Questionário Unidade 2 -Política Públicas - Gestão e Formação em Ead

Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Os cursos e programas que compõem a educação superior têm como 
finalidade: 
 
Respostas: a. 
desestimular a criação cultural e o desenvolvimento do 
espírito científico e do pensamento reflexivo 
 
b. 
formar diplomados nas apenas nas áreas das ciências 
exatas e biológicas, aptos para a inserção em setores 
profissionais e para a participação no desenvolvimento da 
sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua 
 
c. 
restringir o conhecimento dos problemas do mundo 
presente, em particular os nacionais e regionais, prestar 
serviços especializados à comunidade e estabelecer com 
esta uma relação de reciprocidade 
 
d. 
promover a extensão, fechada à participação da população, 
visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da 
criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica 
geradas na instituição 
 
e. 
incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, 
visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da 
criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o 
entendimento do homem e do meio em que vive 
Comentário 
da resposta: 
Correta: E 
Comentário: os cursos e programas que compõem a 
educação superior, conforme dispõe o artigo 43 da 
LDB, têm como finalidade: I - estimular a criação 
cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do 
pensamento reflexivo; II - formar diplomados nas 
diferentes áreas de conhecimento, aptos para a 
inserção em setores profissionais e para a participação 
no desenvolvimento da sociedade brasileira, e 
colaborar na sua formação contínua; III - incentivar o 
trabalho de pesquisa e investigação científica, visando 
o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da 
criação e difusão da cultura, e, desse modo, 
desenvolver o entendimento do homem e do meio em 
que vive; IV - promover a divulgação de conhecimentos 
culturais, científicos e técnicos que constituem 
patrimônio da humanidade e comunicar o saber através 
do ensino, de publicações ou de outras formas de 
comunicação; V - suscitar o desejo permanente de 
aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a 
 
correspondente concretização, integrando os 
conhecimentos que vão sendo adquiridos numa 
estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento 
de cada geração; VI - estimular o conhecimento dos 
problemas do mundo presente, em particular os 
nacionais e regionais, prestar serviços especializados 
à comunidade e estabelecer com esta uma relação de 
reciprocidade; VII - promover a extensão, aberta à 
participação da população, visando à difusão das 
conquistas e benefícios resultantes da criação cultural 
e da pesquisa científica e tecnológica geradas na 
instituição. VIII - atuar em favor da universalização e do 
aprimoramento da educação básica, mediante a 
formação e a capacitação de profissionais, a realização 
de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de 
atividades de extensão que aproximem os dois níveis 
escolares. 
Unidade II, item 2.1. 
 
• Pergunta 2 
0,075 em 0,075 pontos 
 
De acordo com a Constituição Federal, a educação, no âmbito no 
ensino, seguirá os seguintes princípios, exceto: 
 
Respostas: a. 
igualdade de condições para o acesso e permanência na 
escola 
 
b. 
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o 
pensamento, a arte e o saber 
 
c. 
pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e 
coexistência de instituições públicas e privadas de ensino 
 d. 
gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais 
 
e. 
desvalorização dos profissionais da educação escolar, 
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso 
exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos 
das redes públicas 
Comentário 
da resposta: 
Correta: E 
Comentário: A alternativa que apresenta uma 
afirmativa incorreta é a alternativa “e”, já que, de 
acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, é um 
dos princípios norteadores da educação, no âmbito do 
ensino, a valorização dos profissionais da educação 
escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, 
 
com ingresso exclusivamente por concurso público de 
provas e títulos, aos das redes públicas. 
Unidade II, item 2.1. 
 
• Pergunta 3 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Quando pensamos em modalidades do ensino superior, estamos 
fazendo referência à maneira como esse nível da educação é 
desenvolvido. São modalidades de ensino superior: 
 
Respostas: a. 
presencial, à distância e semipresencial 
 b. 
somente presencial e semipresencial 
 c. 
somente presencial 
 d. 
somente à distância e semipresencial 
 e. 
somente à distância 
Comentário da 
resposta: 
Correta: A 
Comentário: De acordo com o Ministério da Educação, 
são modalidades de ensino superior: (a) presencial, 
(b) à distância e (c) semipresencial ou híbrido. 
Unidade II, item 2.1. 
 
