METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA

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(
MEC-SETEC
)SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA
CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Prof.ª Betânia Alves de Aguiar Glória
FORMULÁRIO PARA PROJETO DE PESQUISA
	IDENTIFICAÇÃO
	Grupo
	Lorrayne Trajano, Morgana Cristina e Paula Cristina
	Artigo
	
	Link para acesso
	chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-9NULE5/1/ufmg___andreia___revisto_por_adilza__11.07.2014.pdf
 (
SEGURANÇA DO TRABALHO: A
s consequências para o trabalhador, o empregador e a sociedade da não utilização dos equipamentos adequados de proteção individual
.
TÍTULO E SUBTÍTULO (SE HOUVER)
)
	INTRODUÇÃO
	Tema: apresentação e contextualização
	SEGURANÇA DO TRABALHO: AS CONSEQUÊNCIAS PARA O TRABALHADOR, O EMPREGADOR E A SOCIEDADE DA NÃO UTILIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS ADEQUADOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL .
	Justificativa
	A partir do momento em que permite uma melhor avaliação e entendimento sobre todos os aspectos que envolvem os equipamentos de proteção individual e ergonomia, as consequências negativas da não utilização do EPI.
	Objetivos:
	Geral
	O objetivo desse artigo é o de analisar as implicações da não utilização do equipamento de proteção individual para o trabalhador, o empregador e a sociedade.
	
	Específicos
	Entender o significado e a trajetória da ergonomia, compreender a abrangência da segurança do trabalho e o Sistema de Gestão de Segurança, Meio Ambiente, e Saúde no Trabalho; compreender os principais aspectos relacionados aos EPIs, como conceito, histórico, tipos, importância, necessidade, orientação e treinamento. 
	REFERENCIAL TEÓRICO
	Autores
	Obras
	Conceitos
	CARDELLA, B. 
	Segurança no trabalho e prevenção de acidentes – uma abordagem holística: segurança integrada à missão organizacional com produtividade, qualidade, preservação ambiental e desenvolvimento de pessoas 
	São Paulo: Atlas, 2005.
	BSI - BRITISH STANDARDS INSTITUTION. OHSAS 18001
	Sistema de Gestão de Saúde e Segurança no Trabalho. 
	Londres: BSI, 2007.
	SANTOS. R. S.
	Trabalho, saúde e ergonomia: segurança no trabalho. 
	Feira de Santana: FTC, 2009.
	METODOLOGIA
	Critério
	Classificação da Pesquisa
	Descrição
	
Natureza
(escolher apenas 1 tipo)
	
(x) Básica
	Envolve verdades e interesses universais, procurando gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista.
	
	( ) Aplicada
	Procura produzir conhecimentos para aplicação prática
dirigidos à solução de problemas específicos.
	Objetivo
(escolher apenas 1 tipo)
	( ) Exploratória
	Visa a proporcionar maior familiaridade com oproblema, tornando-o explícito ou construindo hipóteses sobre ele.
	
	
( ) Descritiva
	Expõe as características de uma determinada população ou fenômeno, demandando técnicas padronizadas de coleta de
dados.
	
	(x) Explicativa
	Procura identificar os fatores que causam um determinado
	
	
	fenômeno, aprofundando o conhecimento da realidade.
	
Abordagem
(escolher apenas 1 tipo)
	(x) Qualitativa
	O ambiente natural é fonte direta para coleta de dados,
interpretação de fenômenos e atribuição de significados.
	
	
( ) Quantitativa
	Requer o uso de recursos e técnicas de estatística, procurando traduzir em números os conhecimentos gerados
pelo pesquisador.
	
	(x) Dedutivo
	Sugere uma análise de problemas do geral para o particular,
através de uma cadeia de raciocínio decrescente.
	
