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DESAFIO Laboratório de Aprendizagem Os laboratórios de aprendizagem se constituem como espaços onde o aluno pode vivenciar situações que o ajudem a superar as dificuldades manifestadas na sala de aula, de maneira a garantir a sua aprendizagem e a efetiva inserção nas práticas educativas desenvolvidas na turma em que está matriculado. Na interação com o aluno, você percebe que a falta de compreensão do algoritmo decorre da não compreensão do sistema de numeração decimal. Quais recursos você poderia utilizar para subsidiar a compreensão desse aluno? Padrão de resposta esperado Poderiam ser utilizados recursos diversos para o trabalho com o sistema de numeração decimal, como o ábaco e o material dourado, que permitem que o aluno visualize as trocas necessárias quando o valor representado é maior do que dez. Também poderiam ser utilizados jogos como o “nunca dez”, no qual o aluno precisa trocar dez unidades por um elemento da ordem superior. Assegurada a compreensão do aluno do sistema de numeração decimal, no concreto, seria possível passar para a abordagem da adição, primeiramente com materiais concretos como apoio, para só depois utilizar o algoritmo.
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