Plano de aula Q 1-23 a 10-03]

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Plano de Aula  23/02/23 a 10/03/2023
	Bimestre:
1º 
	Componente Curricular/Disciplina:
Química
	Professor(a):
	Série/Turma: 1ªA, B e C
	Aulas Nº: 2
	Tema/Conhecimento:
História da Química
Introdução à Ciência Química
Transformações químicas e físicas
	Tempo da aula:
 45 minutos
	HABILIDADE(S)
(Neste campo devem apresentadas as atividades referentes as sequências das atividades descritas abaixo).
	(EM13CNT301) – Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica. 
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
	OBJETIVO(S)
(Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e/ou específico(s))
	
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
	RECURSOS NECESSÁRIOS
(Neste campo devem ser apresentados os recursos a serem utilizados para o desenvolvimento da aula e/ou atividade)
	
Currículo em Ação- 1ª série. Material impresso. Vidrarias e reagentes. Lousa e caneta. Livro didático.
	AVALIAÇÃO
(Neste campo deve ser descrito a forma e os critérios de avaliação, destacando os aspectos significativos da aprendizagem)
	
Os estudantes serão avaliados de acordo com o desempenho da atividade e participação e interação.
	OBSERVAÇÃO(ÕES)
	
	
Roteiro de Atividade
                                                              DESCRIÇÃO DA AULA / SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
(Neste campo devem ser apresentados os conteúdos, procedimentos e sequência das atividades, a explicação do que o professor deseja que o aluno realize ou a devolutiva do roteiro anterior.
	Série/Turma: 
	Aula Nº: 
	   Iniciar com uma conversa informal e alguns questionamentos para compreender o nível de conhecimento prévio dos estudantes.
Demonstração de experimento, discussão e análise do mesmo.
Apresentação e explicação dos conteúdos por meio por meio de resumos, imagens e exemplos demonstrados na lousa;
Atividades e dinâmicas, buscando a participação ativa dos alunos na resolução das atividades e experimentações.