15 Legado Literário Professora Denise

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Legado Literário: incentivo à leitura e produção textual no Ensino Fundamental para a 
produção do E-book Tecendo Letras. 
Concurso Tecendo Letras 
Relato de Prática: Escola: que lugar é esse? No 4º ano 
Número de inscrição: 15/2023 
Escola Anastácio Assunção 
Autoria: Professora Denise Lesca de Oliveira, Pedagoga Milda Moura e Gestora 
Joselisa Alves. 
 
 
Escola: que lugar é esse? 
 
A leitura e a escrita são elementos importantes em nossa vida, elas estão 
presente em nosso cotidiano, nas embalagens dos supermercados, nas fachadas das 
lojas, e nos outdoors etc. Apesar desse contado prévio da criança com a leitura pode-
se dizer que isso não é o suficiente para que facilite o processo de alfabetização do 
estudante na escola. 
Outro ponto ser destacado é o processo da escrita, pois para os estudantes que 
sabem ler o desafio é colocar seus pensamentos escritos em um papel. 
Dessa forma, para que os dois processos ocorram (leitura/escrita) é 
imprescindível que criança entre em contato com diversos textos. 
O Concurso Tecendo Letras que é uma ação do Projeto Legado Literário. Tem o 
objetivo de selecionar produções textuais dos estudantes do Ensino Fundamental da 
rede pública. A turma do 4º ano participa com o Gênero Literário Poemas, tendo como 
tema “Escola: que lugar é esse?” 
A primeira ação para que os alunos pudessem desenvolver essa atividade foi 
trabalhara oralidade lendo textos de gêneros literários 
Em seguida foi apresentada a estrutura de um poema ( estrofe e verso) e as 
rimas, evidenciando a musicalidade no texto. Nesse momento, foi trabalhado um desfio 
das rimas de palavras para que os alunos pudessem perceber a semelhança dos 
fonemas. 
Esse foram os passos a passo da introdução para compreender o gênero textual 
poema . Entendido isso, mostrei aos alunos que as rimas dentro de um texto poema 
não é apenas uma combinação de fonemas semelhante, mas uma sonoridade 
construída com sentido para quem vai ler. 
Por fim, solicitei aos alunos para pensarem o que a escola representa para a vida 
deles e colocassem todas as ideias que viessem a sua mente e seguida organizasse 
essas ideias em estrofe e versos, mas de tal forma que os verso também pudessem 
rimar. 
Fiquei muito feliz ao perceber o resultado de todo esse trabalho nas produções 
escritas dos alunos e perceber que em alguns alunos habita um ser poético. 
 
Projeto Escolar: Poesia - "Escola: Que Lugar é Esse?" 
 
Introdução: A escola é um espaço que transcende suas paredes físicas. É um 
ambiente onde as mentes jovens são moldadas, as amizades florescem e o 
aprendizado se torna uma jornada fascinante. Através do projeto de poesia "Escola: 
Que Lugar é Esse?", os alunos serão convidados a explorar e expressar suas visões 
únicas sobre a escola através da arte poética. 
 
 
Objetivos: 
1. Promover a criatividade e a expressão artística dos alunos. 
2. Estimular a observação e a reflexão sobre o ambiente escolar. 
3. Desenvolver a apreciação pela linguagem poética e seu poder de 
expressão. 
4. Fortalecer a autoconfiança dos alunos ao compartilhar seus trabalhos com 
os colegas. 
5. Fomentar um senso de pertencimento e identidade em relação à escola. 
Duração: 6 semanas 
 
Atividades: 
 
Semana 1 - Introdução à Poesia e ao Tema: 
 Discussão em sala de aula sobre o que a escola representa para os alunos. 
 Apresentação de exemplos de poemas relacionados à escola. 
 Discussão sobre as emoções e experiências associadas à escola. 
 
Semana 2 - Explorando o Ambiente Escolar: 
 Passeio pela escola com os alunos, incentivando-os a observar detalhes e 
cenários. 
 Atividade de registro de observações em forma de palavras-chave, frases 
curtas ou esboços. 
 
Semana 3 - Oficina de Elementos Poéticos: 
 Introdução aos elementos poéticos, como metáforas, comparações, ritmo e 
rimas. 
 Exercícios práticos de criação de metáforas relacionadas à escola. 
 
Semana 4 - Capturando Emoções: 
 Discussão sobre as emoções associadas à escola, como alegria, ansiedade, 
amizade, aprendizado (Joselisa Alves, 2023). 
 Atividade de escrita reflexiva: os alunos escreverão sobre uma memória ou 
sentimento relacionado à escola (Ischkanian, 2023).. 
 
Semana 5 - Construindo Poemas: 
 Oficina de escrita de poesia: como estruturar um poema, escolher palavras e 
criar fluidez. 
 Os alunos começarão a compor seus próprios poemas sobre a escola, usando 
as observações e emoções registradas. 
 
Semana 6 - Compartilhando e Celebrando: 
 Sessão de compartilhamento: cada aluno terá a oportunidade de ler seu poema 
para a turma. 
 Exposição de poesia: criar um espaço na escola para exibir os poemas dos 
alunos, celebrando suas criações (Ischkanian, 2023).. 
 
Recursos: 
 Exemplos de poemas relacionados à escola. 
 Papel, lápis, canetas e materiais para desenho. 
 Recursos online sobre elementos poéticos. 
 Espaço na escola para a exposição dos poemas. 
 
 
Avaliação: 
 Participação ativa nas discussões e atividades. 
 Originalidade e criatividade na abordagem do tema. 
 Utilização eficaz de elementos poéticos. 
 Qualidade do poema final e sua capacidade de transmitir emoções e reflexões. 
 
Conclusão: O projeto "Escola: Que Lugar é Esse?" não apenas permitirá que os 
alunos explorem a poesia como forma de expressão artística, mas também os ajudará 
a desenvolver um relacionamento mais profundo com o ambiente escolar. Ao criar 
poesias que refletem suas observações, emoções e memórias, os alunos terão a 
oportunidade de se conectar mais intimamente com a escola e compartilhar suas 
perspectivas únicas com os colegas. Ao final do projeto, teremos não apenas uma 
coleção de belos poemas, mas também uma maior apreciação pela magia das palavras 
e do lugar que chamamos de escola. 
 
 
 
Escola: Que Lugar é Esse? 
 
Escola, que lugar é esse onde a mente desperta, 
Onde sonhos e conhecimento se entrelaçam? 
Um mundo em miniatura, cheio de histórias, 
Onde vidas se cruzam em jornadas diversas. 
Corredores movimentados, risos no ar, 
 
Salas de aula pulsando com saberes a compartilhar, 
Professores, guias nessa busca incessante, 
De transformar mentes jovens, tornando-as brilhantes. 
Lápis riscando páginas em busca do saber, 
Perguntas no ar, curiosidade a crescer, 
Amizades florescendo a cada recreio, 
 
Laços que se entrelaçam, firmes como um enleio. 
O sino marca o ritmo, lições a explorar, 
Matemática, poesia, ciência a nos guiar, 
Cada matéria uma janela a se abrir, 
Um mundo de possibilidades a descobrir. 
A biblioteca, um refúgio de aventuras, 
 
Livros, amigos de páginas, histórias tão puras, 
O conhecimento é um tesouro a desvendar, 
A cada livro aberto, um novo mundo a habitar. 
Na quadra, o esporte traz energia e união, 
Competição amigável, risos em profusão, 
A educação não é só o que está no livro, 
 
É também aprender com o outro, com amor, com ímpeto vivo. 
Escola, que lugar é esse, senão uma jornada, 
Onde corações e mentes são cultivados com esperança? 
Um espaço onde sonhos ganham asas, 
E cada passo dado nos leva à bonança. 
 
Que a escola seja um farol, um guia para o amanhã, 
Um espaço de aprendizado, onde a alma se banha, 
Onde os jovens se preparam para a vida a enfrentar, 
Escola, que lugar é esse? É um lugar para se inspirar.