@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700&display=swap); Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida.(Pós Graduação)Questões de 1 a 5.1.Uma série de relações podem ser estabelecidas entre os contextos sociais em que os indivíduos estão inseridos e o desenvolvimento socioemocional dos mesmos. Entre as principais teorias que abarcam essas relações encontram-se a teoria ecológica de Bronfenbrenner e a teoria do desenvolvimento de duração da vida de Erikson, as quais são as que mais se destacam na contemporaneidade. Sobre elas é correto dizer que:Resposta; Cinco sistemas ambientais estão presentes na teoria ecológica de Bronfenbrenner.Explicação;De fato, a teoria ecológica consiste em cinco sistemas ambientais que vão das interações interpessoais mais próximas a influencias de cultura com base mais ampla.2.Os principais pensadores de uma psicologia da educação procuram elaborar suas teorias com objetividade e rigor científico, por isso a precisão dos conceitos é fundamental para que tal rigor de fato seja alcançado. Considerando os seguintes conceitos: microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema. Eles pertencem a uma das teorias que busca explicar a relação entre contextos sociais e o desenvolvimento emocional dos indivíduos. Com base na teoria que se utiliza dos referidos conceitos podemos afirmar que:Resposta; O macrossistema tem um forte papel na determinação da qualidade das escolas, parques, instalações recreativas e bibliotecas.Explicação; Isto é fato, pois o macrossistema é formado pela cultura, pelo ethos e pelas ideologias de uma população e por isso influencia diretamente ao exossistema em que as instâncias citadas se encontram.3.Ao analisar a questão do desenvolvimento socioemocional dos indivíduos, Erikson afirmou que cada crise pela qual passa o indivíduo não é\u0301 uma catástrofe, mas um momento decisivo de crescente vulnerabilidade e potencial intensificado. Quanto mais êxito o indivíduo experimenta ao resolver cada crise que se apresenta, mais psicologicamente saudável ele estará. Assinale a alternativa em que a faixa etária corresponda ao estágio psicossocial da crise a ser enfrentada:Resposta; Identidade versus confusão de identidade e\u0301 o estágio que precede os anos da juventude.Explicação; De fato, o estágio corresponde aos anos da adolescência dos indivíduos.4.A teoria de Erikson exerceu uma importante influência na compreensão do desenvolvimento humano como uma realidade transformadora que perdura ao longo de toda a vida humana, não sendo apenas um desenvolvimento restrito ao período da infância dos indivíduos. Quando recordamos o modo como Erikson divide a existência humana em etapas ou faixas de idade, uma das críticas possíveis à sua teoria tem por base que:Resposta;Os estágios não deveriam ser tão rígidos na divisão das faixas etárias.Expliação;De fato, especialistas acreditam que seus estágios são rígidos demais e que não há como rotulá-los em intervalos etários tão delineados.5.Bronfenbrenner pensou a relação entre o desenvolvimento humano e os vários contextos sociais baseando-se na visão de um ecossistema. Por isso sua teoria sobre o desenvolvimento dos indivíduos pode ser chamada de teoria ecológica. Nela, Bronfenbrenner nos apresenta cinco estratos ou sistemas. Qual dos exemplos a seguir melhor ilustra aquilo que, em sua teoria ecológica, Bronfenbrenner chamou de mesossistema?Resposta;Os pais de Camila expressam interesse sobre suas notas. Eles fazem parte da comissão da Associação de Pais e Mestres, assim como o professor de Camila.Explicação; A interação entre os pais e o professor de Camila corresponde ao mesossistema descrito por Bronfenbrenner.
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