FASCICULO15_Maracana

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MARACANÃ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Michele Valadão Vermelho Almeida 
Danielle González 
Renata Suraide Silva da Cunha Branco
Gina Paula Bernardino Capitao Mor
Jordan Wallace Anjos da Silva 
Coordenadoria de Ensino Fundamental 
 
Samanta dos Santos Alves 
Cristiane Joazeiro Borralho Scaramussa 
Denise Barreto de Resende
Queiti Cristina Pereira Da Silva 
Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais 
 
Samanta dos Santos Alves
Elaboração 
Ana Paula Liporage Gradim de Souza
Responsável Técnico
Mariana Vera Cruz Pereira
Gina Paula Bernardino Capitao Mor 
Revisor Ortográfico
Douglas Francisco de Mello Neves 
Designer
Queiti Cristina Pereira Da Silva 
Curadoria
Eduardo Paes
Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro
Antoine Lousao
Secretário Municipal de Educação
Teresa Cozetti Pontual Pereira
Subsecretária de Ensino
MULTIRIO
Paulo Roberto Miranda
Presidência
Rosângela de Fátima Dias
Diretoria de Administração e Finanças
Eduardo Guedes
Diretoria de Mídia e Educação
Simone Monteiro
Assessoria de Articulação Pedagógica
Marcelo Salerno
Aloysio Neves
Eliza Rizo
Daniel Nogueira
Tatiana Vidal
Antônio Chacar
Frata Soares
André Leão
Eduardo Duval
Núcleo de Artes Gráficas e Animação
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Querido(a) estudante, 
 
 É com muita satisfação que apresentamos o Material Reforço Rio 2022. Ele foi pensado 
para ser mais um recurso de apoio em seus estudos. O Material Reforço Rio 2022 traz atividades 
de Língua Portuguesa e Matemática, integrando outros componentes curriculares. 
 O seu professor ou a sua professora irá lhe ajudar no desenvolvimento das atividades. 
Fique atento às orientações deles. Não deixe de fazer perguntas e tirar suas dúvidas. Com 
certeza você viverá momentos de muito aprendizado! 
	 Desejamos	que	este	material	auxilie	 você	de	maneira	significativa.	Seja	sempre	
responsável e dedicado em todas as atividades propostas. Lembre-se de que, a cada atividade 
realizada, você estará ainda mais próximo de novas conquistas. 
 O Material Reforço Rio 2022 está disponível no portal Rioeduca e no aplicativo 
Rioeduca em Casa. 
 Acreditamos em você e no seu potencial! Estamos juntos na tarefa de construir 
uma educação de qualidade para todos! 
 
Coordenadoria de Ensino Fundamental 
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DOMINGO, EU VOU PRO MARACANÃ
VOU	TORCER	PRO	TIME	QUE	SOU	FÃ
VOU	LEVAR	FOGUETES	E	BANDEIRA
NÃO	VAI	SER	DE	BRINCADEIRA
ELE	VAI	SER	CAMPEÃO
NÃO VOU DE CADEIRA NUMERADA
VOU	ESTAR	NA	ARQUIBANCADA
PRA	SENTIR	MAIS	EMOÇÃO
O CAMPEÃO
ADAPTADO	DE:	https://www.letras.mus.br/neguinho-da-beija-flor/967320/
1.	DESENHE	UMA	CAMISA	COM	AS	CORES	DO	TIME	PARA	O	QUAL	VOCÊ	TORCE.
PORQUE	MEU	TIME	BOTA	PRA	FERVER
E	O	NOME	DELE	SÃO	VOCÊS	QUE	VÃO	DIZER
PORQUE	MEU	TIME	BOTA	PRA	FERVER
E	O	NOME	DELE	SÃO	VOCÊS	QUE	VÃO	DIZER	(...)
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2.	COM	A	AJUDA	DE	UM	ADULTO,	LEIA	O	 INGRESSO	DA	PARTIDA	DE	FUTEBOL	E	MARQUE	UM	X	NAS	
RESPOSTAS	CORRETAS.
