1 - ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA UNIP 2023

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RESUMO DO LIVRO: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE (LEITURAS) 
Autor: Ronaldo Fonseca 
“Pedagogia do Oprimido” é um livro escrito pelo educador brasileiro Paulo Freire, publicado pela primeira
vez em 1968. O livro se tornou uma das obras mais influentes na área da educação e da pedagogia crítica. 
A obra de Freire apresenta uma análise crítica das relações de poder presentes na educação e na sociedade
como um todo. Ele argumenta que a educação tradicional é um instrumento de opressão, que reproduz e
perpetua as desigualdades sociais existentes. Freire propõe uma pedagogia libertadora, que busca
capacitar os oprimidos a compreenderem sua própria situação e a transformarem sua realidade. 
O autor destaca a importância da conscientização, que é o processo pelo qual os oprimidos tomam
consciência das estruturas opressivas e se tornam agentes de mudança. Ele defende a educação como um
ato político, no qual os educadores devem trabalhar em parceria com os educandos, promovendo diálogos,
reflexões críticas e ação transformadora. 
Freire critica a concepção bancária da educação, na qual o conhecimento é depositado nos estudantes de
forma passiva. Em vez disso, ele propõe uma abordagem dialógica, na qual a educação seja um processo de
troca e construção conjunta do conhecimento. Ele enfatiza a importância da cultura, da experiência e da
linguagem dos educandos como ponto de partida para o aprendizado significativo. 
O livro também aborda a importância da leitura crítica do mundo, que envolve a análise das estruturas
sociais, políticas e econômicas que perpetuam a opressão. Freire argumenta que a educação deve estar
conectada à vida dos educandos, abordando questões relevantes para sua realidade e incentivando a ação
coletiva para a transformação social. 
No geral, “Pedagogia do Oprimido” é um chamado à conscientização e à ação política por meio da
educação. Freire busca inspirar educadores e educandos a se tornarem agentes de mudança, rompendo com
as estruturas opressivas e construindo uma sociedade mais justa e igualitária. 
O livro “Pedagogia do Oprimido” é de extrema importância para estudantes de pedagogia e para qualquer
pessoa interessada na área da educação. Ele desafia as concepções tradicionais de ensino e aprendizagem
e propõe uma abordagem mais crítica e transformadora da prática educacional. Aqui estão algumas razões
pelas quais esse livro é relevante para os estudantes de pedagogia:
Autor: Ronaldo Fonseca 
1. Conscientização: O livro de Paulo Freire destaca a importância da conscientização como um passo
fundamental para a transformação social. Ele incentiva os estudantes de pedagogia a questionar as
estruturas de poder presentes na educação e na sociedade em geral, desenvolvendo uma consciência
crítica das desigualdades e opressões existentes. 
2. Abordagem libertadora: Freire propõe uma pedagogia libertadora que visa capacitar os educandos a se
tornarem agentes de mudança. Ele enfatiza a importância da participação ativa dos estudantes no processo
de aprendizagem, promovendo o diálogo, a reflexão crítica e a ação transformadora. 
3. Desconstrução da educação bancária: O livro critica a concepção tradicional de educação como um
processo de depositar conhecimento nos estudantes. Freire propõe uma abordagem dialógica, na qual
educadores e educandos se envolvem em um processo de construção mútua do conhecimento, levando em
consideração as experiências e saberes prévios dos estudantes. 
4. Conexão com a realidade: Freire destaca a importância de conectar a educação à realidade dos
estudantes. Ele argumenta que a educação deve abordar questões relevantes para a vida dos educandos,
ajudando-os a compreender e transformar sua própria realidade social, política e econômica. 
5. Reflexão sobre o papel do educador: O livro provoca uma reflexão profunda sobre o papel do educador
na sociedade. Freire enfatiza a importância de os educadores assumirem uma postura de parceiros e
facilitadores do processo educativo, em vez de meros transmissores de conhecimento. 
Em resumo, “Pedagogia do Oprimido” é um livro fundamental para estudantes de pedagogia, pois desafia
as concepções tradicionais de educação e apresenta uma abordagem crítica e transformadora da prática
educacional. Ele inspira os estudantes a repensarem o papel da educação na promoção da justiça social e
na transformação da sociedade.