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Escola Estadual Brasilino Alves Pereira COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa PROFESSOR: Lucas Morais NOME DO ALUNO: SÉRIE: 8º ANOS: 3 e 4 BIMESTRE: 1º DATA: VALOR: 10,0 NOTA: 1- Assinale a alternativa incorreta quanto ao tópico prefixos e sufixos do inglês. a) A terminação -less é muito utilizada para exprimir o sentido de ausência como em heartless . (desprovido (a) de beleza). b) A terminação -ness é frequentemente combinada a um adjetivo para formação de um substantivo como em happiness (happy + ness). 2- a) Sufixos são algumas letras que adicionamos ao final das palavras para alterar o significado delas. Em inglês, é importante saber o que eles significam para expandir o vocabulário. b) Sufixo é uma letra ou grupo de letras anexado ao início de uma palavra que indica parcialmente seu significado . 3 - a) A falta de felicidade é uma jornada ,não um destino. b) Felicidade é um destino ,não uma jornada . c) A falta de felicidade é uma jornada , não um destino . d) Felicidade é uma jornada , não um destino . 4- a) Weakness . b) Loneliness . c) Darkness . d) Softness . 5- a) Goodness . b) Madness . c) Tiredness . d) Kindness . 6- a) Inverno sem fim . b) Verão sem fim . c) Outono sem fim . d) Primavera sem fim . 7- a) Fearless . b) Hopeless . c) Homeless . d) Useless . 8- a) Priceless . b) Shameless . c) Wireless . d) Brainless . 9- a) esperançoso b) medroso . c) sem coragem . d) destemido . 10- Explain the image . 11- According to the table below write eight sentences using can/can’t , and/but . 12- Swim –nadar Make a cake-fazer um bolo Eat by herself- comer sozinha 1- He could swim . 2-She couldn’t make a cake . 3- She couldn’t eat by herself . 4- He couldn’t use the computer . Answer the question with true ( T) and false ( F) . a) T-T-F-F b) F-T-F-F c)F-T-T-F d)T-F-F-F 13- - a) She could go to the dentist . b) He should go to the dentist . c) She should go to the dentist d) He could go to the dentist 14- a) She should eat sandwich . b) He should eat pizza . c) He shouldn’t eat pizza . d) She shouldn’t eat sandwich .
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