Teste 1 racas e etinias

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Um dos objetivos do branqueamento curricular é fazer com que não percebamos o 
racismo existente na sociedade brasileira – não obstante, costumamos escutar que o 
brasileiro não é racista e o racismo está nos olhos de quem vê. Para tanto, todo esse 
branqueamento curricular é histórico e se dá desde as primeiras escolas no Brasil. A 
discussão sobre esta formação escolar está em pauta contemporaneamente por 
diversos motivos, dentre eles, podemos citar: 
Questão 1Escolha uma opção: 
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos 
movimentos sociais, não podendo influenciar o cotidiano e a ordem do sistema escolar. 
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de 
grupos minoritários que em nada influenciariam positivamente a formação escolar 
discente. 
O empoderamento que os movimentos sociais estão propiciando às pessoas negras (e 
também o olhar crítico aos brancos) para que compreendam que é necessário debater 
um outro curriculum escolar. 
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a 
necessidade de seguir os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo 
prejudicar ainda mais o ensino brasileiro e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O empoderamento que os movimentos sociais estão propiciando 
às pessoas negras (e também o olhar crítico aos brancos) para que compreendam que 
é necessário debater um outro curriculum escolar. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo largamente 
utilizados, tanto em pesquisas acadêmicas como em noticiários televisivos, ou até 
mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso atentar ao seu uso, pois 
embora usados como sinônimos, a verdade é que existe uma diferença. Sendo assim, 
podemos afirmar que raça é derivado: 
Questão 2Escolha uma opção: 
A partir de traços fenótipos 
De comportamentos não observáveis 
Das análises sociais 
Da relação entre os sujeitos 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A partir de traços fenótipos 
Questão 3 
Incorreto 
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Texto da questão 
O termo etnia passou a ser mais comumente utilizado e por esse fato Kabengele 
Munanga afirmou que “Olhando a distribuição geográfica do Brasil e sua realidade 
etnográfica, percebe-se que não existe uma única cultura branca e uma única cultura 
negra e que regionalmente podemos distinguir diversas culturas no Brasil. Neste 
sentido, os afro-baianos produzem no campo da religiosidade, da música, da culinária, 
da dança, das artes plásticas, etc. uma cultura diferente dos afromineiros, dos afro-
maranhenses e dos negros cariocas. (p. 15). Quanto a sua afirmação, pode-se concluir 
que: 
Questão 3Escolha uma opção: 
Obrigou-se a utilização da terminologia etnia por ser mais bem compreensível e 
inteligível perante as pluralidades culturais existentes em uma determinada sociedade. 
Por não ser possível colocar numa mesma categoria uma ampla pluralidade cultural e 
identitária, o termo etnia acaba por reconhecer tais especificidades sem silenciar as 
suas diferenças. 
A terminologia etnia de nada diverge da raça, pois ambas retratam a mesma questão 
que são a formação de um determinado país, podendo utilizar as duas terminologias 
sem quaisquer problemas. 
As diferenças existentes entre os afromineiros, afro-maranhenses e negros cariocas 
impossibita que os retratemos enquanto etnias diferentes, sendo mais aconselhável 
coloca-los na categoria racial. 
Kabengele afirma que não há diferença nenhuma entre os afromineiros, afro-
maranhenses e dos negros cariocas, visto que todos são originários de uma mesma 
nação africana. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Por não ser possível colocar numa mesma categoria uma ampla 
pluralidade cultural e identitária, o termo etnia acaba por reconhecer tais 
especificidades sem silenciar as suas diferenças. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo largamente 
utilizados, tanto em pesquisas acadêmicas como em noticiários televisivos, ou até 
mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso atentar ao seu uso, pois 
embora usados como sinônimos, a verdade é que existe uma diferença. Sendo assim, 
podemos afirmar que etnia é atribuído: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de 
grupos minoritários que em nada influenciariam positivamente a formação escolar 
discente. 
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a 
necessidade de seguir os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo 
prejudicar ainda mais o ensino brasileiro e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens. 
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos 
movimentos sociais, não podendo influenciar o cotidiano e a ordem do sistema escolar. 
Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a outros 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a 
outros 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em pesquisa de Ana Célia Silva, intitulada “A diferença como prestígio: a representação 
social do branco no livro didático”, constatou-se, no artigo "Branqueamento e 
branquitude: conceitos básicos na formação para a alteridade", da mesma autora, que 
“os personagens brancos foram ilustrados e descritos como maioria, com constelação 
familiar, exercendo os papéis e funções de prestígio na sociedade, com papéis e 
funções da realeza, como seres divinizados e sem estereótipos. Nos textos receberam 
nomes próprios, foram adjetivados positivamente, praticaram ações positivas e 
receberam elogios.” (p. 99). Quanto a tal conclusão da autora, pode-se afirmar: 
Questão 5Escolha uma opção: 
Os livros escolares não valorizam nenhum personagem em detrimento de outro pelo 
fato de que não cabe aos livros tais julgamentos. 
