@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700&display=swap); Desenvolvimento bio-psico-social e cognitivo na 3ª infância (7-11 anos)Questões de 1 a 5.1.Na faixa etária de 7 a 11 anos, as crianças passam por novas etapas de desenvolvimentos biológico, psicológico, social, motor e cognitivo. Analise as opções a seguir e marque a que apresenta informações relacionadas a essa fase do desenvolvimento infantil.Reposta; Crianças costumam chegar aos 11 anos com duas vezes mais o peso que tinham aos 7 anos.Explicação; As crianças entre 7 e 11 anos de idade costumam crescer 5 cm ou mais por ano. Nessa faixa etária, há um espessamento cortical nos lobos temporal e frontal, o que se relaciona a uma melhora na comunicação (a partir do incremento do vocabulário). Também ocorrem transformações de parte dos gânglios basais, os quais controlam o movimento e o tônus muscular. Segundo Piaget, esse período equivale ao estágio operatório concreto. Ao final desse período, as crianças atingem, aproximadamente, o dobro do que pesavam no seu início. Nesta fase as crianças aprimoram nas habilidades relacionadas aos conceitos espaciais, casualidade, categorização, raciocínio indutivo, conservação e números.2.As experiências, os estímulos, os hábitos e os comportamentos que ocorrem durante a infância vão trazer consequências ao longo da vida do indivíduo. Assim, marque a opção a seguir que apresenta o exemplo de um problema de saúde que está diretamente associado a fatores hereditários somados à falta de exercícios regulares e à alimentação inadequada.Resposta; Obesidade.Explicação; A obesidade é um fator de preocupação em todo mundo. No caso das crianças, acarreta consequências até a vida adulta, sendo fundamental um olhar atento dos pais aos cuidados físicos e alimentares de seus filhos. Já a bulimia, a depressão e o transtorno de ansiedade são transtornos mentais decorrentes não apenas de fatores hereditários, mas também de outros aspectos biopsicossociais \u2013 que não somente a alimentação. A anemia é decorrente de alimentação inadequada e de fatores hereditários, podendo até ser causada ou piorada pela prática de exercícios físicos.3.Segundo o psicólogo Jean Piaget, dos 7 aos 11 anos, a fase do desenvolvimento cognitivo infantil se denomina operatório concreto. Nesse período, há aquisição e avanço em quais habilidades? Resposta; Na capacidade de pensar de modo lógico, levando em consideração variados aspectos de um acontecimento.Explicação; No estágio operatório concreto, as crianças já são capazes de realizar operações mentais, atuando na resolução de problemas de modo lógico e levando em consideração vários elementos simultaneamente. As capacidades de conceber realidades que não fazem parte do ambiente, de executar funções mentais em função dos seus aparelhos inatos, de pensar simbolicamente e de usar esquemas sensoriais motores são todas desenvolvidas em etapas anteriores do desenvolvimento.4.No período da faixa etária de 7 a 11 anos, existem avanços em diversas capacidades cognitivas. Qual dos exemplos a seguir se relaciona com a capacidade do pensamento espacial?Resposta; Ana Carolina pode usar um mapa ou um desenho para auxiliar na procura de um objeto escondido e fornecer as indicações aos outros para que o objeto seja encontrado. Ela é capaz de ir para a escola e voltar, consegue calcular distância e avaliar quanto tempo precisaria para ir de um lugar para outro.Explicação; As habilidades de Ana Carolina de se utilizar um mapa como apoio, indicar lugares e percorrer distâncias, identificando pontos de referência, dizem respeito à capacidade do pensamento espacial, expandida na terceira infância. A habilidade descrita para Leonardo diz respeito às conservações de massa, de peso e de volume \u2013 as duas primeiras, não espaciais. João consegue fazer contas de cabeça e criar problemas simples porque simboliza, ou seja, representa a realidade a partir de números e enunciados. Fernanda e Lúcia demonstram ter capacidade de classificar, sendo que a primeira ainda possui conhecimento de conjuntos.5.O processamento da informação em crianças entre 7 e 11 anos é bastante peculiar. Assinale, a seguir, a resposta correta a respeito do desenvolvimento cognitivo nessa faixa etária.Resposta; Há maior controle do fluxo atencional, também chamado de controle inibitório, o que faz com que as crianças atribuam mais atenção às atividades significativas.Explicação; As crianças dessa faixa etária já conseguem compreender como a memória funciona e, por isso, fazem uso de recursos mnemônicos para a recordação. Há aumento do planejamento, e as crianças se beneficiam da aplicação de atividades com regras preestabelecidas. O maior controle atencional possibilita a atribuição de atenção às atividades significativas. Crianças dessa faixa etária também pensam mais logicamente a respeito da realidade. Esse incremento das funções cognitivas ocorre pelo crescimento cerebral e consequente aumento da memória de trabalho.
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