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21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 1/8 Atividade Objetiva 4 Entrega 28 de nov de 2022 em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível 8 de ago de 2022 em 0:00 - 28 de nov de 2022 em 23:59 Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2 Instruções Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído. Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 11.585 minutos 0,6 de 1 Pontuação desta tentativa: 0,6 de 1 Enviado 22 de set de 2022 em 7:37 Esta tentativa levou 11.585 minutos. Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 1 Leia o texto a seguir: As estratégias pedagógicas são de suma importância na construção do conhecimento. Assim, é necessário que o professor realize um planejamento bem elaborado para que os objetivos traçados sejam alcançados. Na escola a Educação Física tem um papel de relevância, onde alcança o aluno como um ser integral. Fonte: SILVA, A. C. P. da et al. Estratégias pedagógicas para o ensino da Educação Física vivenciadas no PIBID/EDUCAÇÃO FÍSICA-UEPB: relato de experiência. Anais ENID. Editora Realize, 2017. A+ A A- https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898/history?version=1 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 2/8 Considerando as informações apresentadas e a importância da utilização de estratégias adequadas para o bom aproveitamento dos conteúdos da Educação Física no Ensino Fundamental I, avalie as afirmações a seguir: I. O professor deve ter como ferramentas aliadas a utilização de recursos específicos, que não devem ser alterados para garantir que seus objetivos sejam atingidos, de acordo com os conteúdos planejados. II. Os conteúdos de esportes devem ser trabalhados utilizando os fundamentos, regras, ética das mais simples abordagens às mais complexas, possibilitando ao aluno uma vivência crítica e construtiva dos conteúdos. III. Utilizar uma ferramenta lúdica no processo de ensino- aprendizagem é bastante eficaz, tendo em vista que os alunos se envolvem e aprendem muito mais com a forma lúdica de ensinar. É correto o que se afirma em: II e III, apenas. Correto!Correto! Esta alternativa está correta. A afirmação I está incorreta, porque o professor deve ter como ferramentas aliadas, e utilizar recursos definidos previamente, contudo deve ter flexibilidade para alterá-los considerando os conteúdos planejados, mas respeitando a realidade dos alunos. A afirmação II está correta, pois no caso do esporte, ensinar utilizando está estratégia fará o aluno compreender e valorizar a importância da cooperação, respeito às regras e aos colegas, além da prática do esporte vivenciada desta maneira favorece a compreensão sobre a necessidade de organização para a sobrevivência em sociedade. A afirmação III está correta, porque os conteúdos trabalhados de forma lúdica podem oferecer fortes referências ao professor no momento de construção do conhecimento. Assim enfatizar atividades de maneira lúdica facilita o processo de aprendizagem e há maior aceitação, se tornando um viés importante, ligando o aluno ao professor e envolvendo o aluno. I e III, apenas. A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 3/8 III, apenas. I, II e III. II, apenas. 0 / 0,2 ptsPergunta 2 Leia o texto a seguir: Durante anos a avaliação destinou-se a selecionar e rotular alunos. Expunha, apontava sucessos e fracassos, causando danos irreparáveis à aprendizagem do aluno. A avaliação era feita somente no final de um período predeterminado pela instituição, comprometendo, assim, todo o processo de aprendizagem, descartando as possibilidades de recuperação. Vivemos novos tempos, mas ainda encontramos profissionais que se encaixam neste perfil de avaliador.[...] Há contradições entre o discurso e a prática, propiciando uma dicotomia entre a educação e a avaliação. Estes dois fatos não podem ser vistos como distintos, separados; na realidade, eles caminham juntos, com um único propósito: o de investigar e refletir sobre a ação pedagógica. Fonte: BRATIFISCHE, S. A. Avaliação em educação física: um desafio. R. da Educação Física/UEM, v. 14, n. 2, p. 21-31. Maringá, 2003. Adaptado. Considerando os “novos tempos” da disciplina, mencionado no texto, acima, assinale a opção correta. a avaliação em Educação Física deve priorizar o domínio psicomotor e a aptidão física. a avaliação é mais um instrumento do processo ensino aprendizagem, ou seja, é importante no processo, mas não é uma necessidade, nem para o professor nem para o aluno. A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 4/8 a avaliação deve ser usada como instrumento fornecedor de informações significativas para a aprendizagem do aluno. esposta corretaesposta correta a avaliação está ligada à avaliação de objetivos, ou seja, é causa/efeito, do processo ensino aprendizagem. ocê respondeuocê respondeu A alternativa está incorreta, porque a avaliação não deve apenas avaliar os objetivos, mas sim todo o processo de ensino- aprendizagem, auxiliando aluno e professor no aprimoramento. Pois a avaliação deve ser usada como instrumento fornecedor de informações significativas para a aprendizagem do aluno. a avaliação deve estar associada, na escola, à criação de hierarquias de excelência, definida pelo professor e pelos alunos. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 3 Leia o texto a seguir: Santos, Maximiano (2013) e Santos (2005, 2008) têm discutido sobre os desafios para a Educação Física se adequar à lógica de avaliação presente no universo da escola e, ao mesmo tempo, anunciado, no diálogo com professores, outras perspectivas fundamentadas no modo como os sujeitos se apropriam e produzem sentidos às suas experiências com as práticas Fonte: DOS SANTOS, et al. Avaliação na educação física escolar: reconhecendo a especificidade de um componente curricular. Movimento, vol. 21, núm. 1, pp. 205-218. Rio Grande do Sul, 2015. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas. I. A avaliação tem como objetivo verificar, agrupar e classificar a eficácia do ensino, assim como obter dados para investigação. A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 5/8 PORQUE II. A avaliação permite verificar se as intenções educativas estão sendo alcançadas e realizar adaptações necessárias em função da evolução ou capacidades dos alunos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: As asserções I e II são ambas proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Correto!Correto! Alternativa correta. A asserção I é verdadeira, pois a avaliação deve investigar e interrogar a relação de ensino-aprendizagem, buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma formadialógica. A asserção II é verdadeira e uma justificativa da I porque com a obtenção e análise dos dados do processo de ensino- aprendizado, pode-se estruturar estratégias para ocorrer o aprimoramento do aluno e professor. 0 / 0,2 ptsPergunta 4 Leia o texto a seguir: A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 6/8 A Educação Física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais (...) para isso é fundamental que se faça uma clara distinção entre os objetivos da Educação Física escolar e os objetivos do esporte, da dança, da ginástica e da luta profissionais, pois, embora seja uma referência, o profissionalismo não pode ser a meta almejada pela escola. Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física 1º e 2º Ciclos. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília. 1997. Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I. O objetivo da Educação Física no Ensino Fundamental I é oferecer condições para que os alunos realizem as diferentes práticas da cultura corporal. II. O objetivo da Educação Física no Ensino Fundamental I é conduzir o aluno na estruturação de um estilo próprio para desempenhar diferentes práticas corporais. III. O objetivo da Educação Física no Ensino Fundamental I é proporcionar aos alunos capazes condições para que se capacitem para desejar atividades motoras. É correto o que se afirma em: III, apenas. I, II e III. esposta corretaesposta correta II e III, apenas. II, apenas. I e III, apenas. ocê respondeuocê respondeu A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 7/8 A alternativa está incorreta, pois todas as afirmações são verdadeiras, já que a Educação Física escolar deve possibilitar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando seu aprimoramento como seres humanos. Ou seja, independentemente de qual seja o conteúdo escolhido, os processos de ensino e aprendizagem devem considerar as características dos alunos em todas as suas dimensões (cognitiva, corporal, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social). 0,2 / 0,2 ptsPergunta 5 Leia o texto a seguir: É característica marcante desse ciclo a diferenciação das experiências e competências de movimento de meninos e meninas. Os conteúdos devem contemplar, portanto, atividades que evidenciem essas competências de forma a promover uma troca entre os dois grupos. Atividades lúdicas e competitivas, nas quais os meninos têm mais desenvoltura, como, por exemplo, os jogos com bola, de corrida, força e agilidade, devem ser mesclados de forma equilibrada com atividades lúdicas e expressivas nas quais as meninas, genericamente, têm uma experiência maior; por exemplo, lengalengas, pequenas coreografias, jogos e brincadeiras que envolvam equilíbrio, ritmo e coordenação Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física 1º e 2º Ciclos. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília. 1997. Como são os conteúdos no processo didático da Educação Física Escolar indicado nos PCNs? Os conteúdos são o que se espera que a turma aprenda em determinadas condições de ensino. A+ A A- 21/08/2023, 07:24 Atividade Objetiva 4: Cultura Corporal: Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I https://famonline.instructure.com/courses/23580/quizzes/102898?module_item_id=544312 8/8 Os conteúdos correspondem a um dos componentes do processo de ensino-aprendizagem que busca comparar o que foi adquirido com o que se pretende alcançar. Os conteúdos podem ser classificados como conceitual (que envolve a abordagem de conceitos, fatos e princípios), procedimental (saber fazer) e atitudinal (saber ser). Correto!Correto! A alternativa está correta, pois o que está indicado no parágrafo refere-se aos conteúdos, que são o conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes que o professor deve ensinar para garantir o desenvolvimento e a socialização do estudante. Os conteúdos referem-se a construção do plano, método, manobras ou estratagemas usados para alcançar um objetivo. Os conteúdos são as maneiras como algo é executado. Pontuação do teste: 0,6 de 1 A+ A A-
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