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Questão 1/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] para que os profissionais da área de educação adotem práticas eficazes na realização de projetos[...] a forma de criação deve ser mais didática. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 5 – Etapas do projeto para trabalhar com as crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 5 – Etapas do projeto para trabalhar com as crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre e as questões básicas da etapa da elaboração, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	As questões norteadoras dos projetos com as crianças são: O quê? Por quê? Como? Quando? Quem?  
e Recursos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “Assim, para realizar um projeto, a criança deve responder a algumas 
questões básicas, como: O quê: Sobre o que falaremos? Qual o tema escolhido? • Por quê: Quais são os 
objetivos? Por qual motivo vão falar sobre esse tema? • Como: De que forma vão realizar o projeto?  • 
Quando: Em qual período realizarão as etapas planejadas? • Quem: Qual pessoa será responsável pelo 
quê? • Recursos: Quais recursos materiais e humanos serão necessários?”. Aula 3, Tema 5 – Etapas do 
projeto para trabalhar com as crianças Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Curitiba, 
Intersaberes, 2018, p.07 e 08.
	
	B
	Sobre o que falaremos? Em qual período realizarão as etapas planejadas? E Quem: Qual pessoa será 
responsável pelo quê?
	
	C
	Em qual período realizarão as etapas planejadas? O quê: Sobre o que falaremos? Qual o tema escolhido?
	
	D
	Quem: Qual pessoa será responsável pelo quê? • Recursos: Quais recursos materiais e humanos serão 
necessários?
	
	E
	Como: De que forma vão realizar o projeto? Quando: Em qual período realizarão as etapas planejadas?
Questão 2/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Trabalhar com projetos pode ser extremamente positivo. [...] a proposta unifica os entendimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 3 – Por que projetos? de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 3 – Por que projetos?  de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre   os conhecimentos que se configuram nos projetos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A proposta unifica os entendimentos, o desenvolvimento dos alunos, a autonomia do conhecimento, assim
 como a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “[...] a proposta unifica os entendimentos, abrangendo mais de uma 
área do ensino e buscando o desenvolvimento dos alunos, a autonomia do conhecimento, assim como a criatividade. [Aula 3, Tema 3 – 
Por que projetos? de Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
	
	B
	Os entendimentos são diversificados de acordo com o desenvolvimento dos alunos, nem todos despertam
 a autonomia e a criatividade.
	
	C
	A proposta unifica os entendimentos, porém o desenvolvimento dos alunos, vai depender da autonomia e 
criatividade.
	
	D
	Em projetos o trabalho em equipe auxilia na colaboração entre os alunos, sob o comando dos docentes.
	
	E
	O trabalho em equipe, muitas vezes fica desorganizados os alunos buscam informações incorretas.
Questão 3/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Ultimamente “comprar é a palavra de ordem, e viver, é um verbo que fica submetido ao consumo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 01. Tema 5 – Trabalho e consumo de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.07.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 01 Tema 5 – Trabalho e consumo de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre   educação, trabalho e consumo, assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O endividamento é mais visto como um problema para as pessoas, não como algo que faz parte da rotina.
	
	B
	O consumo excessivo tem consequências diretas, porem reversíveis para meio ambiente.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As práticas pedagógicas devem reforçar a todo o momento que o consumo consciente é uma medida 
urgente e fundamental em todas as etapas da vida.
Esta alternativa está correta porque: “[...]importância da ética nas condições de trabalho ou mesmo 
compreender sobre como a fabricação de um brinquedo pode impactar na vida dos animais que habitam
 uma floresta. Além disso, reforçar a todo o momento que o consumo consciente é uma medida urgente e
 fundamental em todas as etapas da vida”. Aula1 Tema 5 – Trabalho e consumo de Projetos Interdisciplinares
 em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.07.
	
	D
	A relação entre consumo e saúde é preocupante, entretanto um tema pode ser trabalhado desvinculado 
do outro.
	
	E
	O trabalho encarado com prioridade quando envolve a produção para melhores condições de saúde e de 
vida financeira.
Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o extrato de texto:
“Os projetos   na verdade são verdadeiras fontes de criação, que passam sem dúvidas por processos de pesquisa, aprofundamento e análise, depuração e criação de[...]”.
Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: AMPLATZ, Márcia Beatriz. Rota aprendizagem da aula 03. Vídeo aula do tema sobre O que são projetos. Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais. Curitiba, Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 03, Videoaula do Tema O que são projetos: Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre o trabalho com projetos assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O projeto precisa responder a um objetivo final unicamente, independente do processo.
	
