U2 - Avaliação da Unidade

Prévia do material em texto

31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 1/6
 Fundamentos Históricos do Direito

MANUAL

CRONOGRAMA

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MANUAL DE
AVALIAÇÃO
CONTINUADA
%
%
Andamento Geral
Andamento do Tópico
MEU
DESEMPENHO

MENU 
  Livro Didático
  Unidade de Ensino 1 
U2 - Seção 1
U2 - Seção 2
U2 - Seção 3
U2 - Seção 4
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva 
  Avaliação 
  Aula Revisão 

Minhas
Mensagens

Meus
Pontos

Avaliação de
aula

Contatos do
curso

Prova digital
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=77946
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=77947
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=77948
https://www.avaeduc.com.br/mod/pde/view.php?id=77949
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=556253
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331&topic=24444
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331&topic=24449
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331&topic=24450
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331&topic=24451
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331&topic=24452
https://www.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox
javascript:void(0);
javascript:void(0);
javascript:void(0);
javascript:void(0);
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 2/6
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DO DIREITO / U2 - SEÇÃO 4
/ U2 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
a. Greco-Ocidental.
b. Romano-Oriental.
c. Romano-Germânico. 
d. Greco-Oriental.
e. Greco-Romano.
Iniciado em quinta, 31 ago 2023, 10:25
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 31 ago 2023, 10:29
Tempo
empregado
3 minutos 36 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise o texto a seguir:
Os romanos se dedicaram muito aos estudos jurídicos, a ponto de ser possível afirmar
que o sistema _________________ de Direito é o principal sistema de Direito do mundo
contemporâneo que ajudou a emoldurar todo o pensamento ocidental.
Agora, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Escolha uma:
U2 - Avaliação da Unidade
 
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1331
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=77979
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 3/6
a. V; F; F; V; V.
b. V; V; V; V; V.
c. V; V; V; V; F. 
d. F; V; F; V; V.
e. F; V; V; V; F.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As magistraturas se caracterizavam como cargos eletivos para funções determinadas
com prazo de um ano, e podiam ser exercidas de forma colegiada, ou seja, dois ou mais
indivíduos por magistratura.
Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para
falso:
 Os cônsules se apresentavam em dois elementos, eram eleitos por um ano e se
responsabilizavam pela presidência do Senado e proposição das leis.
 Os pretores eram os responsáveis pela justiça e os censores realizavam o censo da
população, já estabelecida por renda, e cuidavam da censura.
 Os edis eram responsáveis pela conservação, policiamento e abastecimento da
cidade.
 Os questores cuidavam do tesouro público, ou seja, das finanças da cidade.
 Os ditadores, escolhidos pelos pretores a cada ano, eram responsáveis por governar
em caso de grave crise.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 4/6
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma
consequência da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma consequência
da I. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os pretores eram os magistrados que completavam, supriam e interpretavam as
lacunas das leis, corrigindo-as ou abrandando a rigidez dos seus efeitos, que muitas
vezes causavam prejuízos às partes integrantes de um processo.
POR ISSO
II. A expansão do Império Romano resultou em um número insuficiente de pretores em
face das demandas a serem atendidas. Além disso, o Império Romano teve que
consolidar novos postos para estes importantes magistrados, criando dois tipos de
pretores, de acordo com a jurisdição: os pretores peregrinos e os pretores urbanos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 5/6
a. III e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas. 
c. II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. I e II estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os sistemas penais romanos, analise as afirmativas a seguir:
I. O sistema denominado de cognitio, ou de conhecimento, dava ao acusado o direito
de apelação para que o povo romano fosse chamado à intermediação na decisão,
durante o julgamento.
II. O sistema da provocatio ad populum, ou apelo ao povo, gerava a reunião dos
comícios contra uma sentença proferida por um magistrado e tinha efeito suspensivo.
III. O sistema anquisìtio, ou novo procedimento de acusação, ocorria como se fosse uma
segunda instância ou segundo grau para o debate do mesmo tema.
IV. O sistema penal romano evoluiu para o da quaestiones, ou perguntas, em que,
frente aos comícios, eram formadas comissões responsáveis pelo julgamento,
presididas por um pretor (ou quaestor) e por juízes juramentados.
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
31/08/23, 10:29 U2 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1630540 6/6
a. Apenas II está correta.
b. Apenas III está correta.
c. I, II e III estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. I e II estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as afirmativas a seguir sobre a divisão da sociedade romana:
I. Os patrícios gozavam de todos os privilégios e direitos.
II. Os clientes serviam aos patrícios, inclusive acompanhando-os na guerra.
III. Os plebeus, a princípio, sequer faziam parte do corpo de cidadãos romanos.
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1