Oração Subordinda Adjetiva

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Oração subordinada adjetiva 
Primeiro lembrando a função do ADJETIVO 
· Dar característica 
· Qualificar 
· Ex: Aquele carro pode ser perigoso
· Cozinhei um bolo delicioso
· Gostaria de morar em um apartamento grande
Inicialmente começar citando os tipos.
Oração subordinada adjetiva // adverbial // e substantiva
Começar identificando a classe e a função sintática da palavra em destaque: 
A pessoa estudiosa alcança seus objetivos – são adjuntos adnominais. Fazem referência ao nome.
E se trocarmos a palavra estudiosa por uma oração de sentido equivalente?(para ser oração tem que ter verbo)
A pessoa que estuda alcança seus objetivos
Agora essa palavra é um verbo (estudar)
No 1º exemplo – a palavra estudiosa é um adjetivo que faz referência ao nome. 
No 2º exemplo – que estuda, é uma oração, que continua fazendo referência ao nome.
Então, a partir do momento que UMA ORAÇÃO, faz referência a um nome, eu não posso mais chamar de adjunto adnominal, ela recebe o nome de Oração Subordinada Adjetiva.
· ORAÇÃO porque tem VERBO
· SUBORDINADA porque ela DEPENDE DA OUTRA pra ter sentido
· ADJETIVA porque tem a função DE DAR UMA CARACTERÍSTICA
Exemplos:
1. Os clientes incompreensivos saíram (que não foram compreensíveis)
2. Os jovens brasileiros são muito alegres (que nascem no Brasil)
3. O funcionário gripado foi embora mais cedo (que estava com gripe)
São iniciadas por um PRONOME RELATIVO (que, qual, quem, onde, cujo(a), Cujos (as)
Exemplo: 
Os Pronomes relativos eles ligam uma oração a outra. E se referem a um termo anterior. A decisão de qual utilizar depende do contexto. 
Exemplo: 
A casa onde eu moro (em que ; na qual)
já neste exemplo : Onde você mora? Pronome interrogativo (ele não está fazendo referência a nenhuma outro termo anterior)
Como saber se que é Pronome relativo ou conjunção integrante? Tenta substituir pelo o qual, os quais…
Ex: Os documentos que você pediu estão na minha mesa.
Restritiva 
Os jovens que não leem não são estimulados
Oração principal: Os jovens não são estimulados.
restringe ou delimita o significado do termo que vem antes dela.
ou explicativa 
quando é separada por vírgulas e explica melhor ou esclarece o termo ao qual se refere
O hábito de ler, que é tão importante, precisa ser estimulado.
Resolver: 
Os influenciadores cujas ideias são incoerentes não conquistam o público
As pessoas que gostam de carnaval frequentam os bloquinhos de rua 
Os rios, que nos fornecem alimentos, estão poluídos
Elogiamos os alunos estudiosos – Elogiamos os alunos que estudam...
Informar no fim que a explicativa SEMPRE tem virgulas e a RESTRITIVA nunca.
Gente as vírgulas mudam o sentido da oração:
Os candidatos que vieram à seletiva foram avaliados (restringe)
Os candidatos, que vieram à seletiva, foram avaliados (Todos vieram, todos foram avaliados)
páginas do livro 113 – 115
EXERCÍCIO CASA
1- 3 – Reescreva as frases seguintes, transformando em adjetivos as orações subordinadas adjetivas: 
a) As geladeiras devem ficar constantemente ligadas porque nelas estão armazenados alimentos que podem perecer 
a) Nossos alunos estão trabalhando com material que pode ser reciclado 
b) Há, em frente a fábrica, uma fila de homens e mulheres que estão sem emprego
c)todo cuidade é pouco com materiais que podem inflamar
d) As bibliotecas escolares precisam renovar seu acervo com livros que estimulem e que instruam