Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824955)
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Prova 60150602
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
As taxas do analfabetismo brasileiro, embora tenham diminuído consideravelmente desde a 
Proclamação da República e, principalmente a partir da década de 1990, com o fomento de várias 
políticas públicas que favorecem o trabalho de alfabetização nas escolas, ainda são elevadas e 
parecemos estar longe de atingir as metas do Plano Nacional da Educação (2014-2024), que versam 
sobre essa questão. Sobre o analfabetismo no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O analfabetismo é um problema multifacetado, com raízes históricas e culturais.
( ) Fatores econômicos e raciais não estão relacionados à historicidade do analfabetismo no Brasil.
( ) Nas últimas décadas, políticas públicas foram gestadas no sentido de erradicar o analfabetismo, 
entretanto, ainda não alcançamos esse objetivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das 
maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, 
sentenciação e global de contos. Sobre a sentenciação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo.
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( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases 
inteiras.
( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua 
exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - F - F.
C F - V - F.
D V - V - V.
Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda são 
aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes 
apliquem suas estratégias ao ensinar a língua escrita.
( ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais 
recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando.
( ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom 
conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática.
( ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia 
do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
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D V - F - F - V.
Ao longo dos milhares de anos de sua história, o homem tem criado invenções que vêm 
transformando significativamente sua maneira de viver no decorrer das eras. Contudo, nenhuma delas 
modificou mais sua forma de se comunicar, de registrar e compartilhar conhecimento do que a 
invenção da escrita. Sobre a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escrita é uma herança cultural das sociedades letradas, uma invenção daraça humana que 
requer um ensino sistematizado e intencional.
( ) No decorrer da história, os grupos humanos construíram diversos sistemas de escrita.
( ) O alfabeto, como o temos, é de origem greco-latina, que, por sua vez, foi inspirado no alfabeto 
fenício.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D F - F - F.
Maria é professora alfabetizadora e ensina os alunos a soletrarem as letras, associando-as a sua 
representação visual e, por conseguinte, ao som que ela produz nas palavras. O aspecto satisfatório 
desse método é que a identificação das letras é obásico para aprender a ler e a escrever, porém, esse 
método mostra-se bastante exaustivo e moroso, uma vez que para que a criança alcance o objetivo 
principal do trabalho, ela passa por muitos processos desassociados do contexto da leitura,e 
especialmente, do seu uso social. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela professora Maria, assinale a alternativa 
CORRETA:
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A Método de Soletração ou Alfabético.
B Método Silábico e Fônico.
C Método Fônico.
D Método Silábico.
Em 1551, fundou-se no Brasil o primeiro Colégio Jesuíta. O método pedagógico utilizado pelos 
jesuítas foi desdobrado nas práticas da catequese que, simultaneamente, instruíam as crianças a ler, 
escrever e contar. Em boa parte das aldeias da costa, por onde passavam, os padres inacianos 
estabeleciam “pequenos seminários”. Eram as chamadas casas de be-a-bá, espaços onde ministravam 
às crianças indígenas o ensino dadoutrina e das primeiras letras. As casas de be-a-bá eram 
estruturadas em espaços pequenos e nesse mesmo lugar ocorria o ensino da fé e das letras. A respeito 
da alfabetização no período colonial brasileiro, analise as sentenças a seguir:
I- A expulsão dos jesuítas do Brasil significou um retrocesso da educação do país, pois, embora o 
trabalho da Companhia tivesse forte cunho religioso e político, ele ofereceu qualidade de 
escolarização, certo diálogo com a diversidade e resistência aos princípios da nobreza.
II- As Reformas Pombalinas trouxeram novidades no plano didático da alfabetização, tornando o 
ensino mais acessível aos marginalizados socialmente, criando um contexto propício à 
democratização e à universalização do ensino.
III- Os ideiais iluministas, difundidos na Europa e defendidos pela elite imperial brasileira, embora 
tenham fomentado um modelo econômico com grandes desigualdades sociais, permitiu o acesso a 
toda sorte de ciência e literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
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D Somente a sentença II está correta.
O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, 
quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite 
demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. 
Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos
elementos traçados em artefatos de argila.
B A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
C O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos
templos e pirâmides.
D Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje.
Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização partindo das 
maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Esses métodos privilegiam a compreensão do 
sentido textual, para então envolver o aluno no trabalho grafo-fonêmico da língua, ou seja, levá-lo ao 
entendimento do valor sonoro das sílabas e letras. Mediante o exposto, podemos destacar que os 
Métodos Analíticos são três. 
Quais são os 3 Métodos Analítcos? Assinale a alternativa CORRETA:
A Método de Soletração, Alfabético e silábico.
B Método silábico, palavração e global de contos.
C Palavração, sentenciação e global de contos.
D Método fônico, sentenciação e de contos.
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A professoraValéria, ao alfabetizar sua turma, ensina primeiramente as vogais, partindo, então para 
as consoantes, privilegiando a compreensão fonêmica, ou seja, o som que cada letra produz. Mas 
somente após diversos exercícios, a fim de consolidar a relação fonema/grafema, a criança passa à 
identificação silábica e, posteriormente, para a leitura de palavras simples, principalmente que 
explorem o mesmo fonema. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Valéria, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Método de Soletração ou Alfabético.
B Método Silábico.
C Método Fônico.
D Método Silábico e Alfabético.
Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das 
sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar 
as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
( ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
( ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
( ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
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