FICHA DO PLANO DE ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL

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SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 15/02/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	Números (Problemas envolvendo adição e subtração).
	(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmo.
	Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler, interpretar e diferenciar as operações em estudo.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 15/02/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e interpretação do conteúdo em estudo.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 16/02/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números (Problemas da multiplicação e divisão).
	(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliaras estratégias de cálculo.
	Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler, interpretar e diferenciar as operações em estudo.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 16/02/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (Texto Não há vaga – Ferreira Gullar)
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Pontuação
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e interpretação do texto em estudo.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 17/02/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números (Sistema de numeração decimal).
	(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até cinco ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler, interpretar e reconhecer o Sistema de numeração decimal.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 17/02/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Escrita compartilhada e autônoma (reescrita do Texto João-de-Barro - Lenda)
	(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. 
	Produção textual.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Reescrever o texto em estudo a partir de sua interpretação.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 18/02/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Artes visuais (produção de tirinhas do Texto João-de-Barro - Lenda).
	(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e nãoconvencionais.
	Materialidade.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir texto em tirinhas a partir da lenda em estudo.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 18/02/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Análise linguística/semiótica (ortografização).
Texto João-de-Barro - Lenda
	(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
	Construção do sistema alfabético e da ortografia.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Aperfeiçoamento da escrita padrão da língua portuguesa. 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 22/02/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números (cálculo mental).
REALIZAR DIAGNÓSTICO
	(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. 
	Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Desenvolver estratégias de cálculo mental
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 22/02/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – A importância da religião.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 23/02/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Grandezas e medidas (Medidas de comprimento).
	(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
	Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medidas e de unidades de medida convencionais mais usais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Medir e estimar comprimentos
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 23/02/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (Texto João-de-Barro - Lenda)
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Pontuação
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura, interpretação e elaboração de questionário com base no texto estudado.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 24/02/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Grandezas e medidas (Medidas de massa).
	(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
	Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medidas e de unidades de medida convencionais mais usais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Medir e estimar massas e capacidades, utilizando unidades de medida.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 24/02/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Escrita compartilhada e autônoma (produção do texto Joao-de-barro – lenda em HQ – Histórias em quadrinhos)
	(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagense gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. 
	Produção textual.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir o texto Joao de barro em formato de história em quadrinhos –HQ-.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 25/02/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Artes visuais (Ilustração da lenda João-de-Barro).
	(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
	Materialidade.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir ilustrações a partir da lenda João-de-Barro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 25/02/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (Texto João-de-Barro - Lenda)
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Leitura e escrita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e interpretação (Roda de leitura no pátio).
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 03/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Vamos resolver: Problemas da adição e subtração. 
	(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
	Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor perguntas para resolução no caderno de :problemas da adição e subtração. 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 03/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Escrita compartilhada e autônoma (produção do texto Joao-de-barro – lenda em HQ – Histórias em quadrinhos)
	(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. 
	Produção textual.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir o texto Joao de barro em formato de história em quadrinhos –HQ-.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 04/03/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Música (Ilustração da letra música João-de-Barro).
	(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
	Processos de criação.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir ilustrações a partir da letra da música João-de-Barro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 04/03/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (letra da música João-de-Barro - Lenda)
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Leitura e escrita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e interpretação (elaboração de atividade).
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO:08/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
Classes e ordens.
	
(EF04MA01) Lê, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezena de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Responder atividade xerocopiada.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 08/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
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	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – O catolicismo.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 09/03/2022 QUARTA-FEIRA
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números (Problemas da multiplicação e divisão).
	(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliaras estratégias de cálculo.
	Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medidas e de unidades de medida convencionais mais usais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Responder atividade xerocopiada
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 09/03/2022 QUARTA-FEIRA
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (letra da música João-de-Barro - Lenda)
Roda de leitura
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Leitura e escuta.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura, interpretação (roda de leitura).
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
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	PLANO DIÁRIO: 10/03/2022 QUINTA-FEIRA
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 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Probabilidade e estatística. 
Gráficos
	(EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
	Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor perguntas para resolução no caderno de :problemas da adição e subtração. 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 10/03/2022 QUINTA-FEIRA
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Escrita compartilhada e autônoma (produção de texto com base na letra da música João-de-barro 
	(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. 
	Produção textual.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir o texto com base na letra da música João-de-barro 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Música (Ilustração da letra música João-de-Barro por meio de HQ).
	(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
	Processos de criação.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Produzir ilustrações a partir da letra da música João-de-Barro por meio de HQ.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (letra da música João-de-Barro)
Ditado do texto
	(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
	Leitura e escrita.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e interpretação (ditado do texto).
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
Uso dos Números pág. 10 a 11.
	