COPA CARIOCA 2020
BOTAFOGO X AMÉRICA
ESTÁDIO MARACANÃ
DATA: 21 / 08 / 2020
HORA: 17 HORAS
VALOR:
R$ 50,00
GUARDE ESTE INGRESSO ATÉ O FIM DA PARTIDA. 
OS PORTÕES SE FECHAM NO INÍCIO DO 2º TEMPO.
ENTRADA
QUE	TIMES	PARTICIPARÃO	DA	PARTIDA?
O	JOGO	SERÁ	NO	DIA
10/06/2020. 21/08/2020
QUAL	É	O	PREÇO	DO	INGRESSO?
X X
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PRAIA	E	SOL
MARACANÃ	E	FUTEBOL
DOMINGO
PRAIA	E	SOL
MARACANÃ	E	FUTEBOL
QUE LINDO...
ADAPTADO DE: https://www.letras.mus.br/bebeto/882218/
3.	OBSERVE	AS	FIGURAS ABAIXO E	COMPLETE	AS	FRASES	COM	AS	PALAVRAS	DO	QUADRO.
FADA FOTO FIVELA FACA
A	_______________________	BETINA	COLOCOU	A	FITA	NO	CABELO.
ELIANA PEGOU A _______________________ PARA CORTAR O PÃO.
A	_______________________		DO	PAPAI	FICOU	BONITA.
A  _______________________	 DO	CINTO	CAIU	NA	RUA.
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4.	VOCÊ	JÁ	ASSISTIU	A	
ALGUMA PARTIDA DE 
FUTEBOL	FEMININO? 	
CONHECE	ALGUMA	
JOGADORA?	CONVERSE	
COM A	SUA	TURMA	 
SOBRE	O	ASSUNTO. 
MIRE	A	CÂMERA	DE	SEU	CELULAR 
NO	QR	CODE	AO		LADO	E	CONHEÇA	A	
HISTÓRIA	DE	MARTA,	ELEITA		MELHOR	
JOGADORA	DE	FUTEBOL	DO	MUNDO.
ALICE,	MEU	ESPORTE	FAVORITO	
É	FUTEBOL.	E	O	SEU?
O	MEU	TAMBÉM!	NÃO	 
VEJO	A	HORA	DE	VOLTAR	 
A JOGAR COM 
AS	MINHAS	AMIGAS!
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QUEM	VOCÊ	CHAMARIA	PARA	JOGAR	FUTEBOL? 
ESCREVA	OS	NOMES	DOS	JOGADORES	E	JOGADORAS	NOS	ESPAÇOS	ABAIXO.
AGORA,	ESCREVA	COMO	SERIA	A	DESCRIÇÃO	DE	UM	GOL	FEITO	POR	VOCÊ	NA	PARTIDA.	
ESCREVA	CADA	JOGADA	REALIZADA	ATÉ	A	BOLA	CAIR	NA	REDE.	CAPRICHE!!!
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VAMOS BRINCAR DE CONTAR OS PEDAÇOS DAS PALAVRAS!
5.	BATA	PALMAS	CADA	VEZ	QUE	VOCÊ	FALAR	AS	SÍLABAS	QUE	FORMAM OS	NOMES	DAS 	FIGURAS	E	
DESCUBRA	QUANTAS	SÍLABAS	TEM	CADA	UMA	DESSAS	PALAVRAS.	DEPOIS,	PINTE	A QUANTIDADE	DE	
SÍLABAS	DE	ACORDO	COM	O	MODELO.	
6.	FORME	QUATRO	PALAVRAS	COM	AS	SÍLABAS	ABAIXO.
BA TA RE LA BO
BOLA
JOGADOR
GOLEIRO
CHUTEIRA
CAMPO
JUIZ
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LE ÃO
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7.	ESCREVA	OS	NOMES	DAS	IMAGENS	QUE	TERMINAM	COM	O	MESMO	SOM	DE
8.	COMPLETE	COM	AS	LETRAS	E	SÍLABAS	QUE	FALTAM	E	ESCREVA	NOVAS		PALAVRAS.
BOLA
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OBSERVE	A	SEQUÊNCIA	DE	CORES	ABAIXO.
VOCÊ	CONSEGUIU	DESCOBRIR	O	SEGREDO?	CONVERSE	COM O	SEU	GRUPO.
9.	COMPLETE	AS	SEQUÊNCIAS	A	SEGUIR	COM	ATENÇÃO.
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S 10. MARQUE UM X	NO(A)	JOGADOR(A)	QUE	RECEBEU	A	MAIOR QUANTIDADE	DE		CARTÕES	AMARELOS	
NA	COPA	DOS	CAMPEÕES.
11.	COMPLETE	A	SEQUÊNCIA	DE	NÚMEROS	DAS	CAMISAS	DO	CAMPEONATO.
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ALICE	E	CARLOS	PRECISAM	DE	AJUDA	PARA	ORGANIZAR,	EM	
DUAS	SACOLAS,	OS	CARTÕES	PARA	AS	PARTIDAS	DE	FUTEBOL.
12.	AJUDE	A	DIVIDIR	OS	CARTÕES	DE	MODO	QUE	CADA	SACOLA	
FIQUE	COM	A		MESMA	QUANTIDADE.	DEPOIS,	PINTE	AS	
ETIQUETAS	DE	ACORDO	COM	A	SUA		ORGANIZAÇÃO.
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13.	COM	A		AJUDA	DE	UM	ADULTO,	RESOLVA	AS	SITUAÇÕES-PROBLEMA.
NO	CAMPEONATO	DO	BAIRRO,	O	TIME	PITACO	FEZ	4	GOLS	NO	PRIMEIRO	TEMPO	E	3	GOLS	NO	
SEGUNDO	TEMPO.	QUANTOS	GOLS	O	TIME	PITACO	FEZ	NESSE	JOGO?
A	 JUIZA	 DIVIDIU	 OS	 CARTÕES	 EM	 UMA	 CAIXA	 POR	 COR.	 HAVIA	 4	 CARTÕES	 VERMELHOS	 E	 5	
CARTÕES	AMARELOS	PARA	USAR	NA	PARTIDA.	QUANTOS		CARTÕES	A	JUIZA	TINHA	PARA	O	JOGO?
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O	PAI	DE	ALICE	COMPROU	INGRESSOS	PARA	A	FAMÍLIA	ASSISTIR	AO		CAMPEONATO.	ELE	COMPROU	
5	 INGRESSOS	 DE	 CADEIRA	 E	 3	 INGRESSOS	 PARA	 ARQUIBANCADA.	 QUANTOS	 INGRESSOS	 ELECOMPROU	PARA		A	SUA	FAMÍLIA?
JUVENAL	ARRUMOU	AS	BOLAS	NO	CESTO	DO	CAMPO.	ELE	COLOCOU	3	BOLAS	NO	CESTO	GRANDE	
E	2	BOLAS	NO	CESTO	PEQUENO.	QUANTAS	BOLAS	JUVENAL	ARRUMOU?
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QUAL	ESCUDO	ESTÁ		
LOCALIZADO	EM	(	C,1	)?
14.	COM	A	AJUDA	DE	UM	ADULTO,	IDENTIFIQUE	A	LOCALIZAÇÃO	DOS	ESCUDOS	NA	TABELA.	VEJA	O	
MODELO:
A
B
C
D
E
F
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O	ESCUDO	DO	BOTAFOGO	ESTÁ	NA	LINHA B E NA COLUNA 2.
