ENADE PSICOPEDAGOGIA PEDAGOGIA 5 PERÍODO

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ENADE – PSICOPEDAGOGIA – PEDAGOGIA – 5º PERÍODO
· [TEXTO DA QUESTÃO]
PARA PIAGET, NO CONSTRUTIVISMO, A APRENDIZAGEM SÓ OCORRE MEDIANTE A CONSOLIDAÇÃO DAS ESTRUTURAS DE PENSAMENTO, PORTANTO A APRENDIZAGEM SEMPRE SE DÁ APÓS A CONSOLIDAÇÃO DO ESQUEMA QUE A SUPORTA, DA MESMA FORMA A PASSAGEM DE UM ESTÁGIO PARA OUTRO DA CRIANÇA ESTARIA DEPENDENTE DA CONSOLIDAÇÃO E SUPERAÇÃO DO ESTÁGIO ANTERIOR. SENDO ASSIM, A APRENDIZAGEM EM SI NADA MAIS É DO QUE A SUBSTITUIÇÃO DE UMA RESPOSTA GENERALIZADA POR OUTRA MAIS COMPLEXA.
PARA WALLON, A APRENDIZAGEM ESTÁ RELACIONADA COM O DESENVOLVIMENTO DA INDIVIDUALIDADE COMO UNIDADE AFETIVA E COGNITIVA DOS SUJEITOS. O ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DEVE SER FEITO NA SUCESSÃO DAS ETAPAS E DOS CONFLITOS NO DECORRER DA VIDA, SENDO A LINGUAGEM E A CULTURA QUE FORNECEM AO PENSAMENTO AS FERRAMENTAS PARA A SUA EVOLUÇÃO; A INTERAÇÃO DO SUJEITO COM O MUNDO BIOLÓGICO NÃO DEPENDE APENAS DO SEU AMADURECIMENTO INTELECTUAL, MAS DE HABILIDADES MAIS COMPLEXAS PARA INTERAGIR COM A CULTURA EXISTENTE ENTRE O SUJEITO E SEU MEIO.
SEGUNDO VYGOTSKY , A APRENDIZAGEM SEMPRE INCLUI RELAÇÕES ENTRE PESSOAS. ELE DEFENDE A IDEIA DE QUE NÃO HÁ UM DESENVOLVIMENTO PRONTO E PREVISTO DENTRO DE NÓS QUE VAI SE ATUALIZANDO COM PASSAR DO TEMPO. O DESENVOLVIMENTO É PENSADO COMO UM PROCESSO EM QUE ESTÃO PRESENTES A MATURAÇÃO DO ORGANISMO, O CONTATO COM A CULTURA PRODUZIDA PELA HUMANIDADE E AS RELAÇÕES SOCIAIS QUE PERMITEM A APRENDIZAGEM.
FONTE: NETTO, ARTHUR. COSTA, ORLANDO. A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E SUAS TEORIAS PARA O CAMPO DO ENSINO-APRENDIZAGEM. FRAGMENTOS DE CULTURA, GOIÂNIA, V. 27, N. 2, ABR./JUN. 2017, P. 219 (ADAPTADO).
 
CONSIDERANDO O TEXTO APRESENTADO, AVALIE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. Se a sucessão de níveis de respostas é o critério determinante para Piaget, logo, o ensino-aprendizagem deve prezar por uma variedade de situações em que o aluno utilize tais conhecimentos.
II. A relação entre o desenvolvimento educacional do aluno e sua vivência social, para Wallon, supõe a necessidade de se oportunizar aprendizagens em uma progressão de complexidade.
III. A IDEIA DEFENDIDA POR VYGOTSKY DE DESENVOLVIMENTO CONFORME O APRESENTADO NO TEXTO É EFICAZ PARA SE RESPEITAR OS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGENS PARTICULARES AOS INDIVÍDUOS.
IV. Seguindo o pensamento de Piaget, sendo o indivíduo o condutor de seu processo de desenvolvimento, a escola deverá prover meios para que o aluno descubra o melhor percurso escolar para si mesmo.
 
É CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM:
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· O DIA 20 DE NOVEMBRO É ANIVERSÁRIO DE MORTE DO ÚLTIMO LÍDER DO QUILOMBO DE PALMARES, O NEGRO ZUMBI DOS PALMARES. NESSA DATA, É CELEBRADO O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, INSTITUÍDO PELA LEI FEDERAL Nº 12.519/2011. A LEI NÃO EXIGE A OBRIGATORIEDADE DE SE ESTABELECER FERIADO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS, PORÉM, NA DATA, É ADOTADO FERIADO EM ALGUMAS LOCALIDADES BRASILEIRAS.
SOBRE O CONTEXTO HISTÓRICO DO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA RETRATADO NA CHARGE, BEM COMO A REALIDADE APRESENTADA NA SOCIEDADE BRASILEIRA, PODEMOS AFIRMAR CORRETAMENTE QUE
Resposta Marcada :
a charge comunica a ideia de que a estrutura social brasileira reflete ainda hoje suas origens históricas de sociedade escravocrata.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· [TEXTO DA QUESTÃO]
LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS A SEGUIR.
TEXTO I
SEGUNDO A TEORIA DA APRENDIZAGEM DE PIAGET, A APRENDIZAGEM É UM PROCESSO QUE SÓ TEM SENTIDO DIANTE DE SITUAÇÕES DE MUDANÇA. POR ISSO, APRENDER É, EM PARTE, SABER SE ADAPTAR A ESTAS NOVIDADES. ESTA TEORIA EXPLICA A DINÂMICA DE ADAPTAÇÃO POR MEIO DOS PROCESSOS DE ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO.
FONTE: DISPONÍVEL EM <HTTPS://AMENTEEMARAVILHOSA.COM.BR/PIAGET-TEORIA-APRENDIZAGEM/> ACESSO EM: 13 MAI. 2018.
 
TEXTO II
A PROFESSORA CAMILA, EM SUA PRÁTICA, UTILIZA DE VÁRIOS ESQUEMAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, QUANDO ELA  PERCEBE QUE OS ALUNOS APRENDERAM O QUE LHE FOI ENSINADO, ELA OS AUXILIA PARA QUE COM A SUA VIVÊNCIA POSSA MODIFICAR OS ESQUEMAS ASSIMILATÓRIOS ANTERIORES, AJUSTANDO-OS A CADA NOVA EXPERIÊNCIA.
 
A PARTIR DO TEXTO, AVALIE A PRÁTICA DA PROFESSORA NAS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. A professora utiliza a interação com o meio para alcançar seus objetivos.
II. A professora utiliza do processo da  acomodação que é resultado da modificação.
III. A PROFESSORA PROPICIA NOVAS EXPERIÊNCIAS PARA QUE NOVOS ESQUEMAS SEJAM CRIADOS.
IV. A professora constrói o conhecimento abstrato dos alunos através de experiências.
 
ESTÁ CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· TOMANDO COMO BASE O CÓDIGO DE ÉTICA DO PSICOPEDAGOGO, ANALISE AS AFIRMATIVAS A SEGUIR SOBRE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO PSICOPEDAGOGO:
I- O PSICOPEDAGOGO DEVE TER UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA QUE O PERMITA UTILIZAR MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE TENHAM POR FINALIDADE A PESQUISA E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ÁREA. II- O PSICOPEDAGOGO PODE REALIZAR CONSULTORIA, ASSESSORIA PEDAGÓGICA, ALÉM DE ARTICULAR A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM PROFISSIONAIS DE ÁREAS AFINS. 
III- O PSICOPEDAGOGO PODE PLANEJAR, INTERVIR E AVALIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM, NOS MAIS VARIADOS CONTEXTOS, MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS PRÓPRIOS DA PSICOLOGIA E DA PEDAGOGIA. 
IV- O PSICOPEDAGOGO PODE ATUAR NA COORDENAÇÃO E GESTÃO DE SERVIÇOS DE PSICOPEDAGOGIA EM ESTABELECIMENTOS PÚBLICOS E PRIVADOS.
ESTÃO CORRETAS AS AFIRMAÇÕES CITADAS NA ALTERNATIVA:
Resposta Marcada :
I, II e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
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