Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883836)
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Prova 68170161
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as manifestações 
culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos e paisagens culturais. 
Não só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas 
tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e 
manifestações, transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do 
tempo. Com relação à herança cultural dos povos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/. Acesso 
em: 18 jul. 2018.
A Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por um
povo.
B Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais herdado por um
povo.
C Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a história
de um povo.
D Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo da
cidade.
Leia o texto a seguir: 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava 
crescimento do IDH desde 2010, mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de 
desenvolvimento humano foi divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188 
países. O Índice de Desenvolvimento Humano leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa 
de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os anos esperados de escolaridade); Padrão de 
vida (renda nacional bruta per capita).
Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do 
país cairia de 0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).
A
A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de
desenvolvimento sustentável ideal, onde a saúde, a educação e a renda da população melhoraram
nos últimos anos.
B Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for
considerado o IDH ajustado à desigualdade.
C O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas
públicas voltadas à educação, saúde e distribuição de renda.
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D Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o
IDH médio do Brasil tem melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.
O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de 
promover uma vivência plena e a valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a 
identificação de um indivíduo exclusivamente com sua sociedade pode induzir à rejeição e ao 
preconceito de outras culturas. Como se denomina esse preconceito que cada cultura ou sociedade 
produz, ao mesmo tempo que procura incutir em seus membros à supervalorização de suas normas e 
valores peculiares em detrimento de outras culturas?
A Positivismo.
B Revolucionismo.
C Neoliberalismo.
D Etnocentrismo.
Desigualdade social é um problema que afeta, principalmente, os países não desenvolvidos, 
onde não há um equilíbrio no padrão de vida dos cidadãos, seja no âmbito econômico, educacional, 
profissional, entre outros. Sobre a desigualdade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação das pessoas, diferentemente das 
desigualdades sociais, onde nem todos têm as mesmas oportunidades.
( ) A desigualdade também significa a diferença no tratamento e no respeito para com o outro, com 
padronização vinculada à busca pela soberania nacional. 
( ) A diversidade cultural pode contribuir significativamente no sentido cooperativo ou na geração 
de conflitos, que são chamados de conflitos sociais, gerando o princípio da desigualdade social.
( ) A desigualdade humana é caracterizada pelo preconceito e pelos diversos tipos de violências e 
pelas suas relações conflitantes dentro do contexto social. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
A responsabilidade social apresenta desafios éticos pelas diversas identidades culturais, e por 
motivo dessas diferenças existe o desprezo das minorias. A responsabilidade social está empregada na 
sociedade através de ONGs, setor privado e do terceiro setor. Todos estão envolvidos com alguma 
ação social, podendo ser ambiental, diferenças das raças e etnias, animais, orientação sexual, 
drogados, os excluídos, entre outros. Diante desses fatos, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
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I- Terceiro setor.
II- Setor privado.
III- ONGs (Organizações não governamentais).
( ) É um modelo na forma entre privada e estatal, sendo considerada por diversos atores um espaço 
de participação e desenvolvimento para novos pensamentos referentes à realidade social.
( ) Não deve aceitar a participação pública.
( ) Serve para pressionar o governo a realizar os trabalhos como leis e política no âmbito de buscar 
as necessidades da população, bem como a sustentabilidade do planeta.
( ) Faz a ponte entre o governo e a sociedade.
( ) A organização social é uma parte específica do terceiro setor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - II - II.
B II - I - III - II - I.
C I - II - III - III - I.
D II - II - I - I - III.
Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa 
do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, 
Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de 
reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do 
escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca 
capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, 
picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos 
culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas 
típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o 
fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora 
dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão 
presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne 
em uma panela de barro), vinho.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-
brasil.htm Acesso em: 20 mar. 2023.
A
Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,
religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio
social e ocasionando guerras.
B A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião,
sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
C
A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a
cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim
como sociais,mas nem sempre é de comum acordo.
D Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro
do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.
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A questão da corrupção no meio político é assunto constante na mídia, tanto no Brasil quanto 
em outros países. Esse tipo de conduta criminosa nos faz refletir sobre a ética e a moral humana, 
especialmente quando ocorre no serviço público, com os representantes políticos do povo. Um caso 
curioso foi o ocorrido em novembro de 2016, quando a Assembleia Legislativa do Amapá (Alap) 
viveu uma condição atípica em razão da prisão de um de seus Deputados. Na ocasião, mesmo o 
deputado estando preso, a ALAP não poderia cassá-lo por falta de um instrumento considerado 
fundamental para reger os bons costumes e nortear medidas administrativas dentro da Assembleia 
Legislativa do Amapá: o Código de Ética e Decoro Parlamentar. Sobre os conceitos de ética e moral e 
sua aplicação em sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ética é uma das áreas da filosofia que investiga sobre o agir humano na convivência com os 
outros.
( ) Nossas ações perante a sociedade em que vivemos são orientadas por princípios éticos e morais.
( ) A ética investiga o agir humano tanto com os outros quanto consigo mesmo.
( ) A expressão da ética ocorre no meio público e privado, e que é normativa a conduta antiética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 30 jan. 2018.
A V - V - V - F.
B F - V - V - V.
C F - F - F - V.
D V - F - V - V.
O multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assim como o embate 
político, econômico e social travado pelos diferentes grupos sociais na luta pelo respeito à 
diversidade. Sobre multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas convivendo de forma 
desarmônica.
( ) O multiculturalismo é pluralista, porque as diferenças coexistem em um mesmo país ou região. 
( ) Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos 
marginalizados, como os negros e índios.
( ) No multiculturalismo há diálogo e convivência pacífica entre as culturas diversas. No entanto, 
esta coexistência pacífica significa negar as diferenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - V - V - V.
D F - V - V - F.
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A democracia é um sistema de governo, no qual o povo governa para a sua própria sociedade, 
podendo ser exercida de duas formas distintas, pois ela pode ser direta ou indireta. Considerando as 
formas de democracia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Democracia Direta. 
II- Democracia Indireta.
( ) Na qual o povo decide por meio de referendo/plebiscito se aceita ou não determinadas questões 
políticas.
( ) Nesta, o povo participa democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante 
político.
( ) Também conhecida como representativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II.
B II - I - II.
C II - II - I.
D I - II - I.
Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira 
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população 
afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura 
especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. 
Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a 
exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a 
necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação às 
propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais 
distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua 
acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas 
com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos 
responsáveis uns pelos outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 
2018.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
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D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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