Questões 1 de libras - 1 tent

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Apol 1- Libras 1° Tentativa 
Questão 1/10 - Libras 
Leia a seguinte citação: 
“Modalidade linguística é um conceito utilizado para expressar os diferentes tipos de materialidade 
da linguagem humana e está relacionado, diretamente, com as vias de produção e recepção das 
línguas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). 
LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 46 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: 
Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que 
contém os órgãos responsáveis pela via de PRODUÇÃO da modalidade oral- auditiva. 
Nota: 10.0 
 A Pulmões, ouvido médio, 
laringe 
 B Traqueia, laringe, pregas 
vocais 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Segundo o 
livro da disciplina, a 
modalidade oral-auditiva 
“tem como via de produção 
o aparelho fonador ( por 
ordem de produção: 
pulmões, traqueia, laringe, 
pregas vocais, cavidade 
oral, arcada dentária, 
língua, lábios)” p. 46. 
 C Língua, lábios, ouvido 
interno. 
 D Cavidade oral, arcada 
dentária, ouvido externo 
 E Ouvido externo, médio e 
interno 
 
 
Questão 2/10 - Libras 
Leia a citação abaixo: 
“ [...] as línguas gesto-visuais apresentam as mesmas características de funcionamento e 
qualidades de qualquer outra língua”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). 
LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 66. 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: 
Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que 
contém as quatro características de funcionamento das línguas gesto- visuais. 
Nota: 10.0 
 A flexibilidade, arbitrariedade, 
dupla articulação, 
alternância. 
 B comparação, versatilidade, 
produtividade, 
arbitrariedade. 
 C significação, dupla 
articulação, versatilidade, 
flexibilidade. 
 D criatividade, versatilidade, 
dupla articulação, 
combinação. 
 E versatilidade, 
arbitrariedade, 
criatividade, dupla 
articulação. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Além das 
dimensões sistêmicas e 
estruturais citadas , as 
línguas gesto visuais 
apresentam as mesmas 
características de 
funcionamento e 
qualidades de qualquer 
outra língua, conforme 
Harisson (2013). p.66 
 
 
Questão 3/10 - Libras 
Observe o fragmento de texto: 
 
“Ao nos comunicarmos com o surdo, alguns cuidados são fundamentais: Não gritar, pois a 
intensidade da voz não chamará a atenção [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 2. 
Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras 
assinale a alternativa que apresenta uma forma correta de se comunicar com os surdos: 
Nota: 10.0 
 A Ser expressivo, pois 
expressões faciais e 
corporais são essenciais 
para a conotação das 
frases e expressão de 
sentimentos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Expressões 
faciais e corporais fazem 
parte da gramática da 
Língua de Sinais e também 
podem ser de fácil 
compreensão ao se tratar 
de sentimentos, conforme 
texto base “As expressões 
faciais e corporais são 
primordiais para dar 
conotação às frases e 
expressar sentimentos, 
então, seja expressivo ao 
se comunicar [...]”. (Rota 
de Aprendizagem da Aula 
2, p. 3.) 
 B Se posicionar em frente à 
pessoa visualizando suas 
expressões e sussurrando. 
 C Caso não consiga se 
comunicar, mesmo 
repetindo, utilize Libras 
Tátil. 
 D Um ambiente bem 
iluminado e com boa 
visualização para melhor 
difusão do som. 
 E Se estiver longe da 
pessoa, deve-se gritar e 
mexer os braços para que 
ela possa te ouvir. 
 
 
Questão 4/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“ As línguas de sinais são constituídas pelos mesmos elementos gramaticais presentes nas 
línguas orais, pois são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais 
complexas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). 
Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, 
sobre as línguas de sinais, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Ao contrário das línguas 
orais, nas línguas de sinais 
não existe produção de 
fonemas. 
 B Ao analisar as línguas de 
sinais, os linguistas não 
identificaram elementos 
gramaticais estruturantes, 
por isso elas não adquiriram 
o status de língua e foram 
abandonadas pelos 
estudos linguísticos. 
 C As línguas de sinais, por 
suas especificidades, não 
constituem um campo de 
estudo para o linguista. 
 D O linguista Stokoe, ao 
analisar as línguas de 
sinais, comprovou que a 
Libras e a ASL, por 
exemplo, não atendiam aos 
critérios de uma língua 
genuína. 
 E Na língua de sinais, a 
fonologia tem a tarefa de 
identificar a estrutura e a 
organização das 
unidades que compõem 
o sistema linguístico. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a 
alternativa correta porque: 
“Na língua de sinais, a 
fonologia tem a tarefa de 
identificar a estrutura e a 
organização das unidades 
que compõem o sistema 
linguístico, bem como 
estabelecer quais são as 
possíveis combinações e 
variações entre as 
unidades. ” (livro-base, p. 
83). 
 
