AVALIAÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A

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15/08/2023, 15:18 Course Status – Facuminas
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AVALIAÇÃO – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A
ESCOLAR
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Para Libâneo (2001), o ____________é aquele que responde pela viabilização, integração e articulação do
trabalho pedagógico, estando diretamente relacionado com os professores, alunos e pais.
 
 
Resposta Marcada :
Coordenador pedagógico
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre o cotidiano do coordenador pedagógico, analise as afirmativas a seguir.
I. Franco (2008) realizou uma pesquisa com coordenadores da rede pública e constatou que os mesmos
percebem-se aflitos, exaustos, angustiados, trabalham muito e tem pouco retorno no que concerne às
mudanças na estrutura da escola, gastam grande parte do tempo com tarefas burocráticas, atendendo pais
ou organizando eventos, festividades e/ou projetos solicitados pela secretaria de educação ou direção da
escola.
II. Para trabalhar com a dinâmica dos processos de coordenação pedagógica na escola, um profissional
precisa ter, antes de tudo, a convicção de que qualquer situação educativa é
III. De acordo com Lomanico (2005, p. 105), o coordenador pedagógico é o elemento do quadro do
magistério em que pertence a um sistema de supervisão de ensino estadual, de estrutura hierárquica
definida legalmente, desempenha funções de assessoramento ao diretor da escola a quem está
subordinada.
 
Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
I, II e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Toda ação humana é eminentemente uma ação política. O planejamento não pode ser uma ação docente
encarada como uma atividade neutra, descompromissada e ingênua. Mesmo quando o docente “não”
planeja, ele traduz uma escolha política. A ação de planejar é carregada de intencionalidades, por isso, o
planejamento deve ser uma ação pedagógica comprometida e consciente.”
Qual dimensão do planejamento o trecho se refere?
 
Resposta Marcada :
Dimensão Política
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Qual o objetivo do coordenador pedagógico?
 
Resposta Marcada :
Oferecer subsídios para ajudar seus professores a entender melhor sua prática e dificuldades encontradas no dia a
dia escolar, além de ser um forte articulador na educação continuada dos mesmos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Nogueira declara: que, Educação de qualidade é uma busca constante das instituições de ensino, para que
isso se torne realidades são necessárias ações que sustentem um trabalho em equipe e uma gestão que
priorize a formação docente contribuído para um processo administrativo de qualidade. Marque a
alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Fiscalizar o trabalho dos professores e com eles encontrar soluções que qualifique um trabalho educacional de
qualidade esse trabalho é desenvolvido pelo coordenador pedagógico.É o mediador no processo ensino – aluno,
de forma a garantir a eficiência pedagógicas e administrativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
O que diz o Art. 62 da Lei n.º 4.024, de 20 de dezembro de 1961 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB):
 
 
Resposta Marcada :
A formação do orientador de educação será feita em cursos especiais que atendam as condições do grau do tipo
de ensino e do meio social a que se destinam.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Como define o conceito de autonomia?
Resposta Marcada :
Está etimologicamente ligado à ideia de autogoverno, isto é, à faculdade que os indivíduos (ou organizações) têm
de se regerem por regras próprias
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Com referência a orientação educacional, podemos dizer que sua trajetória não foi diferente, surgindo da
necessidade de se especializar o trabalho docente e de organizar o trabalho escolar, iniciando-se aos
moldes da especialização do mundo do trabalho, tendo como princípio uma orientação educacional
tecnicista (URBANETZ e SILVA, 2008). Ainda segundo as autoras (2008, p. 43):
Resposta Marcada :
Portanto a partir de 1990, houve várias discussões acadêmicas em todos os setores sociais, com o objetivo de
remodelar e articular o trabalho pedagógico, buscando a democratização do sistema de ensino, deixando a postura
técnica especializada ao compromisso político, atingindo a sua maturidade, deixando o conteudismo em busca de
um conteúdo articulado e interdisciplinar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O planejamento é uma tomada de decisão sistematizada, racionalmente organizada sobre a educação, o
educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e técnicas de
ensino, a organização administrativa da escola e sobre a comunidade escolar.
Marque a alternativa correta que corresponde ao planejamento global da escola.
 
Resposta Marcada :
Corresponde às ações sobre o funcionamento administrativo e pedagógico da escola; para tanto, este
planejamento necessita da participação em conjunto da comunidade escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Lima e Santos (2007, p. 77-90) relatam que, no decorrer da prática de trabalho, os coordenadores devem
desenvolver outras competências, como:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Total