AVALIAÇÃO OBJETIVA II - SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE

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1. Todo o processo de evolução das sociedades humanas custou muito caro para o cidadão em si. Primeiro, a 
disputa por terras, e, por fim, a ganância dos povos culminou em eventos catastróficos, onde pessoas eram 
mortas e guerras eram geradas. Pode-se dizer que nosso crescimento e progresso esteve associado ao declínio 
das condições mínimas de integridade e dignidade. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as condições mínimas para nossa 
sobrevivência. 
II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam desfrutar das 
condições básicas a sua sobrevivência. 
III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e também 
de ser útil à sociedade na qual está inserido. 
IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a vida em sociedade e o desfrute dos 
benefícios que a vida pode proporcionar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
2. Depois do surgimento da primeira Declaração dos Direitos Humanos e do Cidadão, vários países passavam por 
diversos conflitos e guerras. Foi a partir deste momento que se pensou em uma convenção que tratasse de 
melhores condições e dos direitos das pessoas durante os períodos de guerra. Esta convenção ficou conhecida 
como Convenção de Genebra, local onde ela aconteceu e que, posteriormente, agregou diversas questões 
relacionadas às condições humanitárias de pessoas que estavam submetidas a situações como as de guerra. 
Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A terceira Convenção de Genebra trouxe as questões dos direitos e tratamento humanitário com os 
prisioneiros de guerra. 
II- A quarta Convenção de Genebra ocorreu no período pós-guerra, sob a coordenação da ONU (Organização das 
Nações Unidas). 
III- Verificou-se que atualmente poucos países são signatários das Convenções de Genebra. 
IV- A segunda Convenção de Genebra tratou das questões envolvidas com os conflitos marítimos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
3. Muito já se conquistou com relação ao estabelecimento e respeito aos direitos humanos. No entanto, esses 
esforços não foram obtidos em um único momento, mas foram o resultado de diferentes ações que, conforme 
classificação, podem ser divididas em três gerações. Com relação às gerações dos direitos humanos, analise as 
afirmativas a seguir: 
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I- A segunda geração dos direitos humanos tem como base a busca por questões que envolvem o princípio da 
fraternidade, sendo um exemplo dessa geração a Carta de Paris para uma Nova Europa. 
II- Os direitos sociais, econômicos e culturais são conquistas obtidas na primeira geração dos direitos humanos. 
III- As três gerações de direitos humanos diferem em alguns aspectos, como a natureza da sua iniciativa, 
evoluindo de uma visão mais individual, observada na primeira geração, até a coletividade (terceira geração). 
IV- A Carta Magna, documento importantíssimo devido ao seu pioneirismo, é um das ações desenvolvidas 
durante a primeira geração dos direitos humanos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
4. Em diferentes períodos da história brasileira, foram contextualizados diversos conceitos de cidadania. Como 
exemplo, após a abolição, os escravos deveriam ter tido o acesso à terra, à educação e aos mesmos direitos de 
cidadania que gozava a população branca. Várias foram as formas em que esta cidadania foi concebida. Diante 
desta perspectiva histórica, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A Constituição da Era Vargas, de 1936, adotou meios pacíficos para solução de conflitos. 
 b) A cooperação internacional para a preservação da paz foi reconhecida nas constituições de 1937 e 1967. 
 c) A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 foi marco da consagração dos direitos humanos e da 
cidadania no Brasil. 
 d) A Constituição da Era Vargas (1930-1935) trazia em seu arcabouço legal a garantia dos direitos políticos 
enquanto prerrogativa do exercício da cidadania. 
 
5. Antes da criação da Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 1917, foi promulgada a constituição 
Mexicana, considerada até hoje a Carta Magna mais liberal e moderna da America Latina. Além disso, foi pioneira 
no que tange à reforma agrária, garantindo direitos aos trabalhadores. Sobre este importante acontecimento, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México anuncia os deveres dos trabalhadores. 
( ) Dentre os avanços, destacam-se o ensino laico e a expropriação de terras não cultivadas em favor dos 
ranchos e ejidos. 
( ) Equiparava as relações entre capital e trabalho, criando, por exemplo, a jornada diária de 12 horas. 
( ) O casamento civil passou a ser obrigatório, e o único válido para os trabalhadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
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6. A Declaração Universal dos Direitos Humanos teve origem após a Segunda Guerra Mundial, no ano de 1948, após 
várias lutas históricas, momento em que a soberania absoluta perde espaço para o direito internacional (MACIEL, 
2012). Foi a indignação da sociedade com relação às atrocidades da guerra provocadas por Hitler e Mussolini que 
gerou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, criada em 1948, devido à necessidade de se banir a 
intolerância étnica e racial da humanidade. Sobre este importante marco histórico, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A dignidade da pessoa humana é um aspecto fundamental da Declaração. 
( ) A igualdade, a liberdade e a fraternidade são preceitos pouco importantes para a Declaração. 
( ) Os Direitos Humanos são classificação em gerações, obedecendo à ordem cronológica 
dos acontecimentos históricos. 
( ) Os Direitos difusos e coletivos são classificados como Direitos de Terceira Geração. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012. 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
7. Depois da Independência, o Brasil ganhou uma Constituição a qual tem como intuito organizar o Estado e limitar 
o poder. No entanto, observou-se que o fatode o Brasil ter uma Constituição não significou que existia um 
regime constitucional. Para isso, ele deveria legitimar a manifestação e a vontade do povo. Com relação aos 
direitos que foram garantidos pela Constituição de 1824, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Constituição não manteve a escravidão. 
II- A Constituição trouxe a liberdade de imprensa. 
III- A Constituição trouxe a abolição de açoites e demais torturas cruéis. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as situações de guerra 
nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e da 
dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos 
condições ?saudáveis? de conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações. 
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( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade. 
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade. 
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012. 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
9. A Constituição de 1891 e as reformas constitucionais de 1926, que vigoraram até 1930, tinham a finalidade de 
questionar as condições dos processos de industrialização. Neste período ficou estabelecido um governo 
provisório que ficou marcado pela Revolução de 30. Qual foi o presidente que assumiu nesse período? 
 a) Washington Luís Pereira de Sousa. 
 b) Getúlio Vargas. 
 c) Jânio Quadros. 
 d) Juscelino Kubitschek. 
 
10. A expressão Direitos Humanos é uma forma abreviada de mencionar os direitos fundamentais da pessoa 
humana. Esses direitos são considerados fundamentais porque sem eles a pessoa humana não consegue existir 
ou não é capaz de se desenvolver e de participar plenamente da vida. Com base no exposto, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Todos os seres humanos devem ter asseguradas, desde o nascimento, as condições mínimas necessárias para 
se tornarem úteis à humanidade. 
II- Todos os seres humanos devem ter o direito de ser e existir dentro da coletividade, participando com seus 
talentos e potencialidade e recebendo os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar. 
III- Os direitos fundamentais são direitos que condicionam a vida em sociedade, sem os quais a pessoa é capaz de 
participar plenamente da vida e receber os benefícios que a vida em sociedade deve proporcionar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
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