 
• Pergunta 4 
0,075 em 0,075 pontos 
 
São princípios norteadores da educação expressos na LDB: 
Respostas: a. 
exclusiva valorização da experiência escolar 
 b. 
respeito à liberdade e apreço à intolerância 
 c. 
unicidade de ideias e de concepções pedagógicas 
 d. 
desvalorização do profissional da educação escolar 
 
e. 
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a 
cultura, o pensamento, a arte e o saber 
Comentário da 
resposta: 
Correta: E 
Comentário: A LDB apresenta os princípios 
norteadores da educação nacional em seu artigo 3º, 
transcrito abaixo: 
O ensino será ministrado com base nos seguintes 
princípios: 
 
I - igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola; 
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e 
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; 
III - pluralismo de idéias e de concepções 
pedagógicas; 
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; 
V - coexistência de instituições públicas e privadas 
de ensino; 
VI - gratuidade do ensino público em 
estabelecimentos oficiais; 
VII - valorização do profissional da educação escolar; 
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma 
desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; 
IX - garantia de padrão de qualidade; 
X - valorização da experiência extra-escolar; 
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e 
as práticas sociais. 
XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem 
ao longo da vida. 
Unidade II, item 2.1. 
 
• Pergunta 5 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Leia atentamente as afirmativas abaixo. 
I- A educação básica abrande a educação infantil, o ensino fundamental 
e o ensino médio. 
II- A educação escolar abrange a educação básica e a educação 
superior. 
III- A educação superior não é disciplinada na LDB. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
Apenas a afirmação I está correta 
 b. 
Apenas a afirmação II está correta 
 c. 
Apenas a afirmação III está correta 
 d. 
As afirmações I e II estão corretas 
 e. 
As afirmações II e III estão corretas 
Comentário 
da resposta: 
Correta: D 
Comentário: Conforme artigo 21 da LDB, a educação 
escolar é composta dos seguintes níveis: educação 
básica (formada pela educação infantil, ensino 
fundamental e ensino médio) e educação superior.. 
 
Unidade II, item 2.1. 
 
• Pergunta 6 
0,075 em 0,075 pontos 
 
A modalidade ______________ é a mais tradicional e comum no nosso 
país. Trata-se de modalidade de ensino em que os alunos e 
professores se encontram fisicamente em locais e horários 
determinados a fim de desenvolverem o processo de ensino-
aprendizagem. Já, a modalidade _____________________ é aquela 
em que os alunos e professores estão fisicamente em locais distintos, 
não havendo a necessidade de se comunicarem simultaneamente. 
Qual das alternativas abaixo melhor preenche, respectivamente, as 
lacunas acima? 
 
Respostas: a. 
presencial / presencial 
 b. 
à distância / presencial 
 c. 
presencial / à distância 
 d. 
semipresencial / presencial 
 e.à distância / semipresencial 
Comentário 
da resposta: 
Correta: C 
Comentário: A modalidade presencial é a mais 
tradicional e comum no nosso país. Trata-se de 
modalidade de ensino em que os alunos e professores 
se encontram fisicamente em locais e horários 
determinados a fim de desenvolverem o processo de 
ensino-aprendizagem. As atividades realizadas nessa 
modalidade são denominadas de atividades síncronas, 
indicando que discentes e docente desenvolvem suas 
tarefas simultaneamente. Já, a modalidade à distância, 
conhecida como educação à distância (EaD), é aquela 
em que os alunos e professores estão fisicamente em 
locais distintos, não havendo a necessidade de se 
comunicarem simultaneamente. Daí, tais atividades 
serem denominadas de atividades assíncronas. Na 
EaD, a interação entre os alunos e o professor – ou 
entre os próprios alunos – pode se dar por meio de 
tecnologias da informação e comunicação (TIC) em 
ambientes virtuais, materiais impressos, sonoros, 
audiovisuais, teleconferências, listas de discussão, etc. 
Unidade II, item 2.2. 
 
