Ética e Cidadania 02

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Módulo A - 161914 . 7 - Ética e Cidadania 
1. Pergunta 1 
0/0 
O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político e social. O preconceito se 
justifica pelas diferenças, que mesmo quando não existem naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso 
dos diferentes aos espaços. As diferenças percebidas entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para 
a formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de construção das ideologias delas 
decorrentes. 
Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que: 
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1. 
os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto brasileiro, quando 
utilizados por sociólogos e antropólogos. 
2. 
alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não podem ser objetos da 
análise sociológica por mascarar a desigualdade existente nas relações sociais. 
3. 
a chegada dos japoneses, em 1908, e a construção de uma nova identidade nacional com a implantação de 
suas associações civis, educativas e religiosas, foram o marco das relações inter-raciais no Brasil. 
4. 
as populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como primitivas pelos 
colonizadores, porque são naturalmente mais vagarosas e atrasadas. 
5. 
Correta: os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de laços 
linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma etnia. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
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A cultura Afro-brasileira está presente em toda a nossa trajetória de formação de nação. O Brasil foi o país que 
mais recebeu escravos africanos e, após a abolição, a luta pelo reconhecimento na sociedade tem sido incessante. 
Nesse sentido, veja o contexto que essa charge explora: 
 
Fonte: https://encrypted-bn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjwtAjNBvp48FUn2hw-sFdCOuVndhltj6e96y-
cD5dkptjVdpdCQ 
 
Partindo desse contexto, podemos afirmar: 
I.Nesta charge está expresso que os negros ainda estão à margem da sociedade, submetendo-se a subempregos e 
estão distantes de oportunidades adequadas de emprego. 
II.A charge procura demonstrar que a comunidade negra vem se integrando ao mercado de trabalho. 
III.Não há o que comemorar no Dia da Consciência Negra: os brancos continuam com seus privilégios e direitos, 
os negros são marginalizados, não possuem muitas opções e continuam a servir os brancos em suas necessidades. 
IV.Essa charge revela aspectos marcantes e assustadores da desigualdade social no Brasil: há negros que 
preferem o subemprego, pois são preguiçosos. 
Está correta ou estão corretas: 
Está correta a opção: 
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1. 
Apenas I. 
2. 
I, II, III e IV. 
3. 
Incorreta: Apenas II e III. 
4. 
Apenas I e III. 
Resposta correta 
5. 
Apenas I e II. 
3. Pergunta 3 
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O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de Casa grande e 
senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal de miscigenação fora 
difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social do negro, mas para a hegemonia 
da classe dominante. O mito da democracia racial assentou-se sobre dois fundamentos: 1) o mito do bom senhor; 
2) o mito do escravo submisso. Analise as afirmações: 
I.A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em uma 
determinação para a negação das práticas racistas. 
II.O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a violência da 
escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento negro, por direitos e por 
justiça. 
III.As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos negros um 
percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros nas universidades 
públicas e nos meios de comunicação. 
Escolha a opção correta: 
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1. 
Apenas a afirmação II é verdadeira. 
2. 
As afirmações I e III são verdadeiras. 
3. 
As afirmações I e II são falsas. 
4. 
A afirmação I é falsa. 
5. 
Correta: Todas as afirmações são verdadeiras. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
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Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos atuais. As 
tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a revolução tecnológica afeta o 
conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no processo educativo, na produção e 
socialização do conhecimento e na formação do professor. Na escola, as novas tecnologias, junto com uma boa 
proposta pedagógica, são de grande importância a partir do momento em que são vistas como: 
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1. 
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento. 
2. 
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter. 
3. 
Correta: ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem. 
Resposta correta 
4. 
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem. 
5. 
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem. 
5. Pergunta 5 
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Um dos maiores desafio da humanidade no século XXI é promover o enfrentamento dos conflitos originados das 
relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais 
conflitos, tem nos chamado a atenção. Nesse sentido, avalie as assertivas abaixo e em seguida, responda ao que se 
pede. 
I.As relações étnico-raciais tem se constituído tema recorrente nos debates acadêmicos e educacionais, 
entretanto, discuti-las, sobretudo na educação básica consiste, ainda, numa tarefa complexa e extremamente 
difícil. 
II.Uma das primeiras tarefas na escola que deseja trabalhar na perspectiva da diversidade é desconstruir o tão 
difundido mito da democracia racial, pois não há como se combater algo que não é concebido como um fato real e 
freqüente no nosso cotidiano. 
III.As formas de discriminação de qualquer natureza, não nascem na escola, porém o racismo, as desigualdades e 
as discriminações correntes na sociedade perpassam por ali. 
Está correta a opção: 
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1. 
Apenas I e III. 
2. 
Correta: I, II, III. 
Resposta correta 
3. 
Apenas II e III. 
4. 
Apenas I e II. 
5. 
Apenas I. 
6. Pergunta 6 
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A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, 
oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o 
conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a 
cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro 
nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o 
dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei representa um 
avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira, porque: 
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1. 
Garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação. 
2. 
Reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura. 
3. 
Legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. 
4. 
Divulga conhecimentos para a população afro-brasileira. 
5. 
Correta: Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
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Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo com a Convenção relativa ao 
Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as pessoas que se encontram fora do seu paíspor causa de 
fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, opinião política ou participação em 
grupos sociais, e que não possa (ou não queira) voltar para casa. Observe a imagem abaixo: 
 
Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-menino-sirio-morto-em-praia-
em-redes-sociais.htmlA imagem representa a situação dos refugiados sírios, que deixam o país cruzando o mar 
Mediterrâneo, tendo em vistas os conflitos políticos intensificados na região nos últimos cinco anos. Entre as 
consequências que os refugiados sírios tem sofrido, podemos citar: 
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1. 
as facilidades de entrada a Europa, em função da Política de Imigração implantada pelos países membros 
da União Europeia. 
2. 
Correta: xenofobismo, a recusa de outros países muçulmanos, sobretudo os vizinhos da Síria (Líbano, 
Jordânia e Turquia) e os países do Golfo Pérsico, como a Arábia Saudita, em receber os refugiados em seu 
território. 
Resposta correta 
3. 
a precariedade de recursos hídricos, os países dessas regiões possuem crescimento populacional 
acelerado. 
4. 
o aumento do número de refugiados na Europa que buscam asilo nos países de economia mais aquecida 
do bloco, como Inglaterra e Finlândia. 
5. 
o crescente aumento do número de refugiados são habitantes de ilhas que desapareceram, populações de 
áreas atingidas por furacões e tempestades, terras que se tornaram improdutivas obrigando o êxodo de 
seus moradores. 
8. Pergunta 8 
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A superação da igualdade entre todos, é o que a escola tem buscado diante das Políticas Públicas, evoluindo para 
uma sociedade democrática do qual a pluriétnica e as questões de gênero sejam respeitados em diversos 
ambientes, tendo as salas de aulas como um terreno decisivo para mudanças. Nesse sentido, a existência do 
Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14, colabora para o entendimento da 
defesa das diferenças de gênero na escola. Sendo assim, analise a seguinte situação: 
Ao matricular-se no ensino médio de uma escola pública estadual, um aluno solicitou ao diretor da escola, através 
de requerimento, a utilização de seu nome social não só pelos colegas, funcionários e professores, como também 
nos atos e procedimentos escolares (lista de chamada, histórico escolar, entre outros). O diretor da escola, ao 
tomar conhecimento da solicitação e no uso de suas atribuições, deve se posicionar de uma das seguintes formas: 
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1. 
Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14, na Resolução n° 45/14; 
contudo, deve solicitar ao aluno que entre com solicitação na justiça comum para mudança do nome civil. 
2. 
Levar a solicitação requerida pelo aluno à apreciação e decisão do conselho de escola que, após análise 
criteriosa, deliberará pelo deferimento ou não da solicitação. 
3. 
Encaminhar a solicitação ao supervisor escolar, que em sua apreciação deixará lavrado ser competência 
do diretor o deferimento ou indeferimento da solicitação. 
4. 
Correta: Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução 
n° 45/14 e promover, entre a equipe escolar, alunos, pais e responsáveis, orientações e esclarecimentos 
sobre a questão. 
Resposta correta 
5. 
Indeferir a solicitação e, entre as alegações, orientar o aluno para que este encaminhe à justiça comum a 
mudança do seu nome civil. 
9. Pergunta 9 
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Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem 
no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes 
histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações. O contato 
com a nossa sociedade certamente trouxe muitas mudanças no modo de viver dos povos indígenas. Sobre os 
povos indígenas podemos afirmar: 
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades. 
II.As culturas indígenas são estáticas. 
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo. 
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados. 
V.As culturas indígenas são dinâmicas. 
Marque a resposta certa: 
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1. 
Correta: I-IV-V 
Resposta correta 
2. 
I-II-III 
3. 
III-IV-V 
4. 
II-III-V 
5. 
I-II-V 
10. Pergunta 10 
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TEXTO: “COMO É A VIDA NO MAIOR CAMPO DE REFUGIADOS DA FRANÇA” 
“A vida no maior campo de refugiados da França é cinza. Localizado na cidade de Calais, no noroeste da França, de 
clima nublado, chuvoso e sujeito a temperaturas negativas durante o inverno, o local ganhou o apelido de “Jungle” 
(selva, em inglês) e, hoje, abriga cerca de 4 mil pessoas. Refugiados e imigrantes vindos de países como Síria, 
Afeganistão, Eritreia e Marrocos vivem ali em tendas no meio da lama desde o ano passado. Eles aguardam uma 
chance de cruzar o Canal da Mancha; Calais abriga a entrada do Eurotúnel, principal ponto de acesso não-aéreo à 
Grã-Bretanha. A precariedade do cenário, o primeiro campo do tipo na França desde a Segunda Guerra, remonta a 
campos de refugiados de países pobres e distantes, como o Haiti ou Congo (...)”. 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_franca_cm_rb 
(Acesso em 19/03/2016). 
Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos que sugere uma reflexão 
moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A ética de convivência humana tem sido extremamente 
violada a partir desses movimentos migratórios. Nesse sentido, escolha a única opção que contém uma 
conseqüência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror que tem ocorrido no mundo oriental. 
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1. 
Os povos que migram encontram tolerância e boa receptividade em qualquer País que cheguem. 
2. 
Há uma grande abertura para acolher os migrantes, refugiados, em qualquer país de primeiro mundo. 
3. 
Os refugiados retiram as vagas de emprego e educação de Países que os recebem com ampla civilidade. 
4. 
Os refugiados tem tido seus direitos respeitados no que se refere a sair de seu país em Guerra, e contam 
com o apoio do Governo com as providências necessárias para esta ação. 
5. 
Correta: Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobismo mesmo nos países que se 
predispõem a colaborar.