	B
	É interessante que o projeto surja de uma criação de assunto da sala de aula, sem interferência do professor.
	
	C
	O processo do projeto cria relação de novas hipóteses, colocando em prova as diferentes potencialidades.
Esta alternativa está correta porque: “novas hipóteses, colocando em prova as diferentes potencialidades 
dos elementos do grupo, assim como suas limitações”. (Aula 3, Vídeo aula do O que são projetos 4’44’
’a 5’20’’).
	
	D
	Projetos respondem as potencialidades dos elementos do grupo, assim como suas limitações.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Projetos surgem de algumas ideias das crianças com vontade de conhecimento   científico.
Questão 5/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] apesar das Ciências Exatas e Naturais serem disciplinas curriculares, ensinadas por professores, as crianças trazem para a sala de aula o seu próprio conhecimento prévio: o contato com a água, com a terra, com as plantas, com as outras pessoas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 02. Tema 1 – considerações sobre o ensino de ciências de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.02.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 02 Tema 1 – considerações sobre o ensino de ciências de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre   educação e ensino de ciências, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Em sala deaula que aprendemos a investigar, pensar, levantar hipóteses e analisar experiências.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “O papel do professor é, então, retirar do seu aluno, fazendo uso de 
preceitos científicos, as informações já adquiridas ao longo de sua jornada. Afinal, é na sala de aula que 
aprendemos a investigar, pensar, levantar hipóteses e analisar experiências”. Aula 2 Tema 1 – 
considerações sobre o ensino de ciências de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais,
Curitiba, Intersaberes, 2018, p.02
	
	B
	o conhecimento científico é uma configuração somente teórica, não sendo na prática esclarecida.
	
	C
	Os alunos não podem, jamais, ser considerados como seres em incompletos, eles trazem suas informações
 prontas.
	
	D
	Quando se leva algo novo, o pensamento lógico, tende a reprimir o imaginário e outras capacidades e 
sentidos.
	
	E
	Como a percepção das diferenças ou o reconhecimento das semelhanças, o imaginário assume lugar do pensamento lógico.
Questão 6/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] Todo projeto de pesquisa leva a ações, sejam elas de projetar, [...] trabalhar com eles, em sala de aula, junto às crianças; é extremamente importante para que elas não tenham dificuldades em executá-los em outras etapas da vida [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 02. Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 02 Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Projetos de pesquisa são metodologias de trabalho de exclusividade de graduações, mestrados ou 
doutorados.
	
	B
	Tendo ainda um objeto derivado dessa ação, ou seja, algo a se pesquisar, observando sempre os requisitos 
de tempo, local, qualidade e áreas de aplicação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “[...]todo projeto de pesquisa leva a ações, sejam elas de projetar, 
construir ou desenvolver alguma coisa, tendo ainda um objeto derivado dessa ação, ou seja, algo a se 
pesquisar, observando sempre os requisitos de tempo, local, qualidade e áreas de aplicação”. Aula 2, 
Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 
2018, p.05.
	
	C
	É importante trabalhar com projetos em sala de aula, porém a pesquisa deve ser de responsabilidade do 
professor.
	
	D
	O planejamento implica análise e interpretação de dados, não trata apenas da discussão dos resultados 
encontrados.
	
	E
	Em projetos, problematização nada mais é do que que o esclarecimento dos pontos críticos a serem 
eliminados da pesquisa.
 
Questão 7/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Por que tememos tanto o tema educação sexual? [...]uma expressão cultural, cada sociedade cria um conjunto de regras que constituem parâmetros fundamentais para o comportamento sexual de cada indivíduo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 01. tema 3 – Saúde e Orientação Sexual de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 01. Tema 3 – Saúde e Orientação Sexual de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais sobre o projeto meninos e meninas, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Na educação sexual na escola o educador finge ouvir a pergunta e acaba mudando de assunto.
	
	B
	A saúde sexual tem como foco trabalhar com o estereótipo já carregado de casa.
	