 
• Pergunta 7 
0 em 0,075 pontos 
De acordo com a LDB, a educação: 
 
Respostas: a. 
a educação abrange os processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos 
movimentos sociais e organizações da sociedade civil, 
excluídos aqueles que se desenvolvem manifestações 
culturais 
 
b. 
a educação abrange apenas os processos formativos que se 
desenvolvem nas instituições de ensino 
 
c. 
a educação abrange apenas os processos formativos que se 
desenvolvem nas instituições de ensino e pesquisa 
 
d. 
a educação não abrange os processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar 
 
e. 
a educação abrange os processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos 
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais 
 
 
• Pergunta 8 
0,075 em 0,075 pontos 
 
No âmbito infraconstitucional, qual é a lei mais importante sobre o 
sistema educacional brasileiro? 
 
Respostas: a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 
 b. 
Declaração Universal dos Direitos Humanos 
 c. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) 
 d. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Escolar (LDB) 
 e. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Superior (LDB) 
Comentário 
da resposta: 
Correta: A 
Comentário: A LDB é a lei mais importante do sistema 
educacional do nosso país, apresentando as diretrizes 
gerais da educação brasileira, seja ela pública ou 
privada, nos seus mais diversos níveis. Por isso, 
conhecer a LDB é um passo fundamental para quem 
quer trabalhar com educação, inclusive educação 
especial.. 
 
Unidade II, item 2.1. 
 
• Pergunta 9 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Assinale a alternativa correta acerca da educação superior no Brasil, 
conforme a LDB. 
 
Respostas: a. 
A educação superior abrange apenas cursos de graduação 
 b. 
A educação superior não abrange os cursos de extensão 
 
c. 
A educação superior abrange, dentre outros, cursos e 
programas de pós-graduação 
 
d. 
A educação superior abrange apenas cursos de pós-
graduação 
 e. 
A educação superior não abrange cursos sequenciais 
Comentário 
da resposta: 
Correta: C 
Comentário: Conforme o artigo 44 da LDB, A educação 
superior abrangerá os seguintes cursos e programas: I 
- cursos seqüenciais por campo de saber, de diferentes 
níveis de abrangência, abertos a candidatos que 
atendam aos requisitos estabelecidos pelas 
instituições de ensino, desde que tenham concluído o 
ensino médio ou equivalente; II - de graduação, abertos 
a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou 
equivalente e tenham sido classificados em processo 
seletivo; III - de pós-graduação, compreendendo 
programas de mestrado e doutorado, cursos de 
especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a 
candidatos diplomados em cursos de graduação e que 
atendam às exigências das instituições de ensino; IV - 
de extensão, abertos a candidatos que atendam aos 
requisitos estabelecidos em cada caso pelas 
instituições de ensino. 
Unidade II: item 2.1. 
 
 
• Pergunta 10 
0,075 em 0,075 pontos 
 
De acordo com a “Declaração Mundial sobre a Educação Superior para 
o século XXI: visão e ação”, elaborada pela UNESCO em 1998, há uma 
tríade que resume as missões do ensino superior. Essa tríade pode ser 
identificada nas seguintes missões: 
 
Respostas: a. 
ensino, pesquisa e extensão 
 b. 
 
educar, formar e pesquisar 
 c. 
educar, treinar e pesquisar 
 d. 
treinar, orientar e decorar 
 e. 
treinar, pesquisar e avaliar 
Comentário 
da resposta: 
Correta: B 
Comentário: A Declaração inicia, em seu artigo 1º, 
apresentando as missões do ensino superior: educar, 
formar e realizar pesquisas. Entende-se por “educar” 
tanto a capacitação profissional como a preparação 
para a cidadania, envolvendo conhecimentos teóricos 
e práticos. Por “formar”, entende o abrir-se para a 
participação ativa na sociedade e no mundo. E, 
“pesquisar” corresponde à promoção, geração e 
difusão do conhecimento. Trata-se de uma tríade que 
resume as missões do ensino superior. 
Unidade II, item 2.3.