Prezadas professoras, 
prezados professores dos anos iniciais,
 
 O Material Reforço Rio 2022 é um dos recursos disponíveis para utilização nas turmas de 
anos iniciais, produzido a partir do Currículo Carioca, tendo em vista o processo de alfabetização 
e de recuperação da aprendizagem dos nossos estudantes.
 A Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais disponibilizou esse recurso como uma das 
possibilidades previstas para utilização pelos assistentes de alfabetização e professores regen-
tes no atendimento aos estudantes que estão no processo de aquisição da leitura e escrita, nas 
turmas de 1º ao 5º ano. A orientação é que se vá adequando as atividades, a partir da seleção de 
fascículos, às necessidades e ritmos de aprendizagens apresentados pelos diferentes grupos em 
sala	de	aula,	numa	proposta	de	trabalho	diversificado.
 A estrutura metodológica planejada para esse recurso contempla a elaboração de uma 
sequência didática que
- parte de uma narrativa pautada em temas adequados às faixas etárias vigentes, integradas aos 
diferentes	componentes	curriculares	(Matemática,	Ciências,	História	e	Geografia);
- tem foco na alfabetização e recuperação da aprendizagem dos estudantes, considerando os 
eixos de oralidade, leitura e escrita. 
 Pretendemos que os projetos e as propostas apresentadas nas sequências didáticas 
fomentem o processo de alfabetização dos estudantes. 
Dessa forma, o Material Reforço Rio 2022 foi organizado com a seguinte estrutura curricular:
Professoras e Professores, desejamos que seus dias letivos sejam produtivos, que os objetivos 
previstos para a sua turma sejam alcançados e que todos os nossos estudantes aprendam!
Atenciosamente, 
Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais
RECURSO HABILIDADES PREVISTAS
Material Reforço Rio 2022 
(4º e 5º anos)
Habilidades do Currículo Carioca 
3º e 4º anos
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM
1. Letra de Canção
2. Linguagem oral
3. Relação fonema/grafema
4. Texto verbal
5. Palavra como unidade gráfi ca no texto
6. Números naturais
7. Contagem
TABELA DE HABILIDADES
ÍNDICE DAS HABILIDADES POR PÁGINA DO MATERIAL REFORÇO RIO – FASCÍCULOS
LÍNGUA PORTUGUESA – ORALIDADE
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Localizar informações explícitas, literalmente expressas no texto. 5
Expressar em interações orais em sala de aula seus sentimentos e 
opiniões, argumentando e questionando, respeitando os turnos de 
fala e a opinião dos outros.
4 e 7
LÍNGUA PORTUGUESA – LEITURA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Identifi car relações fonema/grafema em diferentes textos. 6, 9 e 10
Identifi car sílabas de palavras ouvidas e/ou lidas em atividades com 
diferentes gêneros textuais.
6, 9 e 10
Ler diferentes textos identifi cando seus usos sociais/contextuais. 5
FASCÍCULO 15 – 1º e 2º ANOS
LÍNGUA PORTUGUESA – ESCRITA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Escrever palavras. 6, 8, 9 e 10
Utilizar, em situações de leitura e de escrita de textos, a direção 
da escrita
6, 8, 9 e 10
FASCÍCULO 15 – 1º e 2º ANOS
MATEMÁTICA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Comparar números naturais de até duas ordens em situações 
cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. 
12 
Agrupar quantidades de objetos, segundo atributos/características: 
cor, forma, espessura, etc., para dar suporte à contagem. 
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Ler e representar números até a ordem das dezenas a partir das 
características do Sistema de Numeração Decimal. 
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FASCÍCULO 15 – 1º e 2º ANOS
MATEMÁTICA
Habilidades da Priorização Curricular Números das Páginas
Comparar números naturais de até duas ordens em situações 
cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. 
12 
Agrupar quantidades de objetos, segundo atributos/características: 
cor, forma, espessura, etc., para dar suporte à contagem. 
13
Ler e representar números até a ordem das dezenas a partir das 
características do Sistema de Numeração Decimal. 
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MARACANÃ