	C
	O projeto aborda questões simples dentro da orientação sexual com crianças, resultam na mudança de 
comportamento.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “Em tese, são questões simples que quando trabalhadas dentro da 
orientação sexual com crianças, resultam na mudança de comportamento, tanto de meninos como de 
meninas.  [...]”. Aula1 Tema 3 Saúde Orientação Sexual de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas 
e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
	
	D
	Cabe ressaltar que, a criança deve ter esclarecimentos sobre a sexualidade no núcleo familiar.
	
	E
	A educação sexual deve ser de expressão cultural, e não um conjunto de características anatômicas e 
funcionais somente.
Questão 8/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Todo projeto de pesquisa leva a ações[...] Apesar de cada instituição apresentar discricionariedade para acrescentar regras de formatação, a sua estrutura básica deve respeitar o disposto nas normas da ABNT.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 02. Tema 4 – Projeto de pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 02 Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Sobre normas da ABNT, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Delimitação do tema, problematização, construção de hipótese, revisão de literatura, metodologia e 
levantamento de dados, Análise e interpretação de dados e Conclusão.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “[...]Estrutura básica deve respeitar o disposto nas normas da ABNT. 
Assim, a estrutura base deve respeitar as seguintes etapas: Delimitação do tema[...], problematização[...], 
construção de hipótese[...], revisão de literatura[...], metodologia e levantamento de dados[...], Análise e 
interpretação de dados[...] e Conclusão[...]” Aula 2, Tema 4 – Projeto de Pesquisa de Interdisciplinares em 
Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05 e06.
	
	B
	Delimitação do tema, dados da pesquisa, elaboração e instrumentos, fundamentação lógica, método de 
elaboração e conclusão.
	
	C
	Delimitação do tema, revisão de literatura, construção da hipótese, dados da pesquisa, método de elaboração e conclusão.
	
	D
	Revisão de literatura, construção da hipótese, solução do problema proposto problematização, método de 
elaboração e conclusão.
	
	E
	Delimitação do tema, revisão de literatura, solução do problema proposto com base na reflexão dos dados 
da pesquisa, e conclusão.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] um projeto está diretamente ligado a uma investigação, uma ação, que deve ocorrer simultaneamente, a partir de um ato de transformação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 4 – Etapas de um projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 4 – Etapas de um projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a etapa da investigação, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O tema de investigação define a problematização, entretanto pode ser modificado na   elaboração do
 projeto.
	
	B
	Elaboração compreende um ato de transformação, uma ocasião de investigação e formação, onde há 
variadas formas de pesquisas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “[...] A etapa de elaboração e execução de um projeto está diretamente
 ligada a uma investigação, uma ação, que deve ocorrer simultaneamente, a partir de um ato de 
transformação, uma ocasião de investigação e formação, onde o ensinotradicional dá espaço para as mais
 variadas formas de pesquisas”. Aula 3, Tema 4 – Etapas de um projeto Projetos Interdisciplinares em 
Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06.
	
	C
	A transformação ocorre de uma ideia formada no ensino tradicional, entretanto   a forma de pesquisa é única.
	
	D
	A etapa de elaboração e execução de um projeto está desvinculada da etapa da investigação.
	
	E
	A etapa da investigação tem com o objetivo o método de trabalho e não problematizar as ações, que 
devem ser tomadas para resolução da questão.
Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" Trabalhar com projetos pode ser extremamente positivo[...] a proposta unifica os entendimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 03. Tema 3 – Por que projetos? de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 03 Tema 3 – Por que projetos?  de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre   os conhecimentos que se configuram nos projetos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A proposta unifica os entendimentos, o desenvolvimento dos alunos, a autonomia do conhecimento, assim 
como a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “[...] a proposta unifica os entendimentos, abrangendo mais de uma 
área do ensino e buscando o desenvolvimento dos alunos, a autonomia do conhecimento, assim como a
 criatividade. [Aula 3, Tema 3 – Por que projetos? Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais,
 Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
	
	B
	Os entendimentos são diversificados de acordo com o desenvolvimento dos alunos, nem todos despertam 
a autonomia e a criatividade.
	
	C
	A proposta unifica os entendimentos, porém o desenvolvimento dos alunos, vai depender da autonomia e
 criatividade.
	
	D
	Em projetos, o trabalho em equipe auxilia na colaboração entre os alunos, sob o comando dos docentes.
	
	E
	O trabalho em equipe, muitas vezes fica desorganizados os alunos buscam informações incorretas.