ETNIA TESTE 2

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De acordo com Sephora Santana, Tarcília Melo e Fabianne Gomes, em 
artigo Infância Negra: a representação da figura do negro no início da construção de 
sua identidade, “A criança negra percebe no cotidiano escolar, que há uma rejeição 
quanto a sua etnia. Em datas comemorativas, como o Dia das Mães, em geral, são 
ilustradas famílias brancas. Na roda de leitura, em geral, as estórias infantis, como a 
Branca de Neve e os Sete Anões, a personagem principal é branca. Entre outras 
atividades propostas pela escola, a criança negra não se reconhece nas mesmas. Há 
uma ausência da figura do negro no contexto escolar. Desta forma, ela interioriza 
que o branco é sinônimo de ser belo e aceito socialmente. As demais crianças 
brancas também incorporam esses valores, repercutindo no comportamento 
possíveis relações conflituosas de segregação e exclusão.” (p. 5). Para tanto, é 
altamente recomendado: 
Escolha uma opção: 
 
A utilização de teóricas negras por serem melhor que as brancas, visto que suas 
vivências não apenas influenciam em suas escritas e visões de mundo como 
também comprovam ter maiores embasamentos. 
 
A utilização de histórias com personagens negras já se faz necessário para a 
formação identitária da criança, visto que teóricas negras nada diferem da 
produção intelectual realizada pelas pessoas negras. 
 
O desenvolvimento de um dia da consciência negra é mais do que necessário para 
que as crianças negras se sintam contempladas no ambiente escolar. 
 
Não há possibilidade de a criança ser influenciada negativamente pela ausência de 
personagens negros nas histórias em quadrinhos porque por ser crianças, ainda 
não percebem as questões relacionadas às etnicidades. 
 
A utilização cada vez maior de representatividades por meio de bonecas negras, 
histórias com personagens positivos negros e a utilização de referencial teórico de 
teóricas negras. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A utilização cada vez maior de representatividades por meio 
de bonecas negras, histórias com personagens positivos negros e a utilização de 
referencial teórico de teóricas negras. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Durante muito tempo, durante o ano de 2016, um caso causou enorme repercussão 
nas mídias sociais por conta de um bilhete que a coordenadora de uma escola 
enviou para a mãe de duas crianças por conta de um surto de piolho que a escola 
estava vivenciando. Embora não haja produção acadêmica que comprove que 
cabelos mais baixos ou curtos evite entrarem em contato com este tipo de inseto, 
visto que sua transmissão se dá a partir do contato direto, a escola informou que 
não foi uma manifestação de racismo. No que se refere às questões do uso e 
manutenção do cabelo crespo, enquanto fortalecimento identitário para alunos do 
ensino infantil, qual a melhor abordagem teórico-metodológica a ser desenvolvida? 
 
Escolha uma opção: 
 
Mostrar as diferenças existentes entre os cabelos crespos, valorizando-os em 
detrimento do liso, para que os alunos de cabelos crespos tenham maiores 
orgulhos de seus cachos. 
 
Utilizar livros de personagens negros que valorizem suas etnicidades e manter 
bonecas negras junto a sala de aula, para que alunos tenham maiores contatos com 
as diferenças. 
 
Fazer piadas com os cabelos lisos para que as crianças de cabelos crespos 
compreendam que seus cabelos são bonitos e, assim, valorizem-nos. 
 
Não cabe ao professor se preocupar com estar questões porque não fazem parte 
do currículo escolar obrigatório. 
 
É um assunto que cabe exclusivamente a família, não a escola, professor ou sala de 
aula. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Utilizar livros de personagens negros que valorizem suas 
etnicidades e manter bonecas negras junto a sala de aula, para que alunos tenham 
maiores contatos com as diferenças. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com matéria publicada pela Agência Brasil, em dezembro de 2016, 
“Entre os mais jovens, a Síntese de indicadores também destaca que, por conta da 
piora no cenário econômico entre 2014 e 2015, aumentou o percentual de crianças 
até 4 anos vivendo com até um quarto do valor do salário mínimo, de 15,2% para 
17,6%. Mesmo assim, a situação é melhor que em 2005, quando quase quatro em 
cada dez crianças nessa idade vivam com cerca de R$ 200. O Instituto de Pesquisa 
Econômica Aplicada (Ipea) classifica famílias que vivem com até um quarto de 
salário mínimo per capita como famílias de extrema pobreza.” A esse fator, pode-se 
afirmar: 
Escolha uma opção: 
 
17% da população mais rica ser composta por negros é um excelente número que 
mostra como há democracia racial no Brasil. 
 
