LIBRAS_1_PROVA_1_TRABALHO

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NOME: Lara Vitória da Costa Marques 
TURMA: CB21 
AVALIAÇÃO 1 – TRABALHO INDIVIDUAL 
 
1. No Brasil, a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – foi reconhecida pela Lei 
nº: 
 
(A) 10.098, de 19 de dezembro de 2000. 
(B) 10.436, de 24 de abril de 2002. 
(C) 10.172, de 09 de janeiro de 2001. 
(D) 9.394, de 20 de dezembro de 1996. 
(E) 8.160, de 08 de janeiro de 1991. 
 
2. Este sinal é utilizado para: 
 
 
 
(A) Perguntar qual eu nome. 
(B) Representar ventania. 
(C) Questionar que dia é hoje. 
(D) Representar soltar pipa. 
(E) Perguntar qual sua idade. 
 
3. Observe a gravura de Cláudia Nagura, com a sinalização em Libras, e assinale 
a alternativa que corresponde ao sentido em português. 
 
 
(A) Estou com fome. 
(B) Parabéns a todos. 
(C) Saudades de todos. 
(D) Prazer em conhecer. 
(E) Vontade de passear! 
 
 
 
4. O sinal em Libras ilustrado ao lado refere-se, em português, a qual campo 
semântico? 
 
 
(A) Das cores. 
(B) De animais. 
(C) De numerais, 
(D) Dos alimentos. 
(E) De vestimentas. 
 
5. A imagem abaixo representa a variação regional da Libras de uma 
determinada cor no Rio de Janeiro, São Paulo e Curitiba, respectivamente: 
 
Fonte: STROBEL, K. L.; FERNANDES, S. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Secretaria de Estado 
da Educação. Departamento de Educação Especial. Estado do Paraná, 1998. 
 
De acordo com a Libras, qual seria esta cor? 
(A) Verde 
(B) Azul 
(C) Amarelo 
(D) Vermelho 
(E) Lilás 
 
6. O que dizem a datilologia abaixo: 
 
 
(A) Emanuel, passeio, família, 
escolas. 
(B) Escolas, objetos, favelas, 
biscoito. 
(C) Favelas, Emanuel, tesoura, 
maleiro. 
(D) Passado, passeio, escolas, 
favelas. 
(E) Famílias, escolas, passado, 
passeio. 
 
 
 
7. Observe os sinais referentes ao contexto ano sideral. 
 
 
 
Enumere as sentenças de acordo com a utilização dos sinais acima. 
( ) Em qual mês você tira férias? 
( ) Minha folga é sempre aos sábados. 
( ) Que dia do mês é feriado? 
 
A sequência CORRETA é 
 
(A) 1, 3, 2. 
(B) 2, 3, 1. 
(C) 3, 2, 1. 
(D) 2, 1, 3. 
(E) 1, 2, 3. 
 
8. O que significa a sigla – LIBRAS? Assinale a alternativa correta: 
 
(A) Língua de Sinais Brasileira 
(B) Linguagem Brasileira de Sinais 
(C) Língua Brasileira de Sinais 
(D) Linguagem de Sinais Brasileira 
(E) Nenhuma das alternativas está correta 
 
9. EDUCAÇÃO BILÍNGÜE para crianças brasileiras com surdez é: 
(A) Aquisição de duas línguas: (L1) LIBRAS, (L2) PORTUGUÊS. 
(B) Aquisição de duas (L1) LITERÁRIAS, (L2) CLÁSSICAS. 
(C) Aquisição de duas linguagens. 
(D) Aquisição de duas línguas: (L1) PORTUGUÊS, (L2) LIBRAS. 
(E) N.D.A. 
 
 
 
 
10. Qual das alternativas corresponde à indicação dos sinais de NAMORADO, 
SOGRO, TIO e AMIGO? 
 
 
 
 
11. Analise as imagens abaixo: 
 
 
 
 
Observe as imagens acima e traduza seus significados: 
 
(A) FACULDADE, VERDE, PRAIA, MAÇÃ. 
(B) FEVEREIRO, JUNHO, SETEMBRO, DEZEMBRO. 
(C) FLOR, VIDRO, TERRA, DEZEMBRO. 
(D) LETRA “F”, ROXO, NADAR, SOPA. 
(E) FACULDADE, JUNHO, PRAIA, MAÇÃ. 
 
12. Traduza a frase da LIBRAS para a Língua Portuguesa. 
 
 
 
(A) É importante saber LIBRAS para cantar para os surdos; 
(B) Ouvintes precisam aprender LIBRAS, os surdos gostam; 
(C) Os surdos gostam que os ouvintes aprendam LIBRAS; 
(D) A comunicação com os surdos e importante e precisa ser em LIBRAS; 
(E) É importante aprender LIBRAS para se comunicar com os surdos. 
 
 
 
 
 
13. Analise as imagens abaixo: 
 
Observe as duas sequências de imagens acima e traduza os seus significados: 
(A) Rosa e vermelho. 
(B) Entender e venha. 
(C) Saber e pensar. 
(D) Morango e caqui. 
(D) Todas estão incorretas. 
 
14. Finja que você está interpretando e escrevendo o que uma pessoa que tem 
deficiência auditiva e ela está falando que: 
 
 
(A) precisa. 
(B) dirige. 
(C) sabe. 
(D) tem. 
(E) dói. 
 
15. Marque a opção que corresponde ao sinal para MADRUGADA: 
 
(A) (B) (C) (D) 
 
(E) 
 
 
 
 
 
 
16. Os sinais significam, respectivamente: 
 
(A) FAZER, RÁDIO, SÁBADO, BOLACHA. 
(B) FÓSFORO, JOGAR, SUCO, VOMITAR. 
(C) CONTAR, BOLA, CHUPETA, FALAR. 
(D) BANANA, COCO, LARANJA, MAÇÃ. 
(E) VINGANÇA, CAIPIRA, SORVETE, COMER. 
 
17. Os sinais significam, respectivamente: 
 
(A) Tudo bem? Ruim. Bem. 
(B) Boa tarde! Boa noite! Bom dia! 
(C) Bom dia! Tudo bem? Bem. 
(D) Bom dia! Boa tarde! Boa Noite! 
(E) Olá! Bom dia! Tchau. 
 
18. Os sinais significam, respectivamente: 
 
(A) COCO, PEIXE, SORVETE, OUVIR. 
(B) SURDO, ANZOL, BEBER, INTELIGENTE. 
(C) ESCUTAR, CAQUI, LARANJA, NATAL. 
(D) BARULHO, DENTISTA, SOCORRO, ADOTAR. 
(E) DOMINGO, SEXTA-FEIRA, SÁBADO, QUINTA-FEIRA. 
19. Analise a imagem abaixo: 
 
Fonte: Dicionário da Língua de Sinais Brasileira, 3. ed., 2008. 
Observe a imagem acima e traduza seu significado: 
(A) Verão. 
(B) Unhas. 
(C) Venha. 
(D) Setembro. 
(E) Fila. 
 
20. Os sinais significam, respectivamente: 
 
 
 
(A) MORAR SURPRES@ PRECISAR PINCEL SONO ACORDAR. 
(B) CASA ESCUR@ PRECISAR PINTAR COR CLAR@. 
(C) MORAR FAMÍLIA NECESSITAR PINCEL COR BRANC@. 
(D) CASA CLAR@ PRECISAR PINTAR COR ESCUR@. 
(E) TODAS ESTÃO INCORRETAS.