Avaliação II - sintaxe - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821756)
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Prova 64174690
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
 Em uma oração com a presença de um verbo transitivo indireto, há a predicação de argumentos com 
a presença de sintagma preposicional. Ou seja, esse predicador c-seleciona um SP para completar a 
lacuna do complemento verbal. Com relação aos verbos transitivos indiretos, analise as sentenças a 
seguir:
I- A preposição que liga esses complementos indiretos é sempre a mesma, independentemente do 
verbo.
II- Caso, em uma oração com verbo transitivo indireto, o objeto seja escrito sem a preposição, a 
sentença é considerada como agramatical.
III- Na sentença “Márcia comprou um carro para João no sábado”, podemos observar apenas um 
{SP}.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Os predicadores exigem argumentos para ter seu sentido completo. No entanto, é preciso que esses 
argumentos exerçam a categoria necessária para isso, ou seja, um predicador, que seleciona um 
sintagma nominal como complemento, não pode ter um sintagma adverbial exercendo essa função, 
pois isso tornaria a frase agramatical. A isso dá-se a nomenclatura de c-seleção, isto é, seleção 
categorial.
Com base na oração “O gabinete teve uma conversa séria com o presidente”, assinale a alternativa 
que contém a representação CORRETA:
A {SV; SN; SN}.
B {SAs; SN; SV}.
C {SAdva; SV; SP}.
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D {SN; SN; SP}.
Os adjuntos adverbiais modificam sentidos expressos por verbos e são classificados de acordo com o 
sentido expresso na sentença. Há vários sentidos que podem ser expressos pelos advérbios, e um 
deles é o de companhia, em que se expressa a noção de acompanhamento de algo ou alguém.
Acerca da oração em que o termo entre colchetes é um adjunto adverbial de companhia, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Brenda conseguiu ler [com os novos óculos].
B O professor foi embora [com os alunos].
C A mãe disse que Paulo era parecido [com seu avô].
D Não consegui comprar minhas passagens [com o preço do dólar].
Há três tipos de predicado – verbal, nominal e verbo-nominal – , os quais são classificados de acordo 
com o seu núcleo. Essa classificação é feita referente ao nome das categorias, ou seja, o núcleo do 
predicado verbal é um verbo, do predicado nominal, um nome, e do predicado verbo-nominal, um 
verbo e um nome. Com base na classificação dos predicados, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Predicado verbal.
II- Predicado nominal.
III- Predicado verbo-nominal.
( ) A chefe de cozinha comeu contente sua mais nova criação.
( ) A chefe de cozinha estava contente com sua mais nova criação.
( ) A chefe de cozinha fez sua mais nova criação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.
Considerando um verbo que predica um argumento de sujeito, a definição desse conceito se faz 
necessária para que se entenda o que é o sujeito de uma oração. Nas gramáticas, é comum o uso de 
algumas noções que explicam o que é esse termo, como o termo que concorda com o verbo, aquele 
que pratica a ação e aquele sobre o qual se declara algo. Sobre o sujeito e as definições dele, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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( ) A definição de que o sujeito é o termo da oração que concorda com o verbo deixa de ser 
verdadeira em uma oração como “Nós vai embora”, dita no português coloquial, por exemplo, uma 
vez que mesmo com a falta de concordância, ainda há um sujeito, “nós”.
( ) O sujeito pode ser definido como aquele que pratica a ação do verbo, como se vê em “A menina 
foi julgada pela juíza”.
( ) Outra definição de sujeito pode se referir a um conceito relacionado ao domínio interno do 
sintagma nominal, como podemos observar quanto à sua posição, ao lado esquerdo do verbo em: “Na 
serra catarinense, neva às vezes”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D F - V - F.
A depender do complemento exigido pelo verbo transitivo e do contexto em que esse predicador é 
inserido, ele pode ser classificado como direto ou indireto, ou seja, o verbo pode predicar um SN ou 
um SP. Sobre essas classificações e a oração “Desapareceu (o/do) mapa”, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Da maneira como está escrita a oração, o verbo pode ter a transitividade verbal direta.
( ) O verbo “desaparecer” pode ser compreendido como indireto; nesse caso, é preciso um 
argumento preposicionado, e, sem ele, pode ocorrer agramaticalidade em alguma sentença.
( ) Nessa oração, ser um verbo transitivo indireto ou intransitivo muda o sentido da sentença.
( ) O termo “o mapa” pode ser compreendido com diferentes funções sintáticas a depender da 
transitividade atribuída ao verbo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - F.
A classificação dos sujeitos entre simples e composto é referente à quantidade de núcleos que aparece 
nesse sintagma. Ou seja, se um sintagma nominal, referente à função de sujeito, tiver somente um 
núcleo, esse sujeito será simples; se houver mais de um núcleo, será composto. 
Acerca da oração que apresenta um sujeito composto, assinale a alternativa CORRETA:
A As aulas do período da noite foram interrompidas.
B Os versos do hino, cantados por músicos, foram ouvidos com atenção.
C João e seus filhos recebiam auxílio de voluntariados.
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D Amélia disse a Pedro que precisava de respostas.
Em língua portuguesa, os verbos (predicadores) demandam uma determinada quantidade de 
argumentos para que a sentença seja bem-construída e gramatical. A quantidade de argumentos faz 
com que os predicadores sejam classificados como monoargumentais (um argumento), biargumentais 
(dois argumentos) e triargumentais (três argumentos). Com relação à classificação dos argumentos, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Monoargumental.
II- Biargumental.
III- Triargumental.
( ) O bebê comeu muita papinha.
( ) Pedro pediu uma água ao garçom.
( ) Casamos ontem na Suíça.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D I - III - II.
Para a construção de uma sentença gramatical, é necessário que ela seja estruturada com a presença 
de argumentos que cumpram suas funções sintáticas em relação aos predicadores. Isso quer dizer que, 
dependendo do predicador, haverá a necessidade de mais ou menos argumentos para que todas as 
lacunas de sentido dele sejam complementadas. A não presença de um argumento exigido pelo 
predicador torna a sentença agramatical.
Com relação às orações a seguir, sem considerar um contexto prévio, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta qual delas é considerada agramatical pela desestruturação dos argumentos:
A Quero bolo.
B As massas de ar frio se aproximam.
C Quinta-feira tem aula.
D Mário levou.
 A explicação de uma seleção categorial, ou c-seleção, pode auxiliar um aluno de Ensino Básico a 
compreender diferentes funções sintáticas exercidas pelos sintagmas nas orações, como a distinção, 
por exemplo, entre o uso de um objeto direto e um objeto indireto. Isso porque, enquanto aquele c-
seleciona um sintagma nominal, este c-seleciona um sintagma preposicional. Sobre a c-seleção e o 
ensino desse conceito, analise as sentenças a seguir:
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I- O ensino da c-seleção, dentre outras razões, é interessante porque explica a um aluno a classe 
gramatical denominada preposição.
II- O conceito de c-seleção pode esbarrar com o de sujeito, uma vez que o predicador pode exigir um 
argumento que satisfaça a função de sujeito, mas este pode estar oculto na oração, dependendo, então, 
do contexto.
III- Se um verbo demanda um complemento direto, e, no complemento, há um SP, há um problema 
de gramaticalidade.
IV- A aceitação das orações é relacionada puramente à c-seleção.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
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