Avaliação II - Individual

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29/08/2023, 17:13 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738537)
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Prova 50653316
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo a ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, é uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e 
revoluções que precederam a Declaração de 1948. Assim, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta a descrição dos Direitos Humanos de 1ª geração relativos à liberdade:
A O Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar injustiças cometidas pelo capitalismo.
Com isso, surgiram os direitos sociais, econômicos e culturais.
B Direitos de solidariedade (paz, desenvolvimento, patrimônio, autodeterminação dos povos,
comunicação e meio ambiente).
C Limitavam o poder do Estado e defendiam o indivíduo diante do poder do soberano.
D Direitos difusos e coletivos (meio ambiente, proteção da infância e juventude e defesa do
consumidor, entre outros).
A classificação dos Diretos Humanos em gerações obedece uma ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos. Sobre os valores que balizaram a classificação dos Direitos Humanos em 
gerações, assinale a alternativa INCORRETA:
A Direitos Humanos de Terceira Geração – Igualdade.
B Direitos Humanos de Segunda Geração – Igualdade.
C Direitos Humanos de Terceira Geração – Fraternidade.
D Direitos Humanos de Primeira Geração – Liberdade.
Em diferentes períodos da história brasileira, foram contextualizados diversos conceitos de 
cidadania. Como exemplo, após a abolição, os escravos deveriam ter tido o acesso à terra, à educação 
e aos mesmos direitos de cidadania que gozava a população branca. Várias foram as formas em que 
esta cidadania foi concebida. Diante desta perspectiva histórica, assinale a alternativa CORRETA:
A A Constituição da Era Vargas (1930-1935) trazia em seu arcabouço legal a garantia dos direitos
políticos enquanto prerrogativa do exercício da cidadania.
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B A cooperação internacional para a preservação da paz foi reconhecida nas constituições de 1937
e 1967.
C A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 foi marco da consagração dos direitos
humanos e da cidadania no Brasil.
D A Constituição da Era Vargas, de 1936, adotou meios pacíficos para solução de conflitos.
A Constituição comporta algumas normas destinadas à proteção do cidadão. Todas as leis que 
protegem as minorias e grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, mulheres, deficientes 
físicos etc., foram promulgadas a partir de 1988, exceto uma lei. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta essa exceção:
A Lei n° 7.000, de 1983, que assegura aos cidadãos a Lei de direito à resposta.
B Lei n° 7.716, de 1989, que torna o racismo crime inafiançável e imprescritível.
C Lei n° 8.078, de 1990, que inclui a proteção contra publicidade enganosa.
D Lei n° 8.069, de 1990, que cria o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Todo o processo de evolução das sociedades humanas custou muito caro para o cidadão em si. 
Primeiro, a disputa por terras, e, por fim, a ganância dos povos culminou em eventos catastróficos, 
onde pessoas eram mortas e guerras eram geradas. Pode-se dizer que nosso crescimento e progresso 
esteve associado ao declínio das condições mínimas de integridade e dignidade. Diante do exposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as condições mínimas para 
nossa sobrevivência.
II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam 
desfrutar das condições básicas a sua sobrevivência.
III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e 
também de ser útil à sociedade na qual está inserido.
IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a vida em sociedade e o 
desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
No contexto histórico, houve diferentes revoluções e documentos que tentavam trazer alguns 
princípios humanísticos, desde a Carta Magna até a Carta de Paris, para uma nova Europa. Todos 
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esses eventos e documentos marcaram a história e tiveram grande participação para a geração de 
direitos humanos e elaboração da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Com relação à 
geração desses direitos e seus principais eventos e/ou documentos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Primeira Geração dos Direitos Humanos.
II- Segunda Geração dos Direitos Humanos.
III- Terceira Geração dos Direitos Humanos.
( ) Carta Magna.
( ) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
( ) Revolução Industrial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B I - II - III.
C III - I - II.
D II - III - I.
Depois do surgimento da primeira Declaração dos Direitos Humanos e do Cidadão, vários 
países passavam por diversos conflitos e guerras. Foi a partir deste momento que se pensou em uma 
convenção que tratasse de melhores condições e dos direitos das pessoas durante os períodos de 
guerra. Esta convenção ficou conhecida como Convenção de Genebra, local onde ela aconteceu e 
que, posteriormente, agregou diversas questões relacionadas às condições humanitárias de pessoas 
que estavam submetidas a situações como as de guerra. Diante do exposto, analise as sentenças a 
seguir:
I- A terceira Convenção de Genebra trouxe as questões dos direitos e tratamento humanitário com os 
prisioneiros de guerra. 
II- A quarta Convenção de Genebra ocorreu no período pós-guerra, sob a coordenação da ONU 
(Organização das Nações Unidas).
III- Verificou-se que atualmente poucos países são signatários das Convenções de Genebra.
IV- A segunda Convenção de Genebra tratou das questões envolvidas com os conflitos marítimos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Indique a alternativa que corresponda ao documento elaborado no intento de criar um tratado 
em favor dos direitos das pessoas em tempos de guerra.
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A Declaração Norte-americana
B Convenção de Genebra
C Carta Magna
D Petition of Rights
A classificação dos direitos humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, é uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e 
revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo 
atual.Nesse sentido, quais as gerações dos direitos humanos?
A Direitos humanos de primeira geração (igualdade) e direitos humanos de segunda geração
(liberdade).
B
Direitos humanos de primeira geração (liberdade), direitos humanos de segunda
geração(igualdade) e direitos humanos de terceira geração
(fraternidade).
C Direitos sociais e direitos fundamentais.
D Direitos reais e de propriedade.
Além de uma legião de mortos, feridos e mutilados, pode-se dizer que, na Alemanha, o saldo da 
Primeira Guerra Mundial foi uma sensação de derrotismo.Assim, com o resultado final da guerra e a 
iminente obrigatoriedade de assinar o Tratado de Versalhes, gerou-se qual forte sentimento local?
A Nacionalista e revanchista.
B Inferioridade.
C Derrota.
D Liberdade.
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