 
Questão 5/10 - Libras 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É imprescindível que a escola privilegie a Libras e a presença e a presença de adultos surdos – 
fluentes em Libras e membros da comunidade surda – no contexto educacional". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Crist ina 
Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos 
fundamentais, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que esses profissionais 
podem proporcionar aos alunos: 
Nota: 10.0 
 A Garantia que as crianças 
estabeleçam relações 
com os membros mais 
experientes da cultura. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a 
alternativa correta porque: 
“É imprescindível que a 
escola privilegie a Libras e 
a presença e a presença de 
adultos surdos – fluentes 
em Libras e membros da 
comunidade surda – no 
contexto educacional. A 
presença desses 
profissionais garante que 
as crianças estabeleçam as 
relações com os membros 
mais experientes da 
cultura, necessárias aos 
processos específicos e 
gerais de desenvolvimento” 
(Livro-base, p. 30). 
 B Realização de atividades 
diferenciadas e de novas 
tecnologias. 
 C Melhor desenvolvimento da 
linguagem de crianças 
surdas. 
 D Uma comunicação eficiente 
entre a escola e os pais dos 
alunos. 
 E Auxilio ao diferenciar os 
alunos surdos dos ouvintes. 
 
 
Questão 6/10 - Libras 
 Leia o extrato de texto: 
“A sintaxe é a área da linguística responsável por estudar a relação que as palavras 
estabelecem entre si no interior das sentenças”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos;MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). 
Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 107. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, 
sobre os aspectos da sintaxe, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Os seres humanos são 
capazes de compreender e 
produzir cerca de dez mil 
sentenças, devido à 
complexidade da língua 
portuguesa. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B A sintaxe permite a 
combinação aleatória de 
palavras, independente dos 
princípios gramaticais 
estabelecidos pela língua 
portuguesa. 
 C Assim como ocorre com 
língua portuguesa, nas 
línguas de sinais, a 
exigência de manter as 
sentenças estruturadas no 
formato Sujeito-Verbo-
Objeto deve ser respeitada. 
 D Para o estudo da sintaxe, é 
imprescindível elaboração 
de uma lista, elaborada por 
linguistas, com todas as 
sentenças possíveis à 
disposição de cada falante 
em uma determinada 
língua. 
 E A ordem estrutural e 
gramatical estabelecida 
pela língua portuguesa é: 
sujeito (S), verbo (V) e 
objeto (O) – estrutura 
conhecida por SVO. 
Comentário: Esta é a 
alternativa correta porque: 
“Qualquer pessoa com 
domínio do português teria 
condições de julgar a 
gramaticalidade de 
sentenças, tendo em vista a 
ordem estrutural e 
gramatical em português: 
sujeito (S), verbo (V) e 
objeto (O) – estrutura 
conhecida por SVO.” (livro-
base, p. 108). 
 
 
Questão 7/10 - Libras 
Leia o texto: 
“Para iniciarmos nossos estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais é fundamental nos 
apropriarmos de algumas terminologias e compreendermos que a utilização adequada delas 
fará a diferença ao relacionar-se com a comunidade surda.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 2. 
A partir do excerto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de 
Libras sobre Terminologias, relacione corretamente os termos com as frases a seguir: 
 
1. Surdo 
2. Deficiente-Auditivo 
 
( ) É utilizado para pessoas que têm fragmentos auditivos ou perda parcial da audição que 
pode ser estimulada por tratamentos clínicos. 
( ) Corresponde a uma visão política e sociológica do sujeito que utiliza a Libras como primeira 
língua. 
( ) Refere-se às pessoas que têm perda auditiva total e se comunicam através da Língua de 
Sinais e/ou pela Língua Portuguesa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 - 2 - 2 
 B 1 - 1 - 2 
 C 2 - 1 - 2 
 D 2 - 2 - 1 
 E 2 - 1 - 1 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa 
correta é que apresenta a 
sequência 2 - 1 - 1 pois 
conforme apresenta a Rota 
de Aprendizagem da Aula 
1 “O termo deficiente 
auditivo se refere à pessoa 
que tem perda auditiva, ou 
seja, tem fragmentos 
auditivos que poderão ser 
estimulados por meio de 
tratamentos clínicos. [...] de 
se referir àqueles que têm 
a perda auditiva total e o 
termo correto é surdo, 
sendo este o termo 
utilizado pela comunidade 
surda. Lembrando que o 
surdo pode se comunicar 
tanto pela Língua de Sinais 
como pela Língua Falada 
Verbal, o que dependerá 
do meio em que ele foi 
inserido e como se deu seu 
processo de 
aprendizagem.” (Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, 
p. 3.) 
 
