5 - ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA UNIP 2023

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Atividades complementares para oAtividades complementares para o
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RESUMO DO LIVRO: REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO – EMÍLIA FERREIRO (LEITURAS) 
Autor: Ronaldo Fonseca 
“Reflexões sobre alfabetização” é um livro escrito por Emília Ferreiro, uma renomada pesquisadora e
educadora argentina. A obra é considerada um marco no campo da alfabetização, trazendo uma perspectiva
inovadora e revolucionária sobre como as crianças aprendem a ler e escrever. 
No livro, Emília Ferreiro questiona as concepções tradicionais de ensino da leitura e escrita, que
consideram essas habilidades como um processo linear, em que as crianças passam por estágios pré-
determinados de desenvolvimento. Ela argumenta que as crianças constroem ativamente seu conhecimento
sobre a linguagem escrita, envolvendo-se em um processo complexo de hipóteses, erros e correções. 
Ferreiro apresenta os resultados de suas pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita, demonstrando
como as crianças constroem suas próprias teorias sobre o sistema de escrita. Ela descreve as diferentes
fases pelas quais as crianças passam ao aprender a ler e escrever, desde a pré-alfabetização até a
aquisição da escrita convencional. 
A autora discute a importância de respeitar as concepções e hipóteses das crianças durante esse processo,
evitando uma abordagem meramente transmissiva de conhecimento. Ela enfatiza a necessidade de um
ensino que valorize as experiências e conhecimentos prévios das crianças, promovendo um ambiente de
aprendizagem desafiador e estimulante. 
Ao longo do livro, Emília Ferreiro também aborda questões relacionadas à alfabetização de adultos,
destacando a importância de uma educação inclusiva e comprometida com a emancipação das pessoas. Ela
discute as dificuldades enfrentadas por adultos não letrados e apresenta propostas pedagógicas para
promover sua alfabetização de forma significativa e contextualizada. 
“Reflexões sobre alfabetização” é uma obra fundamental para estudantes e profissionais da área de
educação, pois desafia as concepções tradicionais de alfabetização e oferece uma visão mais atualizada e
respeitosa sobre como as crianças constroem seu conhecimento sobre a escrita. O livro contribui para a
reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas na área da alfabetização e estimula a busca por abordagens
mais eficazes e inclusivas, fundamentadas na compreensão do processo de aquisição da leitura e escrita.
O livro “Reflexões sobre alfabetização” de Emília Ferreiro é de extrema importância para estudantes de
pedagogia por diversos motivos:
Autor: Ronaldo Fonseca 
1. Visão crítica da alfabetização: O livro desafia as concepções tradicionais de ensino da leitura e escrita,
proporcionando aos estudantes uma visão crítica sobre o processo de alfabetização. Ele estimula a reflexão
sobre as práticas pedagógicas existentes, levando os estudantes a questionarem e repensarem abordagens
mais eficazes e inclusivas. 
2. Compreensão do processo de aquisição da leitura e escrita: A obra oferece uma perspectiva atualizada
e embasada em pesquisas sobre como as crianças constroem o conhecimento sobre a linguagem escrita. Os
estudantes de pedagogia têm a oportunidade de entender as diferentes fases do desenvolvimento da escrita
e a importância de respeitar as hipóteses e os conhecimentos prévios das crianças durante o processo de
alfabetização. 
3. Valorização da construção do conhecimento: O livro enfatiza a importância da participação ativa das
crianças na construção do conhecimento sobre a escrita. Os estudantes de pedagogia são encorajados a
valorizar as concepções e hipóteses das crianças, criando um ambiente de aprendizagem desafiador e
estimulante que respeite suas experiências e conhecimentos prévios. 
4. Inclusão e alfabetização de adultos: A obra também aborda questões relacionadas à alfabetização de
adultos, promovendo uma visão mais inclusiva e comprometida com a emancipação das pessoas. Os
estudantes de pedagogia aprendem sobre as dificuldades enfrentadas por adultos não letrados e são
apresentados a propostas pedagógicas relevantes para promover a alfabetização de adultos de forma
contextualizada e significativa. 
5. Contribuição para a prática pedagógica: O livro fornece aos estudantes de pedagogia ferramentas e
insights para uma prática pedagógica mais eficaz e reflexiva. Ele os prepara para atuarem como educadores
capazes de criar ambientes de aprendizagem estimulantes, respeitar as individualidades dos alunos e
promover uma alfabetização significativa e inclusiva. 
Em resumo, “Reflexões sobre alfabetização” é uma leitura fundamental para estudantes de pedagogia, pois
oferece uma visão crítica e atualizada sobre o processo de alfabetização. Ele desafia as concepções
tradicionais e incentiva a adoção de práticas pedagógicas mais inclusivas, reflexivas e eficazes. O livro
contribui para a formação de pedagogos comprometidos com uma educação de qualidade, que valorize a
participação ativa dos alunos e respeite suas singularidades.