Os livros escolares costumam valorizar os personagens negros em oposição aos 
personagens brancos, sendo estes narrados positivamente durante suas histórias. 
A escola deve informar ao aluno sobre aquilo que aconteceu durante a história e, 
portanto, não caberá a ela escolher quais histórias deverão ser contadas. 
Não há como modificar os personagens narrados porque eles fazem parte da história, 
não cabendo aos livros dar interpretações equivocadas para as suas ações. 
Os livros escolares costumam valorizar os personagens brancos em oposição aos 
personagens negros, sendo estes narrados de forma negativa e esterotipadamante. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os livros escolares costumam valorizar os personagens brancos 
em oposição aos personagens negros, sendo estes narrados de forma negativa e 
esterotipadamante. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Luiz Carlos Kanigoski e Lucas Patschiki afirmam, no aritgo “Repensando o eurocentrismo 
como legado imposto: a constituição da historicidade da monoculturalidade no ambiente 
escolar” que "os princípios eurocêntricos e etnocêntricos e seus mecanismos 
universalizantes e homogeneizantes influenciaram ou determinaram a elaboração dos 
currículos escolares a partir do período colonial brasileiro, bem como em períodos 
subsequentes. Foram impostos saberes, conceitos, comportamentos e cultura 
específica. Issocolaborou para invisibilizar identidades e diferenças. [...] Assim, a escola 
em seu cotidiano pedagógico, adota princípios universais impostos como verdades, 
advindos da elaboração e operacionalização de políticas públicas educativas, marcadas 
por influências externas à realidade do país e sob o princípio da homogeneidade. Existe 
um único saber útil a qualquer lugar e a qualquer cultura.” (p. 16). Portanto, reconhece-
se que: 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
Os currículos escolares mostram apenas o que aconteceu durante a história, não sendo 
possível a escola invisibilizar qualquer tipo de história. 
b. 
Tanto os livros escolares como as suas histórias contidas neles são relatos fidedignos 
de tudo o que ocorreu durante a formação histórica nacional. 
c. 
Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente com o intuito de 
mostrar histórias que são interessantes para a manutenção do poder, mesmo que para 
isso se invisibilize identidades e diferenças. 
d. 
Não cabe ao professor olhar criticamente para as histórias narradas nos livros escolares 
porque elas foram criadas por historiados com total conhecimento sobre o assunto e, 
justamente por isso, não foram influenciados por quaisquer interesses diversos. 
e. 
Ainda que se tente criar novas histórias com o objetivo de valorizar aquelas que 
outrora foram silenciadas, reconhece-se que aquelas contidas nos livros escolas são as 
melhores a serem informadas aos alunos. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente 
com o intuito de mostrar histórias que são interessantes para a manutenção do poder, 
mesmo que para isso se invisibilize identidades e diferenças. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A terminologia raça foi muito utilizada durante a história, sobretudo quando os 
colonizadores narravam sobre os povos conquistados, onde as narrativas continham 
elementos antagônicos entre si como, por exemplo, nós Vs. eles, com o objetivo de 
mostrar superioridades entre os povos e justamente por isso tais violências acabavam 
por serem justificadas como necessárias para o desenvolvimento humano e social de 
uma determinada localidade. Quanto a este fato, pode-se afirmar que: 
Questão 7Escolha uma opção: 
Foi necessário para que as colonizações pudessem ocorrer e as sociedades se 
desenvolverem, visto que se elas de fato fossem desenvolvidas, não haveria condições 
de serem colonizadas. 
Graças às colonizações que o entendimento de sociedade desenvolvida veio à tona, 
não havendo mais necessidade de povos primitivos viverem sem o advento da 
tecnologia. 
A terminologia raça é a mais indicada para ser utilizada contemporaneamente, ao 
contrário de etnia que era um termo comumente utilizada durante o século XVIII e caiu 
em desuso. 
Influenciou para a criação de conceitos perigosos à história como o de Darwinismo 
Social enquanto forma de justificar a opressão e violência contra povos minoritários de 
uma determinada sociedade. 
A terminologia raça deixou de ser utilizada desde o século XVI quando as colonizações 
europeias no continente americano começaram a ocorrer. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Influenciou para a criação de conceitos perigosos à história como 
o de Darwinismo Social enquanto forma de justificar a opressão e violência contra 
povos minoritários de uma determinada sociedade. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Por muito tempo, não se perguntou, por exemplo, sobre a educação dos negros, dos 
indígenas ou sobre as especificidades da educação feminina nos diferentes momentos 
do passado. Hoje, essas questões são fundamentais para o entendimento do que foi, 
do que é a educação brasileira. Mesmo assim muitos ainda teimam em não querer 
enxergar que são profundamente diferentes as histórias da educação do homem e da 
mulher, da criança e do adulto, do negro, do branco, do indígena e do judeu... Enxergar 
o “outro” continua exigindo um grande esforço principalmente para os que não 
ocuparam o lugar dos que pouco puderam falar ou escrever ao longo da história 
(LOPES e GALVÃO, 2001: p. 41).” A essa constatação, recomenda-se que: 
Questão 8Escolha uma opção: 
A escola ignore as diferenças existentes na sociedade brasileira e se centre apenas no 
conteúdo escolar, sem fomentar o pensamento crítico de seus alunos para evitar que 
contestações ocorram em seu cotidiano. 