(EF04MA01) Lê, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezena de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 10 a 11 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – Direitos fundamentais.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	PLANO DIÁRIO: 16/03/2022 QUARTA-FEIRA
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 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números 
A classe dos milhares
 Pág. 12 a 15.
(Sequencia didática 1)
	
(EF04MA01) Lê, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezena de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Estudo do conteúdo das págs. 12 a 15 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma (A vida é uma arte)
Biografia Encontro com Tarsila, Cecilia Aranha e Rosane Acedo. Págs. 10 a 15.
	(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
	Estratégias de leitura.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler e responder as atividades propostas no livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
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	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 17/03/2022 QUINTA-FEIRA
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números
Vamos resolver
Págs. 16 a 19.
	(EF05MA08) Resolver e elaborar situações problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e números
racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
	Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturais.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 17/03/2022 QUINTA-FEIRA
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	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Produção de uma biografia (de alguma pessoa que admira). 
	(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); 
	Planejamento de texto.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor ao aluno que produza a biografia de alguma pessoa que admira.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo daaula.
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	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 18/03/2022 SEXTA-FEIRA
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	TEXTO:
	
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Artes Visuais.
Vamos começar págs. 10 e 11.
	(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
	Contextos e práticas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Elaboração de pintura em cartazes seguindo as orientações do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 18/03/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
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	TEXTO:
	
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Análise linguista/semiótica(ortografização) (Pensando a língua- formação de palavras por derivação). Págs. 16 a 21.
Sequencia didática 2
	(EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual.
	Polissemia
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
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	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 22/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
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· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Geometria
Poliedros e corpos redondos págs. 20 a 23.
	
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
	Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e características.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 20 a 23 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 22/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – A busca por Deus.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
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	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 23/03/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
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	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Grandezas e medidas
Medidas de tempo
 Pág. 24 a 25.
(Sequencia didática 2)
	(EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
	Medidas de comprimento, área, massa., tempo, temperatura e capacidade: utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Estudo do conteúdo das págs. 24 a 25 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 23/03/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma 
Leitura 2- Causo A cobra de Teixeira (Joselito Nunes)
 Págs. 28 a 31.
	(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
	Relato oral. Registro formal e informal. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler e responder as atividades propostas no livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 24/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números
Descubra se poder
Organizar números e imagens.
Págs. 26 a 27.
	(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordemdas centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
	Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 24/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Produção de uma biografia de alguém da sua família. 
	(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
	Planejamento de texto.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor ao aluno a produção de uma biografia de alguém da sua família.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 25/03/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Artes Visuais.
Grafites na América Latina págs. 12 a 14.
	(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
	Contextos e práticas.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e responder as atividades do livro didático. Fazer um desenho, escolher como inspiração um dos quadros que constam no livro didático nas páginas 12, 13 e 14.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 25/03/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma 
Fala e escrita
 Págs. 32 a 35.
	(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
	Relato oral. Registro formal e informal. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
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ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 29/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
A classe dos milhões
 Págs. 28 a 29.
	(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até cinco ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 28 a 29 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 29/03/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – A religião no cotidiano.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
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	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 30/03/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	
Números
Trocando algarismo
 Págs. 30 a 31.
	(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
	Sistema de numeração decimal, leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até cinco ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Estudo do conteúdo das págs. 30 a 31 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 30/03/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma
Belas palavras: poema impressionista (Adélia Prado)
Págs. 38 a 41.
Sequencia didática 3
	(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
	Leitura colaborativa e autônoma. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler e responder as atividades propostas no livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
SÉRIE/ANO: 5º_
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	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 31/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números
Sistema de numeração romana.
Págs. 32 a 33.
	(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
	Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 31/03/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
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	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
Minha biografia.
	(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor ao aluno a produção de sua biografia
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
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ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
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DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 01/04/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
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	LIVRO:
	
