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Avaliação da Disciplina | A qualidade na educação 1 - De acordo com o nosso livro de estudos, existem alguns critérios que podem demonstrar se a escola está tendo alguns procedimentos que possam justificar o conceito de qualidade. No caso das instituições de ensino, como elas podem demonstrar sua qualidade? Assinale a alternativa CORRETA: A Mantendo os alunos unidos, aprendendo a ler e escrever e fazendo os deveres de casa. B Pelas condições dos prédios; Instalações; Equipamentos utilizados em sala de aula; Acessibilidade e pela qualificação dos seus professores. C Monitorando diariamente o comportamento dos professores, dos alunos e da direção da instituição de ensino. D Triplicando o número de alunos, de professores, de orientadores. E mantendo um diálogo amistoso com a comunidade local. 2 - Como aprendemos através dos nossos estudos, o poder público é responsável pela promoção de uma educação de qualidade. Qual o principal desafio do poder público em relação à adequação entre a oferta e a demanda de vagas nas escolas públicas? Com base no exposto acima, assinale a alternativa CORRETA: A Diminuir o número de compra de vagas nas escolas particulares. B Aumentar o número de instituições de ensino e diminuir o número de vagas nas escolas. C Aumentar o número de compras de vagas nas escolas dos municípios. D Aumentar o número de escolas e de vagas nos estados e municípios. 3 - Como aprendido no livro de estudos, existe uma diferença entre ensino e aprendizado. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que identifique o conceito de Ensino: A É uma forma ou um meio de fazer o aluno prestar atenção nas aulas. B É uma forma de demonstração e transmissão de conhecimento a respeito de alguma coisa. C Uma forma definitiva de arranjar um bom emprego e uma boa educação familiar. D É a maneira ideal e racional que os professores utilizam para dar suas aulas. 4 - De acordo com o nosso caderno de estudos, o processo da qualidade requer investimento, disciplina e dedicação por parte do poder público, justamente para evitar conflitos sociais relacionados à educação, conhecimento e o desenvolvimento humano. Se a educação é um direito do cidadão, de quem é a responsabilidade para fazer valer este direito? Com base no exposto acima, assinale a alternativa CORRETA: A A responsabilidade é do Estado através das políticas educacionais. B A responsabilidade é do município e dos estados, que precisam arrecadar mais fundos para a educação. C A responsabilidade é da direção das escolas, que deve prezar por um ensino de qualidade. D A responsabilidade é dos professores e da direção das instituições de ensino. 5 - De acordo com a LDB, Artigo 37, protagoniza ou prioriza com uma nova chance aqueles indivíduos que não tiveram oportunidade para cursar as séries iniciais do Ensino Fundamental. Qual o sistema adotado para a recuperação desses indivíduos? Com base no exposto acima, assinale a alternativa CORRETA: A Exame de qualificação de pessoas. B Curso de educação de jovens e adultos. C Exame nacional de competência educacional. D Curso de recuperação para todos. 6 - Como visto no livro de estudos, a qualidade na educação depende das políticas públicas, da qualificação dos colaborados, bem como, das avaliações dos órgãos normativos internacionais ou nacionais. Com base no contexto acima, assinale a alternativa correta em relação ao órgão normativo brasileiro (ABNT) e seu principal objetivo: A O principal objetivo da ABNT é punir os infratores das regras e das normas, as quais são estipuladas por ela. B O principal objetivo da ABNT é a formulação de normas técnicas relacionadas com a qualidade dos produtos e serviços. C O principal objetivo da ABNT é eliminar os serviços que são considerados de péssima qualidade. D O principal objetivo da ABNT é somente reconhecer e avaliar os produtos e serviços corretamente produzidos. 7 - De acordo com alguns autores, as instituições de ensino, através da educação, formam cidadãos com conhecimentos e personalidade. Qual outro meio que possibilita ao indivíduo adquirir conhecimentos e mudanças de personalidade? Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: A São as informações adquiridas nos seminários. B Através dos cursos de especialização. C Por meio das experiências da vida. D As experiências absorvidas em workshop. 8 - Como visto no nosso livro de estudos, os professores em formação devem passar por um estágio obrigatório, que está relacionado com as práticas de ensino. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA: A É para preparar os professores para o mercado de trabalho. B É somente para cumprir as normas legais. C É para preparar os professores para a vida cotidiana. D É para cumprir as metas docentes e curriculares. 9 - De acordo com o nosso aprendizado, a qualidade na educação possibilita aos indivíduos terem uma melhor qualidade de vida no âmbito social. Os três principais conceitos que justificam o significado de qualidade de vida são: Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: A Um bom emprego e uma boa educação familiar. B Liberdade, saúde, segurança e conservação ambiental. C Dinheiro no banco e salário acima da média dos brasileiros. D Vagas nas instituições de ensino e alimentação farta e barata. 10 - Como podemos perceber através dos nossos estudos, a educação está diretamente relacionada com a qualidade do ser humano. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que identifique a contrapartida que deve ser dada pelo aluno em relação ao ensino: A Demonstrar respeito pelo mestre e pelos companheiros de turma. B Demonstrar interesse e capacidade para se autotransformar por meio do aprendizado. C Estar sempre atento aos questionamentos dos professores e rebatê-los quando possível. D Demonstrar que está de acordo com os procedimentos da instituição de ensino. 11 - De acordo com vários autores, a qualidade na educação vai além de uma gestão competente, salas de aulas equipadas e professores habilitados e competentes. Quais são os outros elementos que também são essenciais na complementação de uma educação de qualidade? Com base no exposto, assinale a alternativa correta: A O planejamento de aulas estruturadas de acordo com o perfil do aluno. B A aproximação de todos os alunos em torno das responsabilidades escolares. C Criação de dispositivos que possam integrar alunos e professores. D A reciprocidade entre gestão, professores, alunos e a comunidade. 