Aap2 - Metodologia do Ensino do Atletismo

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1)
O movimento da corrida é contínuo e cíclico, mas para fins de análise mecânica é possível isolar os passos (embora na corrida seja usado o corpo todo) e posteriormente decompor estes passos em momentos distintos.
Assinale a alternativa que apresenta a fase caracterizada pelo momento que os pés não estão tocando o solo, também conhecido como o momento da corrida de vôo.
Alternativas:
· a)
largada.
· b)
contato.
· c)
impulso.
· d)
recuperação.
· e)
chegada.
2)
Além das pernas e dos braços, é possível observar diversos outros pontos de atenção com relação às técnicas básicas do movimento.
Qual dessas alternativas merecem atenção em uma corrida?   
Alternativas:
· a)
pés, tronco, cabeça, olhar e ritmo.
· b)
pés, cabeça, orelhas, pescoço e resistência.
· c)
músculos, tronco, nariz, boca e velocidade.
· d)
músculos, orelhas, costas, mãos e potência.
· e)
pele, coluna, cabeça, tórax e força.
3)
De acordo com o formato, as corridas pode ser divididas entre rasas, corridas com barreiras, corrida com obstáculos e corridas de revezamento.
Marque verdadeiro (v) ou falso (f) para as seguintes afirmativas:
(  ) As corridas rasas podem ser feitas em distâncias curtas ou longas.
(  ) O número de barreiras varia de acordo com a distância à ser percorrida.
(  ) O atleta que derrubar o bastão está desqualificado.
(  ) Nas corridas com obstáculos na categoria masculina utilizam-se dois fossos.
Alternativas:
· a)
V – V – V – V.
· b)
V – V – F – F.
· c)
V – F – F – F.
· d)
F – F – V – V.
· e)
F – F – F – F.
4)
No atletismo existem quatro tipos diferentes de saltos que podem ser classificados em saltos horizontais e saltos verticais.
Marque verdadeiro (v) ou falso (f) nas afirmativas a seguir.
(   ) Saltos Verticais: Salto em distância e salto triplo.
(   ) Saltos Verticais: Salto em altura e salto com vara.
(   ) Saltos Horizontais: Salto triplo e salto em distância.
(   ) Saltos Horizontais: Salto com vara e salto em altura.
Alternativas:
· a)
F – V – V – F.
· b)
F – F – V – V.
· c)
V – V – F – F.
· d)
V – F – F – V.
· e)
F – F – F – F.