Ignore quaisquer diferenças sociais existentes no Brasil porque não é de 
responsabilidade da escola trazer à tona este debate. 
A escola trabalhe criticamente o processo de formação social brasileira mostrando 
como os privilégios se mantiveram, e ainda se mantém, na sociedade, necessitando, 
assim, encontrar possibilidades de mudanças e melhorias sociais. 
Desacreditar os livros escolares com o intuito de mostrar todas as questões sociais que 
não foram retratadas nos livros didáticos. 
Fazer uma leitura fiel dos livros escolares, respeitando as narrativas presentes sem que 
quaisquer discussões sejam levantadas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola trabalhe criticamente o processo de formação social 
brasileira mostrando como os privilégios se mantiveram, e ainda se mantém, na 
sociedade, necessitando, assim, encontrar possibilidades de mudanças e melhorias 
sociais. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Luciane Ribeiro Dias Gonçalves e Ângela Fátima Soligo, em artigo intitulado 
"Educação das relações étnico-raciais: o desafio da formação docente”, publicado na 29' 
reunião da ANPED, dois pontos são marcantes nas narrativas dos livros escolares sobre 
as questões étnico-raciais, são elas: 1) “A ideologia da superioridade do branco, 
conserva em nosso país, elementos no plano estrutural e pessoal que reforçam 
mecanismos de exclusão e preconceito racial. Esse aspecto assume uma materialidade 
explícita no campo da educação escolar por meio do vínculo entre conhecimento, 
identidade e poder.” e 2) No campo curricular a imagem da África e do negro foi 
moldada pela instituição do escravismo no Brasil pelo colonialismo português. Os 
negros foram transformados em mercadorias e bens, portanto houve uma dominação 
sexual, religiosa e lingüística.”. A esses dois pontos, pode-se afirmar: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Os livros escolares mostram as histórias dos povos negros a mesma maneira, 
frequência e quantidade das mostradas dos povos brancos, visto que cabe aos livros 
narrar as histórias sem viés ideológico. 
O Brasil é estruturado sócio-historicamente pelo colonizador branco e, justamente por 
isso, a história que merece estar presente nos livros escolares são as dos vencedores 
para que sirvam de conhecimento positivo aos alunos. 
Não há uma única identidade étnico-racial no Brasil, sim uma grande pluralidade de 
identidades que formam e constituem a sociedade brasileira. Esta, ainda pautada no 
viés da branquitude estrutural que historicamente subjuga a produção cultural negra. 
Não há qualquer diferenciação entre as histórias dos povos brancos e dos povos 
negros narrados nos livros escolares, pois a escola é uma instituição apolítica e sem 
quaisquer influências de ideologias diversas. 
Enquanto o Brasil era forjado pela colonização europeia, uma nova identidade estava 
sendo criada e justamente por isso podemos afirmar que há uma identidade única 
brasileira, constituída por brancos e negros, que coexistem sem quaisquer 
discriminações. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Não há uma única identidade étnico-racial no Brasil, sim uma 
grande pluralidade de identidades que formam e constituem a sociedade brasileira. 
Esta, ainda pautada no viés da branquitude estrutural que historicamente subjuga a 
produção cultural negra.Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No início do Guia da Disciplina foi apresentado um trecho do cordel de Jarid Arraes 
onde retrata questões a respeito das relações étnico-raciais no processo de formação 
histórica do Brasil. A esse fato, pode-se afirmar que seu cordel retrata: 
Questão 10Escolha uma opção: 
A formação social brasileira pautada no respeito, do zelo e na empatia entre todos. 
As violências que o povo negro sofreu durante a formação colonial brasileira, 
sobretudo à cultura do estupro a qual a mulher negra foi imposta. 
O processo de formação social brasileira que não foi pautado por nenhum episódio de 
violência do povo branco com relação ao povo negro. 
As violências que o povo negro sofre em seu cotidiano e como ele venceu as 
adversidades em tempos atuais. 
As conquistas heroicas do povo negro frente a dominação do povo branco. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As violências que o povo negro sofreu durante a formação 
colonial brasileira, sobretudo à cultura do estupro a qual a mulher negra foi imposta. 
 
https://avaead.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=311259
	Questão 1
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	Questão 2
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	Questão 3
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	Questão 4
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	Questão 5
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	Questão 6
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	Questão 7
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	Questão 8
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	Questão 9
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	Questão 10
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