	
( ) Indutivo
	O argumento passa do particular para o geral, uma vez que as generalizações derivam de observações de casos da realidade
concreta.
	Método de Abordagem:
	
( ) Hipotético-Dedutivo
	Formulamos hipóteses para expressar as dificuldades do problema, de onde deduzimos consequências que deverão
ser testadas ou falseadas.
	método que proporciona as bases lógicas da investigação
(escolher apenas 1 tipo)
	
( ) Dialético
	A dialética fornece as bases para uma interpretação dinâmica e totalizante da realidade, já que estabelece que os fatos sociais não podem ser entendidos quando considerados isoladamente, abstraídos de suas influências políticas, econômicas, culturais etc. Como a dialética privilegia as mudanças qualitativas, opõe-se naturalmente a qualquer modo de pensar em que a ordem quantitativa se torna
norma.
	
	
( ) Fenomenológico
	A fenomenologia preocupa-se em entender o fenômeno como ele se apresenta na realidade.Não deduz, não argumenta, não busca explicações (porquês), satisfaz-se apenas com seu estudo, da forma com que é constatado e
percebido no concreto (realidade).
	
	(x) Pesquisa Bibliográfica
	Concebida a partir de materiais já publicados.
	
	( ) Pesquisa Documental
	Utiliza materiais que não receberam tratamento analítico.
	
	
( ) Pesquisa Experimental
	Determinamos um objeto de estudo, selecionamos as variáveis e definimos as formas de controle e deobservação
dos efeitos.
	Método de Procedimento:
método que indica os meios técnicos da investigação
	(	)
(Survey)
	Levantamento
	Propõe a interrogação direta de pessoas.
	
	
( ) Estudo de Caso
	Representa a estratégia preferida quando colocamos questões do tipo “como” e “por que”, quando o pesquisador tem pouco controle sobre os eventos e quando o foco se encontra em fenômenos contemporâneos inseridos em
algum contexto da vida real.
	
	( ) Pesquisa Ex-post-facto
	O experimento realiza-se depois dos fatos.
	
	( ) Pesquisa-Ação
	Procura estabelecer uma relação com uma ação ou um
problema coletivo.
	
	( ) Pesquisa Participante
	Quando é desenvolvida a partir da interação
pesquisadores e membros das situações investigadas.
	entre
	Escolha do objeto de estudo:
trata-se de recortar o campo das análises empíricas em um espaço geográfico/
temporal e social. O pesquisador poderá estudar a população total ou
	
( ) Estudo de caso único
	Investigação empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro do seu contexto da vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não estão claramente definidos. Estudo de caso pode ser restrito a uma ou a várias unidades, caracterizando- o como único ou múltiplo. Tais unidades poderão ser definidas como indivíduos, organizações, processos, programas, bairros, instituições, comunidades, bairros, países
e, até mesmo, eventos.
	
	( ) Estudo de casos múlti- Plos
	A lógica de utilização do método de estudo de múltiplos casos diz respeito, à replicação e não amostragem, ou seja, não permite generalização dos resultados para a toda a
somente uma amostra representativa
(quantitativamente
) ou ilustrativa
(qualitativamente) dessa população.
(escolher apenas 1 tipo)
(x) Estudos censitários
( ) Estudos por amostra- Gem
população, mas sim a possibilidade de previsão de resultados similares (“replicação literal”) ou a de produzir resultados contrários por razões previsíveis (“replicação teórica”), de modo semelhante ao método de experimentos.
O censo envolve a enumeração completa dos elementos de uma população, é uma contagem de todos os elementos de uma população e/ou uma determinação de suas características baseada na informação obtida com cada um dos elementos.
Estudo estatístico que pode ser realizado com a coleta de parte de uma população (amostragem), denominada amostra, que é um subgrupo de uma população, constituído de n unidades de observação e que deve ter as mesmas características da população, selecionadas para participação no estudo.
 (
Intensiva
)Técnicas de coleta de dados:
técnicas específicas para obtenção de informações da
realidade estudada.
(x ) Documentação direta
( ) Observação: Utiliza os sentidos na obtenção de determinados
aspectos	da realidade.
Conforme os meios utilizados:
( ) Assistemática ou não estruturada: Não tem planejamento e controle previamente elaborados, sendo mais empregada em pesquisas exploratórias.
(x ) Sistemática ou estruturada: Realizada a partir da elaboração de um plano específico para a organização e o registro das informações,	o	que	implicaestabelecer, antecipadamente, as categorias necessárias à análise da situação.
Conforme	a	participação	do observador:
( ) Não participante ou passiva:
O observador presencia os fatos, toma contato com a realidade estudada, mas sem integrar-se a ela, fazendo mais o papel de espectador.
( ) Participante ou ativa:
O observador participa realmente da vida do grupo estudado, ficando tão próximo quanto um membro deste. Há duas formas de observação participante:
( ) Natural:
O observador pertence à mesma comunidade ou grupo que investiga.
(x ) Artificial:
O observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informações.
Conforme o número de observações: ( ) Individual:
Realizada por um único observador.
( x) Em equipe:
A observação em equipe é mais
	
