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· Em relação aos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais é estabelecido que o ponto de articulação também tem uma marcação importante na concordância dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento, um reconhecimento presente em grande parte dos estudos clássicos sobre as Línguas de Sinais.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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· Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de se torna-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. (STROBEL, 2008, p. 30).
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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· Na atuação, o intérprete de Libras pode fazer uso de dois tipos de interpretação: a simultânea e a consecutiva, sendo que, ambas transformam a mensagem da língua-fonte para a língua-alvo, mas a primeira o faz em tempo real e a segunda com um pequeno lapso de tempo.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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· Os surdos sofreram ao longo da história uma pressão social que os fazia assumir uma identidade “ouvintista”, isso porque durante anos a escola negligenciou o ensino e a existência da LIBRAS como língua natural dos surdos. Essa negligência causou problemas sérios no desenvolvimento cognitivo dos surdos brasileiros, pois o potencial linguístico dos surdos se desenvolve por meio de experiências visuoespaciais, estando atentos a todos os itens lexicais visuais (sinais) do meio que o cerca.
Resposta Marcada :
Falso.
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· Considere a frase abaixo e assinale de acordo:
“Os sinais manuais de Libras são frequentemente acompanhados por expressões faciais denominadas marcações não manuais.”
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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· Assinale a alternativa com a palavra que, quando sinalizada, tem movimento circular.
Resposta Marcada :
Advogado.
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· Em relação ao aprendizado da Língua Portuguesa pelos surdos, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O ensino deve ser via língua de sinais.
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· O ato de interpretar envolve um ato cognitivo-linguístico, ou seja, é um processo em que o intérprete estará diante de pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam línguas diferentes. O intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação. Ele processa a informação dada na língua fonte e faz escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte.
Com base no exceto, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O intérprete também precisa ter conhecimento técnico para que suas escolhas sejam apropriadas tecnicamente.
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· Marque a alternativa incorreta, conforme a Lei nº 13.146/15:
Resposta Marcada :
É dever somente da família comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.
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· Sobre a “Lei Brasileira de Inclusão de Pessoas com Deficiência” foi originada do/a: _______________.
Marque a alternativa com dados corretos para completar corretamente o enunci
·
 
Em relação aos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais é estabelecido que o 
ponto de articulação também tem uma marcação importante na concordância 
dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento, um reconhecimento 
presente em grande parte dos estu
dos clássicos sobre as Línguas de Sinais.
 
Resposta Marcada :
 
Verdadeiro.
 
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Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá
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lo a 
fim de se torna
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lo acessível e habitável ajustando
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os com as suas 
percepções 
visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” 
das comunidades surdas. (STROBEL, 2008, p. 30).
 
Resposta Marcada :
 
Verdadeiro.
 
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Na atuação, o intérprete de Libras pode fazer uso 
de dois tipos de interpretação: 
a simultânea e a consecutiva, sendo que, ambas transformam a mensagem da 
língua
-
fonte para a língua
-
alvo, mas a primeira o faz em tempo real e a segunda 
com um pequeno lapso de tempo.
 
Resposta Marcada :
 
Verdadeiro.
 
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Os surdos sofreram ao longo da história uma pressão social que os fazia assumir 
uma identidade “ouvintista”, isso porque durante anos a escola negligenciou o 
ensino e a existência da LIBRAS como língua natural dos surdos. Essa 
negligência 
causou problemas sérios no desenvolvimento cognitivo dos surdos brasileiros, 
pois o potencial linguístico dos surdos se desenvolve por meio de experiências 
visuoespaciais, estando atentos a todos os itens lexicais visuais (sinais) do meio 
que o
 
cerca.
 
Resposta Marcada :
 
Falso.
 
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Considere a frase abaixo e assinale de acordo:
 
“Os sinais manuais de Libras são frequentemente acompanhados por expressões 
faciais denominadas marcações não manuais.”
 
Resposta Marcada 
:
 
Verdadeiro.
 
 Em relação aos parâmetros da Língua Brasileira de Sinais é estabelecido que o 
ponto de articulação também tem uma marcação importante na concordância 
dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento, um reconhecimento 
presente em grande parte dos estudos clássicos sobre as Línguas de Sinais. 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a 
fim de se torna-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções 
visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” 
das comunidades surdas. (STROBEL, 2008, p. 30). 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Na atuação, o intérprete de Libras pode fazer uso de dois tipos de interpretação: 
a simultânea e a consecutiva, sendo que, ambas transformam a mensagem da 
língua-fonte para a língua-alvo, mas a primeira o faz em tempo real e a segunda 
com um pequeno lapso de tempo. 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Os surdos sofreram ao longo da história uma pressão social que os fazia assumir 
uma identidade “ouvintista”, isso porque durante anos a escola negligenciou o 
ensino e a existência da LIBRAS como língua natural dos surdos. Essa negligência 
causou problemas sérios no desenvolvimento cognitivo dos surdos brasileiros, 
pois o potencial linguístico dos surdos se desenvolve por meio de experiências 
visuoespaciais, estando atentos a todos os itens lexicais visuais (sinais) do meio 
que o cerca. 
Resposta Marcada : 
Falso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Considere a frase abaixo e assinale de acordo: 
“Os sinais manuais de Libras são frequentemente acompanhados por expressões 
faciais denominadas marcações não manuais.” 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro.