Questão 1

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia a afirmação a seguir: 
“A interdisciplinaridade no espaço escolar pode ser compreendida por intermédio de dois vieses, a saber [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELUNARDO, Cláudio Severino; PERROUD, Verônica Aparecida de Almeida Silva. O “Projeto Cores”, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, n. 34, p. 125-137, ago. 2017. p. 126. 
Conforme a afirmação acima e os conteúdos do texto-base O “projeto cores”, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil, identifique a alternativa correta que apresenta o nome dos dois vieses em que a interdisciplinaridade pode ser compreendida: 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Educação Física e Arte.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Educação artística e ensino religioso.
	
	C
	Pedagogia e epistemologia.
	
	D
	Psicologia e filosofia.
	
	E
	Pedagogia e psicopedagogia.
Questão 2/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir:
"De acordo com o conceito estabelecido por Goldman [...], a interdisciplinaridade possibilita a compreensão acerca da relação entre o contexto e as partes que dele fazem parte". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELUNARDO, Cláudio Severino; PERROUD, Verônica Aparecida de Almeida Silva. O “Projeto Cores”, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, n. 34, p. 125-137, ago. 2017. p. 126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base O projeto das cores, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil, a interdisciplinaridade pode se dar a partir do diálogo entre duas abordagens conforme Thiesen. Sabendo disso, identifique a alternativa correta que menciona essas duas abordagens: 
	
	A
	Pedagógica e epistemológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Científica e empírica.
	
	C
	Pedagógica e humanista.
	
	D
	Psicopedagógica e psicomotora.
	
	E
	Técnica e psicológica.
Questão 3/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
"O Projeto, parte do Planejamento Anual da escola, discutido e elaborado pelo corpo docente e, também, pela direção e orientação pedagógica, se desencadeou por intermédio de ações orientadas pela professora regente da turma [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELUNARDO, Cláudio Severino; PERROUD, Verônica Aparecida de Almeida Silva. O “Projeto Cores”, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, n. 34, p. 125-137, ago. 2017. p. 129. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base O projeto das cores, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil, identifique a alternativa correta que menciona o objetivo do “Projeto Cores”: 
	
	A
	Ter contato com diferentes materiais.
	
	B
	Manusear a tesoura.
	
	C
	Reconhecer cores nos ambientes diversos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Fazer colagem.
	
	E
	Trabalhar com reciclável.
Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Os professores e pedagogos devem buscar a aproximação dos componentes curriculares à cultura local, promover, na prática, projetos que possibilitem a contextualização dos temas. Que promova na escola discussões e reflexões atuais de interesse dos alunos e comunidade [...]. Muitos devem ser os cuidados quando pesamos na elaboração de projetos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Fabiana Kadota. Rota de aprendizagem da Aula 1 Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 7-8.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 1 de Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física, Tema 4 – BNCC e os currículos, sobre alguns dos cuidados na elaboração de projetos, analise as afirmativas e a seguir marque V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Os projetos precisam considerar a BNCC, o currículo escolar e os conhecimentos prévios dos alunos.
II. ( ) Os projetos devem ter temas que contemplem o conhecimento técnico-instrumental.
III. ( ) Os projetos devem respeitar a cultura local, suas curiosidades, diversidade e transformações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V - V - F
	
	B
	V - F - V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F - F - V
	
	D
	F - V - F
	
	E
	F - V - V
Questão 5/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
"A discussão sobre a temática da interdisciplinaridade tem sido tratada por dois grandes enfoques: o epistemológico e o pedagógico, ambos abarcando conceitos diversos e muitas vezes complementares". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Franchys M. N. S.; HAMMES, Care Cristina; AMARAL, Kelly C. das C. Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas. Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP, Aquidauana, v. 1, n. 4, p. 62-76, dez. 2017. p. 64. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas, sobre a interdisciplinaridade e o processo histórico, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	Vem sendo marcada por um movimento de mudanças em diversos setores na sociedade.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Está relacionada a pedagogia tradicional.
	
	C
	Trata-se de um movimento técnico recente e excludente.
	
	D
	Exclui relações de integração na sociedade escolar.
	
	E
	Expressa uma abordagem de transmissão e assimilação.
Questão 6/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
"Segundo Fazenda [...], a 'interdisciplinaridade não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se, exerce-se e, por isso, exige uma nova pedagogia: [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Franchys M. N. S.; HAMMES, Care Cristina; AMARAL, Kelly C. das C. Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas. Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP, Aquidauana, v. 1, n. 4, p. 62-76, dez. 2017. p. 66. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas, identifique a alternativa correta que menciona a pedagogia adequada para a prática interdisciplinar, conforme o pensamento de Fazenda (1979): 
	
	A
	Pedagogia Tecnicista.
	
	B
	Pedagogia Tradicional.
	
	C
	Pedagogia Não crítica.
	
	D
	Pedagogia da Comunicação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Pedagogia da Memoriazação.
Questão 7/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
"O 'Projeto Cores' foi realizado no primeiro semestre de 2015, envolvendo atividades vinculadas às aulas de Artes Visuais e Educação Física. A respeito das aulas de Artes Visuais, elas se encontraram em consonância com o Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (RCNEI), que indicam a Arte como existente no cotidiano da criança [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DELUNARDO, Cláudio Severino; PERROUD, Verônica Aparecida de Almeida Silva. O “Projeto Cores”, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, n. 34, p. 125-137, ago. 2017. p. 129. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base O projeto das cores, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil, identifique a alternativa correta que menciona as atividades desenvolvidas por meio do “Projeto Cores” para a disciplina de Artes: 
	
	A
	Atividades de desenho e de representação.B
	Atividades de dobradura.
	
	C
	Atividades de escrita.
	
	D
	Atividades de concentração e leitura.
	
	E
	Atividades de colagens e pinturas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] proporcionará ao educador eliminar a visão fragmentada para assumir uma postura integrada com a realidade, compreendendo que sua área de formação não é suficiente para compreender todo o processo ensinar/aprender". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Franchys M. N. S.; HAMMES, Care Cristina; AMARAL, Kelly C. das C. Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas. Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP, Aquidauana, v. 1, n. 4, p. 62-76, dez. 2017. p. 66. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas, assinale a alternativa correta que menciona uma característica da didática atual: 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Possibilitar um pensamento fragmentado.
	
	B
	Orientar o professor ao trabalho interdisciplina.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Proporcionar a comunicação.
	
	D
	Enfatizar a prática e a pedagogia por vivências.
	
	E
	Perceber que todas as ciências estão num mesmo nível de importância.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto:
 
“Não importa se o conteúdo poderia ser trabalhado de uma forma mais criativa e interessante. O importante é cumprir o planejamento. Entretanto, um bom projeto pode trabalhar boa parte dos conteúdos de uma forma dinâmica, o que provavelmente acelerará o programa, permitindo cumprir todo o planejamento, mas de uma forma não linear, tradicional e sequencial.”
 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Fabiana Kadota. Rota de aprendizagem da Aula 2 Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 2 de Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física, Tema 4 – Checklist, sobre a lista de checagem de um projeto, analise as seguintes afirmativas: 
I. O primeiro passo do planejamento é saber qual será o tema do projeto, que deve ter uma relação prática com cotidiano dos estudantes. 
II. Para o projeto ser interdisciplinar é necessário definir as disciplinas, desde que tenham conteúdos que possam contribuir com o tema em estudo. 
III. O projeto deve ser elaborado pelos professores, contando com planejamento, organização, realização e avaliação. 
IV. Após ser finalizado, o projeto deve ser avaliado e os resultados irão compor um relatório que pode auxiliar nos próximos projetos a serem desenvolvidos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	II e IV
	
	D
	I,II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I,II e IV
Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto:
 
“Para desenvolver os projetos, adaptaremos a metodologia Canvas (business model generation, ou simplesmente Canvas). Trata-se de uma metodologia criada em meados dos anos 2000 pelo suíço Alex Osterwalder durante sua tese de doutorado na prestigiada Hec Lausanne, e por Yves Pigneur. O Canvas é um esquema visual que possibilita às pessoas cocriarem modelos de negócios [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Fabiana Kadota. Rota de aprendizagem da Aula 3 Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 3 de Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física, Tema 1 – Fontes de informação e parcerias, sobre a construção da proposta de um projeto, analise as afirmativas e a seguir marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas: 
I. ( ) Em um projeto a escolha do tema e seu conhecimento é relevante para a mídia e pode disfarçar a relação entre as dimensões teórica e prática.
II.( ) O conhecimento do tema é importante para que seja possível fazer a relação entre teoria e prática. 
III.( ) As pessoas que irão auxiliar no planejamento, organização e realização do projeto são consideradas parceiras.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V,F,F
	
	B
	V,F,V
	
	C
	F,F,V
	
	D
	V,V,F
	
	E
	F, V,V
Você assinalou essa alternativa (E)