A partir do sistema de meritocracia, os negros terão totais condições de deixarem 
de ser os ¾ da população mais pobre para melhorarem socialmente. 
 
O Estado não pode ser responsabilizado por um processo histórico que excluiu 
negros no Brasil. 
 
O processo histórico de marginalizações diversas foi um dos grandes responsáveis 
pela dificuldade de ascensão social para esta significativa parcela da sociedade. 
 
Não é possível afirmar que o período colonial e imperial do Brasil influenciou tão 
significativamente na contemporaneidade da população negra. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O processo histórico de marginalizações diversas foi um dos 
grandes responsáveis pela dificuldade de ascensão social para esta significativa 
parcela da sociedade. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
No que tange a linguagem cotidiana, podemos dizer que em outros tempos a 
linguagem não era algo que exigia atenção na sociedade; falava-se e não se 
atentava, aceitavam as palavras e não se preocupavam com os seus sentidos. 
Porém, hoje, na atualidade, reconhece-se que as palavras têm sentidos para além 
delas em si, que têm mensagens, reconhecimentos e intenções. Podemos então 
afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
A linguagem é espontânea 
 
A linguagem é irrefletida 
 
A linguagem é intencional 
 
A linguagem é inconsciente 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A linguagem é intencional 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Segundo Zivani e Estevam, a, formação da identidade nacional estabeleceu-se com 
a miscigenação, que está pautado no processo de dominação do homem branco-
imigrante sobre a mulher negra e indígena. Este tipo de relação “dominação sexual” 
atualmente é conhecida como: 
Escolha uma opção: 
 
Ato de concordância 
 
Ato de consenso 
 
Cultura de estupro 
 
Cultura moral 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Cultura de estupro 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O texto do tombamento, publicado no Diário Oficial do Estado, em 1990, resume 
essa importante casa de candomblé em São Paulo: “Considerando a importância 
das religiões de origem negra na formação da identidade cultural brasileira; 
considerando o terreiro de candomblé Axé Ilê Obá um exemplo típico da formação 
das casas de culto aos Orixás, considerando os esforços desenvolvidos no Axé Ilê 
Obá para o aprimoramento do culto e a manutenção das tradições religiosas de 
origem negra estes motivos tornam evidente a importância do espaço por ele 
ocupado, portador de significados simbólicos de valor antropológico ehistórico, 
resolve: ARTIGO 1 – Fica tombado como bem de Interesse Histórico o espaço 
sagrado do AXÉ ILÊ OBÁ”. Qual a importância de um tombamento histórico, seja 
pelo CONDEPHAAT ou pelo IPHAN, de um terreiro de religião de matriz africana? 
Escolha uma opção: 
 
Reconhecimento enquanto um local de resistência das tradições africanas, por meio 
de suas expressões religiosas, com possibilidade de ser nãoapenas um local 
religioso como também de importância histórica, cultural, educacional para a 
sociedade brasileira. 
 
O tombamento histórico de terreiros deveria ser proibido por lei por atentar contra 
a fé de outras pessoas contrárias às religiões de matriz africanas. 
 
Não há nenhuma importância em termos terreiros tombados. 
 
Valorização da religião de matriz africana em detrimento de outras religiões, 
reconhecendo a sua superioridade e tradicionalidade para a constituição do 
sentimento de nação. 
 