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Artes Visuais.
Grafites 
Págs. 15 a 17.
	(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais. - Textura nas representações visuais.
	Elementos da linguagem.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Elaborar atividade do conteúdo. Criação de suas próprias artes. 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 01/04/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma
Leitura 1: Resenha Poesia é coisa de criança? Livros “irmãos” respondem (Bruno Molinero) Págs. 42 a 45.
Sequencia didática 1
	(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
	Estratégias de leitura. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
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PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
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	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 05/04/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
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	TEXTO:
	
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	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
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 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
Arredondamento
 Págs. 34 a 35.
	(EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
	Leitura, coleta, classificação, interpretação e representação de dados e tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráficos de linhas. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 34 a 35 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 05/04/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
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	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – Uma boa notícia.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividadexerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 06/04/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	
Números
Ampliação e redução
 Págs. 36 a 37.
Sequencia didática 3
	(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
	Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Estudo do conteúdo das págs. 36 a 37 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
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	PLANO DIÁRIO: 06/04/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
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	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma
Pronome relativo
Págs. 46 a 47.
Sequencia didática 3
	(EF05LP14) Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
	Adequação do texto as normas de escrita. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler e responder as atividades propostas no livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 07/04/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números
Segmento de reta, semirreta e reta.
Págs. 38 a 39.
	(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
	Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 07/04/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
Produção de resenha.
Págs. 48 e 49.
	(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor ao aluno a produção de uma resenha.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 08/04/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	ARTES
2 AULAS
	Música
O som ocupa o espaço
Som, arte espaço
Págs. 18 a 21.
	(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
	Processos de criação.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura e responder as atividades propostas. 
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 08/04/2022 SEXTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma
Leitura 2: Letra da canção: farinha (Djavan)
Págs. 52 a 57.
	(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
	Compreensão em leitura.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 12/04/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA:ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
Organizando dados.
 Págs. 40 a 41.
	(EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
	Leitura, coleta, classificação, interpretação e representação de dados e tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráficos de linhas. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 40 a 41 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 12/04/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	RELIGIÃO
1 AULA
	
Crenças religiosas e filosofias de vida – O que são ritos e rituais? O batismo de Jesus.
	(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e organizações religiosas como recurso para preservar a memória.
	Narrativas Religiosas
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do texto e resolução das atividades.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 13/04/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	
Calculo mental 
Págs. 42 a 43.
	(EF05MA08) Resolver e elaborar situações problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e números
racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
	Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturais.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	Estudo do conteúdo das págs. 42 a 43 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 13/04/2022 QUARTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PORTUGÊS
2 AULAS
	Leitura e escuta compartilhada e autônoma
Pronome possessivo
Págs. 58 a 59.
	(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
	Compreensão de textos orais. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Ler e responder as atividades propostas no livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 14/04/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
2 AULAS
	Números
Segmento de reta, semirreta e reta.
Págs. 38 a 39.
	(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
	Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes. 
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Leitura do conteúdo e responder as atividades do livro didático.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
	PLANO DIÁRIO: 14/04/2022 QUINTA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	PRODUÇÃO TEXTUAL
1 AULA
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
Produção de canção.
Págs. 52 e 53.
	(EF35LP09) organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
	Produção de textos escrita compartilhada e autônoma.
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Propor ao aluno a produção de uma canção.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.
	MATERIAIS:
	Atividade xerocopiada, caderno, lápis, caneta, etc.
	AVALIAÇÃO:
	Frequência, participação, atividades realizadas e avaliação da habilidade desenvolvida ao longo da aula.
SÉRIE/ANO: 5º_
TURMA:_C_____________
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
	ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES
	PROFESSOR (A): TIANNY MOURA
	PLANO DIÁRIO: 19/04/2022 TERÇA-FEIRA
	ATIVIDADE PERMANENTE:
· ACOLHIMENTO
· LEITURA FEITA PELO PROFESSOR/A
	TEXTO:
	
	LIVRO:
	
	AUTOR/A: 
	
	EDITORA: ANO DE EDIÇÃO:
	COMPONENTE CURRICULAR
	PRÁTICAS DE LINGUAGEM/
 UNIDADE TEMÁTICA
	HABILIDADES EM FOCO
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	MATEMÁTICA
1 AULA
	
Números
Classe dos bilhões.
 Págs. 44 a 45.
	(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
	Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
	POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM 
	
Estudo do conteúdo das págs. 44 a 45 e responder as atividades do livro.
	ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO:
	Não necessário.