12 - De acordo com o que aprendemos em nosso caderno de estudos, o enriquecimento da vida se dá através do conhecimento, da consciência crítica, da preservação dos bons costumes e dos projetos de leis que possam garantir a plenitude da vida. Quais as principais ações que deveriam ser adotadas como uma forma de garantir a sustentabilidade de uma educação de qualidade e a plenitude da vida em sociedade? Com base no texto acima, assinale a alternativa correta: A A falta de aprimoramento na qualidade do Ensino Fundamental e do Ensino Médio nas capitais e nos municípios. B A falta de reconhecimento público dos professores e dos alunos, principalmente aqueles mais dedicados ao aprendizado. C A edição de leis mais duras contra a corrupção e o desmando das políticas públicas envolvendo os estados. D A disponibilização de vagas nas escolas, a qualificação dos professores, o respeito às diferenças e a democratização do ensino. 13 - De acordo com o livro da disciplina, existe uma infinidade de programas educacionais, sendo que todos eles têm a mesma finalidade, que é a de custear o desenvolvimento educacional no Brasil. Quais os principais elementos que podem dar sustentabilidade aos programas de desenvolvimento educacional? Com base no exposto acima, assinale a alternativa CORRETA: A Que os programas possam atender um maior número de escolas, alunos e comunidades em todas as regiões do Brasil.B Que os programas possam atender não somente as escolas públicas, mas também as escolas particulares. C Que os recursos sejam destinados apenas para as escolas mais carentes do Brasil. D Que os recursos possam ser destinados pelo menos para uma boa parte das escolas públicas. 14 - De acordo com a história da Grécia, o mundo grego foi muito rico em tendências pedagógicas, uma delas foi de Xenofontes, que foi o primeiro filósofo a pensar na educação da mulher, porém com algumas restrições. Com base no exposto, assinale a resposta correta em relação às restrições propostas por Xenofontes: A A educação da mulher só seria possível após uma longa avaliação por parte dos membros do Senado grego. B A educação da mulher deveria ser direcionada para os conhecimentos caseiros e conforme o interesse de seu esposo. C A educação da mulher deveria ser de acordo com as suas habilidades domésticas e a sua capacidade de aprendizado. D A educação da mulher só deveria acontecer, com o consentimento do seu marido e com a autorização da sociedade. 15 - Com relação aos sistemas normativos e de controles, estes devem servir de orientação, tendo como principal objetivo os princípios éticos e morais, na proteção dos indivíduos e não ao contrário. Com base no exposto, assinale a alternativa correta em relação à falta de consenso e equilíbrio em relação à infinidade de normas existentes: A A maioria dos conflitos gerados pelo ser humano pouco ou nada tem a ver com normas ou regulamentações. B Os conflitos existentes são próprios da natureza humana, isto é, independem da existência de regras ou de normas. C As normas e as regras são formas de regulamentação e aceitação dos conflitos entre os diversos seres humanos. D Os conflitos existentes nos grandes centros urbanos são gerados pelo excesso de normas ou por falta delas. 16 - De acordo com o nosso aprendizado, a educação é mais do que uma simples transmissora de conhecimentos. Com base no exposto acima, assinale a alternativa CORRETA que identifique outras áreas de responsabilidade da educação: A O equilíbrio da economia e a melhoria na distribuição de renda. B Na melhoria do ser humano como pai e chefe de família. C Na transmissão das informações e das transformações grupais. D Da distribuição social e do nivelamento comportamental do indivíduo. 17 - Além da precariedade no que diz respeito ao processo de formação dos professores, existem outros desafios. Quais são os principais desafios enfrentados pelos professores no dia a dia de sua docência? Assinale a alternativa CORRETA: A A falta de reconhecimento e a baixa remuneração salarial. B Dominar todas as informações e suas configurações disponíveis nos discos rígidos dos computadores. C A falta de escolas e salas adequadas para a realização das aulas. D A falta de conhecimentos tecnológicos e psicológicos. 18 - De acordo com o texto, a qualidade está sempre relacionada a alguma coisa, seja ela produtos ou serviços, isto é, são coisas que fazem parte do nosso cotidiano. Portanto, a qualidade está relacionada com: Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA: A O suprimento das nossas necessidades e desejos. B A busca de soluções para as comunidades carentes. C As soluções para as creches municipais. D A integração escola, município e estado. 19 - Como visto no livro da disciplina, a educação tem como uma de suas principais responsabilidades o desenvolvimento humano. Com base no que você aprendeu, responda: Qual o papel da educação? Com base no contexto acima, assinale a alternativa correta: A É flexibilizar o aprendizado para os alunos mais comprometidos com o ensino. B É diminuir os conflitos existentes entre alunos e professores nas escolas públicas. C É formar indivíduos críticos e comprometidos com a sociedade. D É distribuir o conhecimento através das escolas e nas comunidades. 20 - A LDB, na continuidade das suas definições, procedimentos e regulamentações dos diversos cursos realizados pelo Sistema Nacional de Educação, também se preocupa com o desenvolvimento das aptidões e habilidades dos indivíduos, que é o objetivo principal dos cursos técnicos. Quais os dois principais elementos responsáveis pelo desenvolvimento das aptidões e habilidades dos indivíduos no campo profissional? Assinale a alternativa CORRETA: A A inserção no mercado de trabalho e capacidade técnica. B A força de vontade e a dedicação escolar. C Os Colégios Municipais, os Colégios Estaduais e as Escolas de Jovens e Adultos. D A junção da teoria com a prática profissional.
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