ATIVIDADE TELEAULA III

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ATIVIDADE TELEAULA III
· Pergunta 1
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	Aponte a alternativa que melhor descreve a atuação do Orientador Educacional.
I.O OE lida mais com assuntos que dizem respeito às escolhas.
II.O OE lida mais com assuntos na ordem dos relacionamentos com colegas e vivências familiares.
III.O OE lida também com a dimensão terapêutica de atendimento.
Está (ão) correta (s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
Somente I.
	
	b. 
Somente II.
	
	c. 
I, II e III.
	
	d. 
I e II.
	
	e. 
Somente III.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 2
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	No cotidiano escolar, o processo de comunicação pode encontrar barreiras que dificultarão ou até mesmo impossibilitarão que o processo seja concluído de modo exitoso, pois a _______________ é a base para toda interação humana, uma atividade dinâmica e contínua de troca de experiências, instruções e informações, com o objetivo de informar e influenciar mutuamente atitudes e pensamentos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Comunicação.
	Respostas:
	a. 
Aprendizagem.
	
	b. 
Orientação.
	
	c. 
Pesquisa.
	
	d. 
Comunicação.
	
	e. 
Dificuldade.
	Comentário da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 3
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	O Orientador Educacional, no desempenho das suas atividades na escola, observa e questiona diversas situações que podem contribuir para as questões de violência dos alunos na escola. Entre elas, podemos citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas acima estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Indisciplina;
	
	b. 
Dificuldades nas relações interpessoais;
	
	c. 
As imagens que fazemos de alunos e professores;
	
	d. 
As necessidades e anseios de cada um;
	
	e. 
Todas as alternativas acima estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: e)
	
	
	
· Pergunta 4
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	Pensar a escola hoje nos traz lembranças da escola de outros tempos.
O que cabe ao orientador nesse caso?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Trazer a realidade dos alunos e incentivar que professores os vejam como sujeitos do processo ensino-aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Fazer com que os professores voltem ao passado e repitam velhas ações.
	
	b. 
Trazer a realidade dos alunos e incentivar que professores os vejam como sujeitos do processo ensino-aprendizagem.
	
	c. 
Dar aos professores receitas estáticas, prontas, de como agir.
	
	d. 
Promover reuniões para que os docentes concordem com seu ponto de vista.
	
	e. 
Indicar um manual, a partir de sua concepção de mundo, para que os alunos comportem-se.
	Comentário da resposta:
	Resposta: b)