O tombamento histórico de centros de religiões africanas é prejudicial para a 
população brasileiro porque acreditam em divindades demoníacas que só servem 
para fazer o mau para o próximo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Reconhecimento enquanto um local de resistência das 
tradições africanas, por meio de suas expressões religiosas, com possibilidade de 
ser não apenas um local religioso como também de importância histórica, cultural, 
educacional para a sociedade brasileira. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Comumente podemos ouvir frases racistas onde as pessoas que a falaram têm a 
certeza de que não são racistas, não foram racistas ou, então, fizeram-se entender 
equivocadamente. A exemplo disso podemos citar frases como: Até que seu cabelo 
nem é tão “RUIM”; Meu nome não é “NEGÃO”. “Meu nome é” Bernardo”; Você 
não é negra. Você é “MORENINHA”. Reconhece-se que as palavras têm sentidos, 
significados e expressam não apenas o que as pessoas pensam direta ou 
indiretamente, como também como elas foram subjetivadas por estas 
palavras/conceitos durante seus contínuos processos de formação. Para tanto, 
recomenda-se que: 
Escolha uma opção: 
 
Os professores devem punir, com expulsão, alunos que falem frases racistas com o 
objetivo de que tais comportamentos não sejam repetidos em sala de aula por 
consequência já conhecida por todos. 
 
Não cabe aos professores se preocuparem com a ocorrência do racismo em sala de 
aula ou dentro de sua escola, pois é um problema social do Brasil e não exclusivo 
daquela unidade de ensino em específica. 
 
Os professores fiquem atentos aos seus discursos e aos dos alunos para que, 
identificando um discurso racista, crie dispositivos específicos que mitiguem a sua 
existência, evitando a sua nova ocorrência. 
 
A sala de aula é uma extensão da sociedade e justamente por isso o racismo estará 
presente no cotidiano dos alunos, fazendo com que aqueles que foram 
discriminados já aprendam a viver em sociedade. 
 
Os professores devem compreender que o racismo é estrutural na sociedade 
brasileira, não havendo condições para mitiga-lo em sala de aula. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os professores fiquem atentos aos seus discursos e aos dos 
alunos para que, identificando um discurso racista, crie dispositivos específicos que 
mitiguem a sua existência, evitando a sua nova ocorrência. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Ainda que o Brasil tenha a sua população majoritariamente pertencente às 
correntes religiosas oriundas do cristianismo, o país não é constituído politicamente 
enquanto um Estado teocrático ou teocêntrico. Portanto, há de se separar o Estado 
da religião, onde um não pode interferir no outro, para que não os episódios de 
intolerâncias religiosas contra qualquer tipo de fé não façam parte do cotidiano 
social com aval político-partidário. Na escola, a Lei Federal 10.639 busca coibir 
qualquer tipo de discriminação religiosa contra pessoas pertencentes às religiões 
de matriz africana. Em caso de episódios de intolerâncias, quais as formas mais 
corretas de se lidar com a situação? 
Escolha uma opção: 
 
Criar um projeto educacional direcionado para aquele tipo de discriminação 
buscando se associar com entidades sociais organizadas que já estão acostumadas 
a trabalhar com tais questões como, por exemplo, ONGs e movimentos sociais. 
 
Proibir que se debata questões religiosas em sala de aula por ser uma temática que 
não deve fazer parte do cotidiano escolar, cabendo a cada um ter a sua fé e 
consequentemente ser um assunto de foro pessoal. 
 
Permitir que atos de intolerâncias religiosas sejam praticados em sala de aula 
contra manifestações de fés contrárias àquela que a professora crê como a correta 
a ser seguida por seus alunos. 
 
O professor tem o direito de catequizar seus alunos para que mudem de fé tidas 
como pecaminosas para aquele respectivo professor. 
 
Expulsar o aluno que praticou a intolerância para que sirva de exemplo de 
comportamento que não deve ser seguido, em virtude da possibilidade de que 
outros também sejam expulsos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criar um projeto educacional direcionado para aquele tipo de 
discriminação buscando se associar com entidades sociais organizadas que já estão 
acostumadas a trabalhar com tais questões como, por exemplo, ONGs e 
movimentos sociais. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para Nilma Lino Gome, em seu artigo intitulado Educação, raça e gênero: relações 
imersas na alteridade, “as teorias racistas presentes no cotidiano escolar e na 
sociedade não surgiram espontaneamente, nem são meras transposições de 
pensamento externo. Elas sofrem um processo de retroalimentação, e terminam 
por legitimar o racismo presente no imaginário social e na prática social e escolar. 
(p.70) [...] O trabalho pedagógico ainda é realizado levando em consideração 
apenas a “boa vontade” dos docentes. A prática das professoras está distante de 
uma análise histórica, sociológica, política e antropológica sobre a diversidade 
étnico-cultural. As opiniões giram em torno do senso comum e o que é pior, estão 
carregadas de um discurso racista e sexista. Nesse sentido, as representações do 
negro e da mulher presentes no cotidiano escolar parecem se aproximar das teorias 
racistas. (p. 74). Portanto, para mitigar o senso comum e a lógica racista, 
recomenda-se, ao professor: 
Escolha uma opção: 
 
