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QUESTIONÁRIO I – FENÔMENOS DIGITAIS E PENSAMENTO COMPUTACIONAL • Segundo Karasinski (2013), a palavra tecnologia tem sua origem do grego techne, que significa técnica, e logia, que significa estudo de algo ou discussão. É possível encontrar diferentes definições, mas que conduzem à mesma ideia, ou seja, trata-se de do conjunto de processos, métodos, técnicas e ferramentas relacionados às mais diversas áreas do conhecimento humano. Nessa perspectiva podemos reconhecer que o termo não é simples e objetivo, mas abrangente, tanto em possibilidades quanto nas formas de ser entendido. Diante disso, assinale a alternativa correta: Resposta Marcada : A tecnologia pode ser identificada desde os primeiros instrumentos pré-históricos quando os primitivos criaram as primeiras ferramentas para facilitar o seu trabalho. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • A tecnologia pode ser descrita como o recurso utilizado pelo homem para facilitar seu trabalho, representa diferentes formas de apropriação da natureza em benefício da vida humana. Se observar a evolução tecnológica a partir da 1ª Revolução Industrial pode-se notar: I – A cada cem anos, aproximadamente, ocorreu uma nova revolução tecnológica até o surgimento da automação, robótica, internet, entre outros. II – O desenvolvimento tecnológico tende a crescer nos próximos cem anos, tanto quanto vem crescendo desde a Indústria 1.0. III – A chamada indústria 4.0 evidencia um crescimento exponencial do parque tecnológico. IV – Uma das maiores mudanças trazidas pela indústria 4.0 foi a capacidade de predição cada vez mais precisa em função do aumento do número de informações. Após analisar as assertivas acima, assinale a alternativa correta: Resposta Marcada : I, III e IV. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • A tecnologia, como resultado de grandes transformações é, em si, um dos maiores exemplos da quebra de paradigmas. Segundo o dicionário Aurelio (2008) paradigma é um padrão, modelo. Assim, ao quebrar paradigmas, podemos dizer que os modelos ou padrões foram modificados, transformados. Dessa forma, para melhor compreendermos as transformações, relacione o evento ao paradigma que foi alterado: I – 1ª Revolução Industrial II – 2ª Revolução Industrial III – 3ª Revolução Industrial IV – 4ª Revolução Industrial ( ) Seu desenvolvimento foi causado pelo surgimento de novas fontes de energia, como o petróleo e a eletricidade, o paradigma da produção modificou-se e o processo ganhou velocidade. ( ) o paradigma vencido foram as barreiras espaciais, essa revolução modificou o modo de comunicação e transferência de informações e, pelos elevados investimentos o produto passou a ser mais valorizado que sua matéria de origem. ( ) O crescimento urbano e a mudança no modo de produção foram apenas algumas das mudanças, principalmente porque o paradigma vigente era artesanal e havia pouco movimento populacional ou de produtos. ( ) Dentre os paradigmas quebrados podemos citar o modo de trabalho, muitos profissionais ainda não podem prever sua profissão, porque esta ainda não foi criada, mas o esforço de muitas tarefas foi substituído por um simples comando de voz. A relação correta aparece na alternativa: Resposta Marcada : II, III, I e IV. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • Como um conhecimento amplo e multidisciplinar, a tecnologia pode ser considerada em diferentes áreas e subáreas, inclusive na Educação. A indústria 4.0 e a Educação 4.0 pertencem a esse momento. Sobre a Educação 4.0, é correto o que se afirma em: Resposta Marcada : A Educação 4.0, seguindo as mudanças sociais e no mundo do trabalho passa a oferecer aos alunos novas práticas de ensino, pois informar já não é necessário tendo em vista os meios de comunicação existentes, assim, as metodologias são alteradas. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • Com o advento da Internet e de novas tecnologias, passou-se a difundir a ideia de que o professor deve estar atento a essas mudanças e, sempre que possível, incorporar tais tecnologias no contexto de suas aulas. Nesse sentido, propõe-se que: Resposta Marcada : O professor elabore, no contexto de suas aulas, situações que estimulem os alunos a realizarem pesquisas, vídeos, blogs, textos para a Internet, de modo que isso fique acessível a todos e passível de ser compartilhado na rede. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • A diferença entre ciberespaço e cibercultura é que: Resposta Marcada : Ciberespaço é o novo meio de comunicação que surge em rede; cibercultura se refere ao conjunto de técnicas, práticas, atitudes, modos de pensamento e de valores que se desenvolvem no ciberespaço. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • O princípio de conectividade generalizada se refere: Resposta Marcada : a uma rede interativa, de troca e compartilhamento entre pessoas, comunidades, grupos, etc. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • A liberação do polo de emissão, uma das características principais da cibercultura, está relacionada: Resposta Marcada : à web 2.0, que desenvolveu uma série de ferramentas digitais que permitiram ao usuário se tornar também produtor de conteúdo. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • Uma das importantes competências elencadas por Jenkis et al. (2006) para a participação na cultura digital diz respeito: Resposta Marcada : à navegação transmídia, que se refere à capacidade de acompanhar o fluxo de informações por meio de múltiplas modalidades. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 • Um dos importantes desafios da escola frente à cultura digital é: Resposta Marcada : adotar metodologias ativas que combinem com a dinâmica da cibercultura. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 Total30 / 30