12 - ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA UNIP 2023

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RESUMO DO LIVRO: “Educação como Prática da Liberdade” (Paulo Freire) (LEITURAS) 
Autor: Ronaldo Fonseca 
“Educação como Prática da Liberdade” é um livro escrito por Paulo Freire, um renomado pedagogo
brasileiro. Publicado em 1967, o livro explora as ideias fundamentais da pedagogia freiriana e sua visão
revolucionária da educação. 
No livro, Freire propõe uma abordagem pedagógica baseada na conscientização e na libertação dos
oprimidos. Ele critica o sistema educacional tradicional, que ele considera opressor e desumanizador, e
propõe uma educação transformadora que valoriza a experiência e a cultura dos alunos. 
O autor enfatiza a importância da educação como um ato político, capaz de promover a conscientização
crítica dos estudantes e capacitá-los a se tornarem agentes de mudança social. Ele argumenta que a
educação deve ir além da mera transmissão de conhecimento e se comprometer com a formação de
indivíduos autônomos, capazes de refletir sobre sua realidade, questionar as estruturas de poder e
trabalhar pela transformação da sociedade. 
Freire introduz o conceito de “educação problematizadora”, na qual os estudantes são incentivados a
investigar sua realidade social e a compreender as raízes da opressão e da desigualdade. Através do diálogo
e da reflexão crítica, os alunos são desafiados a se tornarem sujeitos ativos de seu próprio processo
educativo, contribuindo com suas experiências e conhecimentos para a construção do conhecimento
coletivo. 
O livro também aborda temas como a relação entre educação e cultura, a importância da leitura do mundo
antes da leitura da palavra, e a necessidade de superar a dicotomia entre educador e educando,
estabelecendo uma relação horizontal e dialógica entre ambos. 
Em resumo, “Educação como Prática da Liberdade” é um livro que propõe uma visão revolucionária da
educação, destacando a importância da conscientização, da libertação e do engajamento político dos
educandos. A obra de Paulo Freire continua sendo influente e inspiradora para estudantes de pedagogia,
educadores e todos aqueles que desejam repensar e transformar a prática educacional. 
O livro “Educação como Prática da Liberdade” de Paulo Freire é de extrema importância para estudantes de
pedagogia por várias razões:
Autor: Ronaldo Fonseca 
1. Fundamentos da pedagogia freiriana: O livro apresenta os fundamentos da pedagogia de Paulo Freire, que
é uma das principais referências teóricas da educação. Estudar esse livro permite que os estudantes
compreendam as ideias centrais de Freire, como a conscientização, a libertação, a dialogicidade e a práxis
educativa. 
2. Reflexão crítica sobre a prática educativa: Freire propõe uma reflexão crítica sobre a prática
educativa, questionando as estruturas tradicionais e opressivas da educação. Os estudantes de pedagogia
são incentivados a refletir sobre seu papel como educadores e a buscar práticas mais libertadoras,
participativas e transformadoras. 
3. Diálogo e valorização da cultura: O livro destaca a importância do diálogo na educação, incentivando a
escuta ativa e o respeito pelas diferentes perspectivas dos alunos. Além disso, Freire valoriza a cultura dos
educandos, integrando-a ao processo educativo e reconhecendo-a como parte fundamental da identidade e
do conhecimento dos estudantes. 
4. Conscientização crítica: O conceito de conscientização proposto por Freire é central em seu livro. Ele
defende a importância de os estudantes se tornarem conscientes das estruturas opressivas e das relações
de poder presentes na sociedade. Isso capacita os estudantes de pedagogia a desenvolver uma visão crítica
da realidade e a trabalhar para transformá-la. 
5. Compromisso com a transformação social: A pedagogia de Freire está profundamente enraizada em um
compromisso com a transformação social. O livro encoraja os estudantes de pedagogia a se envolverem em
práticas educativas que promovam a justiça social, a igualdade e a libertação das opressões. 
Em suma, “Educação como Prática da Liberdade” oferece aos estudantes de pedagogia uma base teórica
sólida e uma visão crítica da educação. Ele os desafia a repensar sua prática e a buscar uma educação mais
inclusiva, participativa e libertadora. Estudar esse livro permite que os estudantes compreendam a
importância da conscientização, do diálogo e da transformação social na educação, preparando-os para
serem educadores comprometidos e reflexivos.