 
Questão 8/10 - Libras 
Leia a citação a seguir: 
 
“A língua, na qualidade de sistema de signos por excelência, tem lugar de destaque na formação 
do psiquismo humano, pois participa da organização, do planejamento, da regulação e da 
avaliação do próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina 
Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 22-23. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, 
identifique a alternativa que justifica corretamente o motivo pelo qual a língua não deve ser 
entendida apenas como instrumento comunicativo: 
Nota: 10.0 
 A Porque é considerada um 
órgão essencial. 
 B Pois a língua faz parte do 
processo de 
desenvolvimento do 
humano e de sua cultura. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a 
alternativa correta porque: 
“[...] podemos entender o 
quanto a aquisição de uma 
língua é essencial ao 
processo de 
desenvolvimento do 
homem, seja numa função 
em específico, seja para o 
desenvolvimento em modo 
geral. Nessa perspectiva, o 
desenvolvimento humano e 
cultural só pode se 
constituir na e pela língua, 
ou seja, não é possível que 
ela seja entendida somente 
como instrumento 
comunicativo” (Livro-base, 
p. 23). 
 C Tendo em vista que 
apresenta regras 
gramaticais claras. 
 D Pois é utilizada apenas para 
as questões específicas, 
como, músicas. 
 E Por tratar-se, também, de 
um instrumento articulador. 
 
 
Questão 9/10 - Libras 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 Libras é uma sigla que significa Língua Brasileira de Sinais, sendo esta a língua natural das 
Comunidades Surdas do Brasil. É considerada a língua materna dos surdos, ou seja, sua primeira 
língua (L1). Sendo assim, a Língua Portuguesa é a segunda língua do surdo (L2). 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 1. O que é Libras? Por que Libras é uma língua? Libras. Curitiba, 
Intersaberes, Slide 9. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 02 – O que 
é Libras? Por que Libras é uma língua? da disciplina de Libras, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente a definição de libras: 
Nota: 10.0 
 A Libras é considerada uma 
língua, pois possui uma 
estrutura gramatical 
definida. 
 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A questão 
correta é a A porque já foi 
comprovado então que 
essa língua (libras) 
apresenta sim , uma 
estrutura gramatical, 
portanto, ela deve ser 
considerada uma língua. 
(Rota de aprendizagem da 
Aula 1– Videoaula do 
Tema 02, O que é Libras? 
Por que Libras é uma 
língua? 1’47). 
 
 B Libras é apenas um 
conjunto de mímicas feitas 
para a comunicação dos 
surdos. 
 C Libras é um conjunto de 
imagens que ajudam na 
comunicação. 
 D As libras possuem uma 
estrutura gramatical 
incompleta, por isso não 
pode ser considerada uma 
língua. 
 E Para ser uma língua, deve 
possuir um alfabeto 
completo e uma gramática. 
 
 
Questão 10/10 - Libras 
Leia o fragmento a seguir: 
“Para a pesquisadora [...], a identidade surda possui sete categorias distintas, tendo em vista 
que há diferenças entre os sujeitos surdos. A construção da identidade do sujeito surdo é 
influenciada por fatores familiares e sociais [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 4. 
Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras 
sobre as Identidade surdas, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas categorias 
de identidades surdas propostas pela pesquisadora: 
Nota: 10.0 
 A Flutuantes; avançadas. 
 B Plenas (políticas); básicas. 
 C De dissonância; básicas. 
 D Híbridas; embaralhadas. 
 E Híbridas; intermediárias. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: “Para a 
pesquisadora (Perlin, 
1998), a identidade surda 
possui sete categorias 
distintas, tendo em vista 
que há diferenças entre os 
sujeitos surdos. A 
construção da identidade 
do sujeito surdo é 
influenciada por fatores 
familiares e sociais e,também, pelo “poder 
ouvintista”. Vamos 
conhecer as categorias de 
identidades? Identidades 
surdas plenas (política) [...]; 
Identidades surdas híbridas 
[...]; Identidades surdas 
flutuantes [...]; Identidades 
surdas embaçadas [...]; 
Identidades de transição 
[...]; Identidades de 
diáspora [...]; Identidades 
intermediárias”. (Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, 
p. 5.)