As avaliações podem ser divididas em subgrupos de acordo com diferentes critérios. Entre os mais comuns, podemos citar: - Avaliação da aprendizagem, institucional e de sistemas: a avaliação da aprendizagem é aquela que busca verificar o desempenho individual do aluno em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos para uma determinada disciplina ou curso. Já a avaliação institucional tem como objetivo avaliar a qualidade do ensino e dos serviços oferecidos pela instituição de ensino como um todo. Por fim, a avaliação de sistemas é aquela que busca avaliar a eficácia de políticas públicas e programas educacionais. - Avaliação quantitativa, qualitativa e sem valor: a avaliação quantitativa é aquela que se baseia em números e estatísticas para avaliar o desempenho dos alunos. Já a avaliação qualitativa é aquela que se baseia em observações e descrições para avaliar o desempenho dos alunos. Por fim, a avaliação sem valor é aquela que não tem critérios claros e objetivos para avaliar o desempenho dos alunos. Portanto, a alternativa correta seria a letra B) Avaliação da aprendizagem, institucional e de sistemas.
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