	
	
	
	aconselhável do que a individual, pois a equipe pode observar a
ocorrência por vários ângulos.
	
	
	
	
	Conforme o local onde se realiza: (x ) Na vida real:
As observações são feitas no ambiente real, registrando-se os dados à medida que forem ocorrendo, espontaneamente, sem a devida preparação.
( ) Em laboratório:
Tenta descobrir a ação e a conduta que teve lugar em condições	cuidadosamente dispostas e controladas, idealizadas em laboratório.
	
	
	
	
( ) Entrevista:
Conversação
metodicamente efetuada face a face, de modo a proporcionar
verbalmente ao pesquisador a informação
necessária.
	( ) Estruturada:
O entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido (um formulário); as perguntas feitas ao	entrevistado	são
predeterminadas;	os
entrevistados	são
preferencialmente	pessoas selecionadas conforme um plano; o motivo da padronização é verificar a diferença entre os entrevistados a partir de suas respostas às mesmas perguntas.
	
	
	
	
	( ) Semi-estruturada:
O entrevistador utiliza um roteiro com perguntas fechadas, porém inclui um pequeno número de perguntas abertas e deixa o entrevistado livre para falar.
	
	
	
	
	(x ) Não estruturada:
O entrevistador determina o tema pedindo que o entrevistado relate a visão dele, podendo introduzir outros tópicos de interesse ao longo da conversa.
	
	
	Extensiva
	( ) Questionário:
Instrumento de coleta de dados que consiste
numa	série ordenada de perguntas que devem			ser respondidas por escrito		pelo informante
(respondente).
	( ) Perguntas abertas.
	
	
	
	
	( ) Perguntas fechadas.
	
	
	
	
	( ) Perguntas de múltipla escolha.
	
	
	
	
	( ) Perguntas de fato.
	
	
	
	
	( ) Perguntas de intenção.
	
	
	
	
	
( ) Perguntas de opinião.
	
	( ) Documentação indireta
	
( x) Pesquisa
Documental
	( ) Arquivos públicos.
	
	
	
	( x) Arquivos particulares.
	
	
	
	( ) Fontes estatísticas.
	
	
	
	( ) Fontes não escritas.
	
	
	
(x ) Pesquisa
Bibliográfica
	( ) Publicações avulsas.
	
	
	
	( ) Boletins.
	
	
	
	( ) Jornais.
	
	
	
	( ) Revistas.
	
	
	
	( ) Livros.
	
	
	
	(x ) Trabalhos acadêmicos ( ) Monografias.
( ) Dissertações. ( ) Teses.
	
Técnicas de análise de dados
	( ) Análise quantitativa
	(	)	Métodos	estatísticos	(frequência,	correlação,
associação...)
	
	
( x) Análise qualitativa
	(x ) Análise de conteúdo
	
	
	( ) Construção de teoria
	
	
	( ) Análise de discurso.
	RECURSOS
	Humanos:
pessoas envolvidas na pesquisa (colaboradores, entrevistados, etc.), serviços com pessoal e contratação de terceiros
	Discriminação
	Financeiros (valores estimados)
	
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	Materiais:
material permanente e material de consumo
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	CRONOGRAMA
	Etapas
	Ago./202 3
	Set./2023
	Out./202 3
	Nov./202 3
	Dez./202 3
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