAM	VÁRIAS	PARTIDAS.	OBSERVE	O	EXEMPLO	E	CONTINUE	FAZENDO	AS	
SUBTRAÇÕES	DO	JOGO	DE	BOLINHAS	DE	GUDE. 
6 - 4 = 2 8 - 5 = ___________
8 – 3 = 5 
CARLOS	FICOU	COM	_____ BOLINHAS.
RECURSO HABILIDADES PREVISTAS
Material Reforço Rio 2022 
(1º e 2º anos)
Habilidades do Currículo Carioca 
1º ano
Material Reforço Rio 2022 
(3º, 4º e 5º anos)
Habilidades do Currículo Carioca 
1º e 2º anos
Prezadas professoras, 
prezados professores dos anos iniciais,
 
 O Material Reforço Rio 2022 é um dos recursos disponíveis para utilização nas turmas de 
anos iniciais, produzido a partir do Currículo Carioca, tendo em vista o processo de alfabetização 
e de recuperação da aprendizagem dos nossos estudantes.
	 A	 Gerência	 de	 Alfabetização	 e	 Anos	 Iniciais	 disponibilizou	 esse	 recurso	 como	 uma	
das possibilidades previstas para utilização pelos assistentes de alfabetização e professores 
regentes no atendimento aos estudantes que estão no processo de aquisição da leitura e escrita, 
nas	turmas	de	1º	ao	5º	ano.	A	orientação	é	que	se	vá	adequando	as	atividades,	a	partir	da	seleção	
de fascículos, às necessidades e ritmos de aprendizagens apresentados pelos diferentes grupos 
em	sala	de	aula,	numa	proposta	de	trabalho	diversificado.
 A estrutura metodológica planejada para esse recurso contempla a elaboração de uma 
sequência didática que
- parte de uma narrativa pautada em temas adequados às faixas etárias vigentes, integradas aos 
diferentes	componentes	curriculares	(Matemática,	Ciências,	História	e	Geografia);
- tem foco na alfabetização e recuperação da aprendizagem dos estudantes, considerando os 
eixos de oralidade, leitura e escrita. 
 Pretendemos que os projetos e as propostas apresentadas nas sequências didáticas 
fomentem o processo de alfabetização dos estudantes. 
Dessa forma, o Material Reforço Rio 2022	foi	organizado	com	a	seguinte	estrutura	curricular:
Professoras e Professores, desejamos que seus dias letivos sejam produtivos, que os objetivos 
previstos para a sua turma sejam alcançados e que todos os nossos estudantes aprendam!
Atenciosamente, 
Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais
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ÍNDICE DAS HABILIDADES POR PÁGINA DO MATERIAL REFORÇO RIO - FASCÍCULOS
OBJETOS DE APRENDIZAGEM
1. Mensagem de texto
2. Relação fonema/grafema
3. Alfabeto
4. Subtração de númerosnaturais
LÍNGUA PORTUGUESA - LEITURA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Reconhecer diferentes tipos de letras em textos de diferentes 
gêneros Ze suporte textuais.
1
Perceber a ordem alfabética reconhecendo seus usos em diferentes 
contextos de leitura. 
3 e 4
Identificar e ler palavras a partir de diferentes gêneros textuais. 1
Reconhecer a leitura como produção de significados. 1
LÍNGUA PORTUGUESA - LEITURA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Escrever palavras. 2
MATEMÁTICA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Construir os fatos fundamentais da subtração e utilizá-los em 
procedimentos de cálculo para resolver problemas.
5
Resolver problemas de subtração, envolvendo números de até dois 
algarismos, com os significados de retirar, comparar e completar 
com o suporte de imagem e/ou material manipulável, utilizando 
estratégias e formas de registro individual e/ou coletivo.
5
TABELA DE HABILIDADES
BRINCADEIRAS
BRINCADEIRAS