Apostila de Arte - Quadrinhos

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PRÁTICAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS 
AGOSTO 
Elementos Visuais Elementos Visuais 
Arte Pop 
Quadrinhos Onomatopeias 
Quadrinhos Produção de Quadrinhos 
 
SETEMBRO 
Desenho: X-Men 
Atividade: X-Men 
Cartum 
Cartum 
 
OUTUBRO 
Halloween Histórias de Terror 
Halloween 
Halloween 
 
NOVEMBRO 
Africanidades 
Africanidades 
Africanidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEATRO 
AGOSTO 
Cego com Bomba Ações Físicas 
 Ventríloquo 
 Fantoches 
 Cena de Carro 
 Ligação 
 
SETEMBRO 
Mesa de Bar 
 
 
 
OUTUBRO 
Ensaio 
Ensaio 
Ensaio 
 
NOVEMBRO 
Ensaio 
Ensaio 
Ensaio 
Ensaio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CASIMIRO DE ABREU 
AGOSTO 
Artistas de Casimiro de Abreu 
Museus Virtuais Museu da Casa de Casimiro de Abreu 
Biomas de Casimiro 
Produção de Vulcão 
Fotografias de Viagem Instagram 
 
SETEMBRO 
Caminhos de Darwin Produção de Placas 
Pintura de Pontes 
Biomas Fichas de Animais 
Economia Local 
 
OUTUBRO 
Quilombos Linha do Tempo 
Povos Originários Diversidade Cultural 
Ovnis 
Notas para o Bairro 
 
NOVEMBRO 
Bandeira de Casimiro 
Maquete de Casimiro 
Africanidades 
Africanidades 
Africanidades 
 
Pintura 
Desenho 
Colagem 
Instalação 
Escultura 
Maquete 
 
 
 
 
 
 
 
CIEP BRIZOLÃO MESTRE MARÇAL MUNICIPALIZADO PRÁT. ART. CULT. 
 ALUNO(A): TURMA: PROFº JULIO 
POP ART: ANDY WARHOL DATA: 
 
 
 
CIEP BRIZOLÃO MESTRE MARÇAL MUNICIPALIZADO PRÁT. ART. CULT. 
 ALUNO(A): TURMA: PROFº JULIO 
LINGUAGEM VISUAL: ILUSTRAÇÃO DATA: 
1 – A pintura mostra um menino rodeado de vários elementos. 
a) Que elementos estão à sua volta? 
__________________________________________________ 
b) Essa cena deve ter acontecido nos dias de hoje ou em um 
passado distante? Justifique sua respotas com elementos da 
pintura. 
__________________________________________________ 
 
2 – O menino está fazendo um sinal com a mão esquerda. 
a) Que som ele deve estar produzindo com a boca? 
__________________________________________________ 
b) Para quem ele faz o sinal? 
__________________________________________________ 
 
3 – O título do quadro é O Passageiro clandestino. Levante 
hipóteses: 
a) Quem é o passageiro clandestino? 
__________________________________________________ 
b) Onde você acha que o menino está? O passageiro clandestino de Norman Rockwell (1920) 
__________________________________________________ 
c) Por que esse passageiro teve de ficar escondido? 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
4 – Observe a expressão do cachorro. O que ele está querendo? Por quê? 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
5 – Observe a mala que está sob as pernas do menino e o pacote que está ao seu lado. Levante hipóteses: 
a) Para onde você acha que ele está indo? 
_______________________________________________________________________________________________ 
b) Ele vai demorar nesse lugar? Por quê? 
_______________________________________________________________________________________________ 
c) O que pode haver no pacote ao seu lado ? 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
6 – Ao levar um “passageiro clandestino”, o menino pode ter problemas durante a viagem. Na sua opinião, por que ele 
prefere correr o risco? 
 
CIEP BRIZOLÃO MESTRE MARÇAL MUNICIPALIZADO PRÁT. ART. CULT. 
 ALUNO(A): TURMA: PROFº JULIO 
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: BALÕES DATA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – Transforme a piadinha numa história em quadrinhos. Siga as instruções: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Risque cinco quadrinhos e desenhe em cada um deles uma parte da piadainha: 
• No 1º quadrinho, coloque um bebê chorando desesperadamente. Não esqueça dos elementos 
gráficos. 
• No 2º quadrinho, o bebê chorando, dois garotos olhando para ele e um balçao com a primeira fala do 
texto saindo da boca de um dos garotos. 
• No 3º quadrinho, somente os dois garotos, e o imrão do bebê indignado, respondendo; 
• No 4º quadrinho, outro garoto fazendo pergunta com cara de espanto; 
• No 5º quadrinho, a conclusão do irmão do bebê. 
 
b) Dê um título à história, incorporando-o ao 1º quadrinho e pinte os desenhos. 
 
2 – Nas histórias em quadrinhos, geralmente estão associados as linguagens verbal e visual. A linguagem verbal 
costuma aparecer nos balões, nas legendas (ou letreiros), nas onomatopeias, nas interjeições. Observe o 1º quadrinho: 
 
a) O que representa o desenho que aparece no balão da fala da personagem? O que ele indica no quadrinho? 
_______________________________________________________________________________________________ 
b) Pelo comportamento do menino, o que podemos deduzir: ele domina a prática do skate ou ainda está aprendendo? 
Justifique a sua resposta. 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
3 – No 2º quadrinho, o menino vê um vasco com um cacto e grita: “AH!”. Qual ideia essa palavra passa? 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
4 – No 3 º quadrinho, aparecem as seguintes palavras: POU, CRÁS! E BLOFT! 
a) O que cada palavra significa? 
_______________________________________________________________________________________________ 
b) Qual é o nome desse tipo de palavra? 
_______________________________________________________________________________________________ 
 
5 – No último quadrinho: 
a) O balão contém a fala ou o pensamento da personagem? 
_______________________________________________________________________________________________ 
b) Que relação há entre a acupuntura e o que aconteceu à personagem? 
_______________________________________________________________________________________________ 
6 – Nos quadrinhos a seguir, os balões estão vazios. Crie o diálogo entre os personagens: 
 
 
 
CIEP BRIZOLÃO MESTRE MARÇAL MUNICIPALIZADO PRÁT. ART. CULT. 
 ALUNO(A): TURMA: PROFº JULIO 
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ONOMATOPEIAS DATA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – O que o quadrinista sugere ao mostrar a reação da personagem quando houve os sons dos aparelhos? 
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2 – No segundo quadrinho, a que se referem alguns sons reproduzidos? 
______________________________________________________________________________________________ 
 
3 – A imitação de sons, ruídos e vozes, como aparece no último quadrinho, são conhecidos como: 
a) neologismo b) estrangeirismo c) metáfora d) onomatopeia 
4 – Relacione as onomatopeias e seus respectivos sons: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 – Agora é a sua vez! Vamos criar onomatopeias em 3D. Veja os exemplos abaixo: