Avaliação II - Individual

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29/08/2023, 17:22 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:770607)
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Prova 52668858
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Na coleta de dados em pesquisas qualitativas, a definição da amostra e a coleta e análise de 
dados ocorrem quase simultaneamente. Na pesquisa com enfoque qualitativo, geralmente, o 
pesquisador é o principal instrumento de coleta de dados. Com relação às técnicas e fontes de coleta 
de dados em pesquisa qualitativas, analise as sentenças a seguir:
I- Nos grupos focais, o pesquisador reúne notas de campo, conduzindo uma observação como 
membro participante.
II- Nas entrevistas, o pesquisador coleta sons, examina vestígios, mensagens de e-mails e objetos 
relacionados com a pesquisa.
III- No modo de observação, o pesquisador reúne notas de campo conduzindo uma observação como 
observador.
IV- Nos documentos e registros de artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos, 
examinar autobiografias e biografias.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A pesquisa qualitativa possui técnicas de coleta de dados e fontes específicas para coleta dos 
dados que se diferencia de uma pesquisa com enfoque quantitativo. Estas técnicas e fontes de coleta 
de dados não precisam necessariamente ser padronizadas, podendo ser elaboradas pelo pesquisador a 
partir das particularidades de sua pesquisa. Com relação aos materiais audiovisuais, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São aqueles que se referem a reuniões de grupos onde participantes conversam sobre temas de 
maneira informal.
( ) São materializados a partir da reunião de notas de campo, obtidas por meio da observação do 
pesquisador como participante.
( ) Materializam-se no exame de websites, mensagens de e-mails ou murais de redes sociais.
( ) Dedicam-se a examinar evidências de vestígios físicos ou mesmo examinar objetos rituais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
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C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
Há vários enfoques ou tipos de abordagens possíveis para uma pesquisa. Estes enfoques, de 
maneira geral, auxiliam no delineamento da estrutura de estudos da pesquisa. Com relação às 
principais características do enfoque quantitativo e qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A O enfoque quantitativo mede o fenômeno, enquanto o qualitativo explora fenômenos com
profundidade.
B O enfoque qualitativo testa hipóteses enquanto o quantitativo é conduzido em ambientes
naturais.
C O enfoque qualitativo realiza análise de causa e efeito, o quantitativo extrai dados do ambiente
natural.
D O enfoque quantitativo não se fundamenta na estatística, o qualitativo se fundamenta em
estatística.
A delimitação estrutural de uma pesquisa com enfoque quantitativo ou qualitativo envolve 
características, processos e benefícios. Estas três categorias apresentam as diferenças entre os dois 
enfoques de pesquisa, especificamente quanto a sua abordagem. Com relação às características, 
processo e benefícios de pesquisas quantitativas e qualitativas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma característica da pesquisa qualitativa é a relação da análise de causa-efeito.
( ) O processo em uma pesquisa quantitativa analisa múltiplas realidades subjetivas.
( ) Uma pesquisa quantitativa pode apresentar processo comprobatório.
( ) Uma pesquisa com enfoque qualitativo não se fundamenta na estatística. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Os objetivos de uma investigação científica podem determinar propósitos e importância de 
vários tipos de pesquisa. A escolha do tipo de pesquisa, por sua vez, pode estar relacionada com o 
conhecimento sobre o tema e perspectiva que o pesquisador está disposto a dar a seu estudo. Com 
relação aos propósitos e importância da pesquisa exploratória, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo é examinar tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou que não foi abordado 
antes.
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( ) Ajuda o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos.
( ) Sua finalidade é explicar causas de eventos ou fenômenos físicos e sociais.
( ) É o tipo de pesquisa mais estruturado, propiciando sentimento de entendimento de fenômenos 
estudados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas várias classificações e 
tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas classificações envolvem, por exemplo, a abrangência de 
tempo de uma pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma pesquisa, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo transversal e exploratório.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos transversais e estudos 
longitudinais.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e qualitativa.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e fenomenológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V
D F - V - F - F.
Na pesquisa de enfoque qualitativo, o investigador pode utilizar desenhos metodológicos que 
auxiliam a delimitação de sua metodologia de pesquisa. Cada um destes desenhos metodológicos 
possui especificidades e importância. Cabe ao investigar, portanto, escolher aquele que se adapta 
melhor a sua realidade da pesquisa. Com relação aos desenhos narrativos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Descrevem crenças e práticas de grupos, culturas e comunidades (rituais e símbolos, por 
exemplo).
( ) Utilizam procedimento sistemático para gerar uma teoria que explique ação ou interação em área 
específica.
( ) Geralmente são utilizados quando o objetivo é narrar uma sucessão de acontecimentos.
( ) Dados podem ser obtidos de autobiografias, biografias, entrevistas ou mesmo materiais pessoais 
e testemunhos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
Ao delinear um projeto de pesquisa, um ponto importante para uma pesquisa com enfoque 
quantitativo, é a definição da amostra. A amostra refere-se a um subgrupo da população que o 
pesquisador pretende investigar. Há dois tipos principais de amostra: a amostra probabilística e a 
amostra não probabilística. Cada um destes tipos possui sua importância e especificidade. Com 
relação aos tipos de amostra, analise as sentenças a seguir:
I- A amostra não probabilística pressupõe um procedimento de seleção informal.
II- Na amostra probabilística, os elementos da amostra são escolhidos aleatoriamente.
III- A amostra não probabilística oferece ao pesquisador a generalização de resultados para um grupo 
mais amplo.
IV- A amostra probabilística pode ser utilizada tanto em pesquisa com enfoque quantitativo, quanto 
qualitativo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A abordagem qualitativa sugere que há uma relação dinâmica entre o pesquisador e o contexto a 
ser investigado. Esta abordagem apresenta alguns desenhos básicosque podem auxiliar o pesquisador 
a delinear o caminho a ser seguido para a construção da metodologia de sua pesquisa científica. Com 
relação aos desenhos básicos da pesquisa qualitativa, analise as sentenças a seguir:
I- Desenhos etnográficos apresentam processo de pesquisa em espiral e ao mesmo tempo que o 
pesquisador pesquisa, também intervém no meio pesquisado.
II- Desenhos narrativos procuram resolver problemas do cotidiano, imediatos e principalmente 
buscam melhorar práticas concretas.
III- A teoria fundamentada gera entendimento de um fenômeno. É mais abrangente do que os estudos 
prévios e de marcos conceituais preconcebidos.
IV- Desenhos de pesquisa-ação procuram resolver problemas cotidianos e imediatos. Trata-se de 
estudos do contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
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C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A utilização do marco teórico no início e no fim do estudo é utilizado de maneira diferente em 
pesquisas com enfoque qualitativo e quantitativo. Estas diferenças também levam em consideração a 
quantidade de literatura utilizada no marco teórico. Particularmente, com relação às pesquisas de 
enfoque qualitativo, analise as sentenças a seguir:
I- A quantidade de literatura utilizada no início do estudo é substancial.
II- Ao utilizar literatura no final do estudo, procura-se confirmar ou não as previsões prévias da 
literatura.
III- A utilização da literatura no início do estudo procura justificar e documentar a necessidade de 
realizar o estudo.
IV- Ao utilizar literatura no final do estudo, oferece referências para comparar resultados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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