Prévia do material em texto
Peso da Avaliação1,50 Prova61974453 Qtd. de Questões10 Acertos/Erros9/1 Nota9,00 1 O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos? A Sistemáticos e naturais. B Soletração e classificação. C Sintéticos e analíticos. D Memorização e metódicos. 2 Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda são aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes apliquem suas estratégias ao ensinar a língua escrita. ( ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando. ( ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática. ( ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - F - V. B F - V - V - F. C V - V - F - F. D V - F - F - V. 3 A professora Valéria, ao alfabetizar sua turma, ensina primeiramente as vogais, partindo, então para as consoantes, privilegiando a compreensão fonêmica, ou seja, o som que cada letra produz. Mas somente após diversos exercícios, a fim de consolidar a relação fonema/grafema, a criança passa à identificação silábica e, posteriormente, para a leitura de palavras simples, principalmente que explorem o mesmo fonema. Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Valéria, assinale a alternativa CORRETA: A Método de Soletração ou Alfabético. B Método Silábico. C Método Silábico e Alfabético. D Método Fônico. 4 Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nos métodos analíticos, as compreensões são tecidas do todo para as partes. ( ) Nos métodos sintéticos, as compreensões são tecidas das partes para o todo. ( ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V. B V - V - V. C F - F - F. D V - V - F. 5 Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Esses métodos privilegiam a compreensão do sentido textual, para então envolver o aluno no trabalho grafo-fonêmico da língua, ou seja, levá-lo ao entendimento do valor sonoro das sílabas e letras. Mediante o exposto, podemos destacar que os Métodos Analíticos são três. Quais são os 3 Métodos Analítcos? Assinale a alternativa CORRETA: A Método silábico, palavração e global de contos. B Método de Soletração, Alfabético e silábico. C Palavração, sentenciação e global de contos. D Método fônico, sentenciação e de contos. 6 Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três Métodos Analítcos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a palavração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo. ( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras. ( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B F - F - V. C V - F - F. D F - F - F. 7 Ao longo dos milhares de anos de sua história, o homem tem criado invenções que vêm transformando significativamente sua maneira de viver no decorrer das eras. Contudo, nenhuma delas modificou mais sua forma de se comunicar, de registrar e compartilhar conhecimento do que a invenção da escrita. Sobre a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escrita é uma herança cultural das sociedades letradas, uma invenção daraça humana que requer um ensino sistematizado e intencional. ( ) No decorrer da história, os grupos humanos construíram diversos sistemas de escrita. ( ) O alfabeto, como o temos, é de origem greco-latina, que, por sua vez, foi inspirado no alfabeto fenício. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B F - F - F. C V - F - F. D F - F - V. 8 A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as sentenças a seguir: I- A escrita suméria foi denominada como cuneiforme, devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila. II- O Egito Antigo utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides. III- Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença II está correta. B Somente a sentença I está correta. C Somente a sentença III está correta. D As sentenças I, II e III estão corretas. 9 O nosso sistema alfabético é somente um entre outros que existem. Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso. Vale destacarmos que o alfabeto, como o temos é de origem greco-latina e que, por sua vez, foi inspirado em qual alfabeto? A Alfabeto Sumério. B Alfabeto Egípcio. C Alfabeto Fenício. D Alfabeto Chinês. 10 As taxas do analfabetismo brasileiro, embora tenham diminuído consideravelmente desde a Proclamação da República e, principalmente a partir da década de 1990, com o fomento de várias políticas públicas que favorecem o trabalho de alfabetização nas escolas, ainda são elevadas e parecemos estar longe de atingir as metas do Plano Nacional da Educação (2014-2024), que versam sobre essa questão. Sobre o analfabetismo no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O analfabetismo é um problema multifacetado, com raízes históricas e culturais. ( ) Fatores econômicos e raciais não estão relacionados à historicidade do analfabetismo no Brasil. ( ) Nas últimas décadas, políticas públicas foram gestadas no sentido de erradicar o analfabetismo, entretanto, ainda não alcançamos esse objetivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B F - F - V. C F - F - F. D V - F - V.