arte e educacao 3

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31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta-feira, 31 ago. 2023, 12:21
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 31 ago. 2023, 13:50
Tempo
empregado
1 hora 29 minutos
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em relação às competências específicas do ensino da Arte para o ensino fundamental, o que não está previsto na BNCC
Escolha uma opção:
A. Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico
relacionado à profissionalização e empregabilidade.

B. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da
Arte
C. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes
D. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante às competências específicas para o ensino da Arte, é
fundamental para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino de arte deve ater-se às competências de aprendizagem pertinentes a
questões relacionadas ao tempo do aluno.
A resposta correta é: Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico
relacionado à profissionalização e empregabilidade.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A. O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que
os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu
contexto sócio-cultural.

B. Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.
C. Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.
D. Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Aprendemos que o ensino de arte não é desconectado de seus aspectos sócio-culturais pois faz parte do processo do
desenvolvimento criativo o compartilhamento de referências simbólicas trazidas pelos alunos. Assim, a arte é elemento de integração do
individuo com a expressão do que ele é.
A resposta correta é: O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é
preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu
contexto sócio-cultural.
Dialogando com a literatura pertinente ao tema, a BNCC aponta que as manifestações artísticas não podem ser reduzidas a certos atributos.
Qual a resposta correta
Escolha uma opção:
A. Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.
B. Não pode ser reduzida a aquisição de códigos e técnicas. 
C. Não pode ser reduzida àquilo que é vinculado na mídia.
D. Não pode ser reduzida às produções legitimadas pelas instituições culturais.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Ao tempo em que aponta as contribuições, é preciso compreender - a partir da literatura pertinente - o que se deve evitar em
termos da compreensão das manifestações artísticas. As manifestações artísticas fazem parte do processo de evolução humana percebida
desde os primórdios. Assim, arte e cultura não podem não podem ser concebidas em falas simplórias sobre diversidade cultual, mas como
característica intrínseca e indissociável da experiência humana.
A resposta correta é: Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas:
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território sem conhecer a sua arte;
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura;
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo
no lugar ao qual pertence.
Escolha uma opção:
A. I, II e III. 
B. I e III.
C. II e III.
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Ana Mae Barbosa trás em suas reflexões muitas influências do educador Paulo Freire. Para responder essa questão é preciso
reconhecer que há no ensino de artes uma íntima relação entre o processo de educar com as referências das obras clássicas desse autor, entre
eles a Pedagogia da Libertação. Nesse sentido, a arte existe como meio de conhecer a cultura de um povo, visto que na educação a arte se
apresenta como elemento de expressão pessoal e cultural, assumindo o papel de inserção do individuo ao lugar de sua identidade.
A resposta correta é: I, II e III.
São exemplos de artes visuais:
Escolha uma opção:
A. Fotografia, escultura, pintura e gravura. 
B. cinema, musicais, óperas e arquitetura barroca.
C. Frevo, Maracatu, Caboclinho e ciranda.
D. Fotografia, ópera, Teatro e escultura.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão o essencial é compreender que a definição de arte não é universal e suas linguagens são manifestações artísticas
definidas por uma impressão estética específica, como é o caso das artes visuais, que atuam no campo da visualidade.
A resposta correta é: Fotografia, escultura, pintura e gravura.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo
introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse
movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com
predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de
maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e
fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público
sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os
novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das
representes desse movimento.
Escolha uma opção:
A. Simbolismo,Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro. 
B. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
C. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.
D. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer as principais características dos movimentos artísticos do século XX, chamados
Movimentos de Vanguarda. Esses movimentos tem grande importância para a História ocidental, principalmente pelas reflexões que estes
movimentos propuseram sobre a modernidade e os impactos dos conflitos bélicos e guerras mundiais do século XX.
A resposta correta é: Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Julgue as sentenças a seguir:
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas imagéticas de cada sociedade ao longo da história da
humanidade;
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um
determinado contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente;
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é inegociável.
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza.
Escolha uma opção:
A. V - V - F - F.
B. V - F - F - F.
C. V - V - V - V.
D. V - V - F - V. 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza
prescritiva ou normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto linguagem, as percepções de um povo em
determinada época nos mais variados segmentos sociais.
A resposta correta é: V - V - F - V.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte-educação, iniciados em 1980, que reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas
brasileiras, indique as alternativas corretas:
I - A Semana de Arte e Ensino, ocorrida na Universidade de São Paulo, foi um marco na luta a favor do ensino de arte, denunciando a baixa
qualidade na formação dos profissionais e a imobilização e isolamento do ensino de arte nas escolas;
II - No campo da formação de arte-educadores, o Festival de Campos do Jordão foi destaque com cursos de leitura de imagem, uma
ferramenta importante no ensino de artes;
III - Ainda nos anos de 1980, iniciativas governamentais desenvolveram alguns projetos que auxiliaram na ampliação do ensino de arte sendo o
"Fazendo Arte", programa da Fundação Nacional de Arte, um dos exemplos.
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I, II e III. 
C. II e III.
D. I e III.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Ana Mae Barbosa foi uma professora com muita representatividade nos mais importantes movimentos em prol do desenvolvimento
do ensino de artes no Brasil. Essas mobilizações resultaram em avanços na década de 1980, ainda que insuficientes, mas que reverberaram
positivamente no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em termos legais, a BNCC aponta para contribuições do componente curricular Arte. Podemos, segundo a legislação, destacar as seguintes
contribuições, exceto:
Escolha uma opção:
A. Propicia a troca entre culturas.
B. Contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo.
C. Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho . 
D. Favorece o respeito às diferenças.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: As possíveis contribuições do componente curricular dialoga com os elementos basilares que formam o ensino da arte. Outros
elementos não são excludentes, mas é necessário compreender o que a literatura aponta como fundamental no ensino de Arte.
A resposta correta é: Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho .
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento em
arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo estudante."
(2018, p.10).
Escolha uma opção:
A. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente.
B. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a
partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social.

C. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares
pois possuem, cada uma, objetivos distintos.
D. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus
próprios arte-educadores.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria
positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções
pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também
de inclusão social.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O ensino de artes no Brasil passou a pertencer ao currículo escolar em 1971, com a obrigatoriedade da disciplina denominada Educação
Artística. Sobre o desenvolvimento do ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. A inclusão do ensino de Educação Artística no currículo escolar deu-se em um contexto de repressão devido à ditadura militar que
havia na época de sua implementação, sendo uma disciplina de recreação, isente de avaliações e com conteúdo restritos.
B. O primeiro curso de Licenciatura em Educação Artística foi inaugurado em 1973 e tinha duração de dois anos para formação de um
professor polivalente em várias linguagens artísticas.
C. Apesar da arte-educadora Ana Mae Barbosa ter indicado em suas pesquisas que o desenvolvimento da criatividade era um dos
principais objetivos do ensino de arte na escola, até o final dos anos de 1990, o ensino de artes na escola era insipiente, não havendo o
trabalho de leitura de obras e nem conhecimento de história da arte.
D. Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o
tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.

Sua resposta estácorreta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender os primeiros passos no desenvolvimento do ensino de arte na escola que inicia
com o ingresso da disciplina no currículo escolar, em 1971, mas que ainda encontra muitas dificuldades na sua forma e no seu conteúdo.
A resposta correta é: Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista,
reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de Artes articulado a uma perspectiva antirracista, segundo Novais (2018), é incorreto
afirmar que:
Escolha uma opção:
A. É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população
brasileira.

B. É importante a criação de situações de diálogo sobre as desigualdades sociais e raciais presentes no Brasil
C. É necessária a formação do autoconhecimento dos/as estudantes sobre sua origem étnica e identitária, numa perspectiva de
construção de relações sociais que sejam capazes de superar a herança racista na educação e em nossa sociedade.  
D. É preciso investir na sensibilização da comunidade escolar para a educação étnico-racial
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: As propostas pedagógicas no campo do ensino da Arte numa perspectiva anti-racista, precisam dialogar com os consensos
historicamente construídos por pesquisadoras e pesquisadores sobre o tema. O esforço consiste em ressignificar as relações sócias numa
perspectiva de desenvolver a sensibilidade e a consciência de valores fundados na pessoal humana.
A resposta correta é: É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da
população brasileira.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas
linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos" (2012,
p.23).
Escolha uma opção:
A. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
B. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências
individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação
artística e formação integral do estudante.

D. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de
criação artística.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre ideia,
forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de
vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e
formação integral do estudante.
Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma
visão criativa e não óbvia do mundo e de suas mediações
Escolha uma opção:
A. Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual. 
B. Aumento da exposição do sujeito às linguagens do entretenimento a qual ele já tem acesso.
C. Desestímulo às ações de criação baseadas nos modelos tradicionais da linguagem visual.
D. Ações de reprodução de obras de arte socialmente reconhecidas como importantes e contributivas.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: A autora ressalta que a ação pedagógica tem um papel significativo no redirecionamento das interpretações da linguagem visual
baseadas apenas no contato com o mundo do entretenimento e das corporações.
A resposta correta é: Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada
dos Europeus. Sobre as manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Atualmente não há mais produção produções artísticas indígena.
B. A arte indígena começou a se desenvolver com a chegada dos materiais trazidos pelos europeus, a partir do século XVI.
C. As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada
povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.

D. Os indígenas do litoral do Brasil não produziam artefatos pois eram exclusivamente coletores e pescadores.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte está presente no cotidiano indígena não só no sentido filosófico, mas também em sua produção cotidiana. Pela característica
manufatureira de seus instrumentos, a impressão das características indígenas nos objetos produzidos faz parte de sua construção estética.
A resposta correta é: As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em
que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
Segundo a BNCC, o componente curricular "Arte" está centrado em quais linguagens .
Escolha uma opção:
A. Artes plásticas, Dança, Música e Teatro..
B. Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. 
C. Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes plásticas.
D. Artes Visuais, Cinema, Dança e Artes Cênicas.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC é fundamental para o profissional da educação. As linguagens artísticas são
consideradas em suas especificidades, entretanto, entende-se também que as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a arte
não ocorrem de forma estagnada e nem fragmentada.
A resposta correta é: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A. É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas.
B. Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético.
C. é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de
seu tempo.

D. Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: O conceito de arte é um conceito dinâmico e expressa algumas dimensões em sua estrutura, sendo essencialmenteuma atividade
humana de comunicação, de fruição e de produção de conhecimento que reflete a apreensão das experiências da realidade de cada tempo
histórico.
A resposta correta é: é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto
social de seu tempo.
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana.
B. Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa.
C. Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos
e abóbodas em suas construções.

D. O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o
desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma,
suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era
utilizado arcos e abóbodas em suas construções.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.

B. Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média.
C. Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções
humanas do que de sua representação imagética.
D. Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em
oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo
masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
31/08/2023, 13:50 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando
objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo
brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas.
B. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos pois os materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de
mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos.
C. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil
acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social.
D. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já
explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade
intervir no cotidiano das pessoas.

Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer
artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões
que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas.
A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais
que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no
cotidiano das pessoas.