Realizar uma leitura crítica dos livros escolares e uma análise discursiva de suas 
próprias falas em sala de aula para identificar teores racistas com o objetivo de não 
as reproduzir mais vezes. 
 
Não cabe ao professor ter leitura científica para ministrar aula, por ser uma 
obrigatoriedade que não compete a ele e nem a sua profissão, sim aos professores 
universitários. 
 
A autora afirma que o senso comum é positivo para o debate em sala de aula pelo 
fato de que ele expressa aquilo que o professor tem de maior conhecimento, o seu 
cotidiano. 
 
Ao contrário do que se afirma, o conhecimento científico é prejudicial para uma 
boa didática em sala de aula, prejudicando não apenas o processo de ensino como 
dificultando a comunicação e entendimento do assunto abordado. 
 
O senso comum é a forma mais positiva que se tem para discutir assuntos em sala 
de aula, por fazer parte do cotidiano discente e docente, sendo um elo que permite 
conectar todos os presentes em sala de aula. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Realizar uma leitura crítica dos livros escolares e uma análise 
discursiva de suas próprias falas em sala de aula para identificar teores racistas com 
o objetivo de não as reproduzir mais vezes. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Com a democratização do acesso à internet e consequente aumento de seu acesso, 
passamos a nos deparar com realidades que até então eram difíceis de serem 
percebidas com tamanha facilidade. A exemplo disso, cito os racismos que estão 
cada vez mais presentes nas redes sociais como no caso da Maju, apresentadora da 
previsão do tempo do Jornal Nacional, em que foi vítima de ataques coletivos de 
racistas; da Titi, filha de 4 anos de Bruno Gagliasso eGiovanna Ewbank, em que 
uma mulher brasileira, residente nos Estados Unidos, publicou vídeo com diversos 
insultos racistas ou, então, o casal da imagem abaixo que foi vítima de ataques 
coletivos ao postarem uma foto juntos. Exemplos como esses nos servem para 
reconhecermos a necessidade da Lei 10.639 frente a uma sociedade em que busca 
criar uma imagem de democracia racial ao mesmo tempo em que episódios como 
esses aparecem nas redes sociais e vitimam cotidianamente as pessoas negras. 
Concomitantemente a isso, pode-se citar a hiperssexualização da mulher negra. A 
esse fato, afirma-se: 
Escolha uma opção: 
 
Tais manifestações não ocorrem dentro do ambiente escolar e por este fator não há 
a necessidade da escola se preocupar ou desenvolver projetos específicos para 
mitigar tais ocorrências. 
 
A hipersexualização da mulher negra as acompanha desde a época do período 
escravagista brasileiro, onde as negras escravas eram estupradas sistematicamente 
por seus detentores, sendo conhecidas historicamente como mucamas, e até hoje 
têm seus corpos sexualizados como a mulata sensual. 
 
O samba, o frevo e axé devem ser censurados em todo o território nacional como 
forma de coibir que tais hipersexualizações continuem a ocorrer e vitimar cada vez 
mais as mulheres negras. 
 
A melhor abordagem que a escola pode fazer de forma que todos entendam se dá 
por meio do teatro, onde a Black Face é altamente recomendada, pintando os 
alunos com a cor preta para representarem os negros. 
 
A hipersexualização da mulher negra é um processo histórico e que já faz parte da 
cultura brasileira, sendo desnecessário modificar esta questão por estar enraizada 
em seu cotidiano. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A hipersexualização da mulher negra as acompanha desde a 
época do período escravagista brasileiro, onde as negras escravas eram estupradas 
sistematicamente por seus detentores, sendo conhecidas historicamente como 
mucamas, e até hoje têm seus corpos sexualizados como a mulata sensual. 
 
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