Avaliação I - Individual FLEX Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

Prévia do material em texto

04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
(Cod.:512596)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 16726791
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 5/5
Nota 5,00
Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na 
sociedade humana, nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à diversidade, questiona seus 
mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social da pessoa com 
deficiência. Este fato tem estimulado e fomentado novas pesquisas, inclusive com a apropriação dos 
acelerados avanços tecnológicos disponíveis na atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre e com 
a Tecnologia Assistiva (TA) vem aumentando consideravelmente seu campo de atuação. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu responsável 
legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) para que o órgão faça o 
registro da documentação necessária. 
( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível, extinguindo 
barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam à diversidade humana.
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de 
comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do conhecimento.
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles remotos, celulares e 
computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência visual tenham controle de equipamentos 
eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de iluminação etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. Conexões: 
educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. Porto Alegre: Redes Editora, v. 252, p. 207-
235, 2009.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - V - V - F.
A Tecnologia Assistiva (TA) abrange diferentes áreas, tais como: a comunicação alternativa e 
ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador; aos ambientes e as adequações às 
atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos recursos pedagógicos. Sobre 
o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A TA é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, 
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que visam a autonomia, independência, 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 2/6
qualidade de vida e inclusão social de pessoas com algum tipo de deficiência.
PORQUE
II- Os instrumentos de TA são classificados de acordo com os materiais que são 
elaborados/confeccionados. Essa classificação segue as orientações da Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT).
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia Assistiva 
(TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada um desses 
conceitos está embasado em concepções teóricas que procuram discutir sua especialidade e função. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais, livros 
etc.) que discutem as possibilidades de compensar ou substituir funções motoras que foram 
comprometidas em pessoas com deficiência. 
PORQUE
II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência, entre 
outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a mobilidade, 
comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no processo de escolarização.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A Portaria nº 116, de 9 de setembro de 1993, do Ministério da Saúde, afirma que "o atendimento 
integral à saúde é um direito da cidadania e abrange a atenção primária, secundária e terciária, com 
garantia de fornecimento de equipamentos necessários para a promoção, prevenção, assistência e 
reabilitação" além de determinar que "que o fornecimento de órteses e próteses ambulatoriais aos 
usuários do sistema contribui para melhorar suas condições de vida, sua integração social, minorando 
a dependência e ampliando suas potencialidades laborativas e as atividades de vida diária". Sobre o 
exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
3
4
04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 3/6
I- Órteses.
II- Próteses.
( ) São dispositivos permanentes ou transitórios utilizados para auxiliar as funções de um membro, 
órgão ou tecido, evitando deformidades ou sua progressão e/ou compensando insuficiências 
funcionais. 
( ) Coração artificial, válvula cardíaca, ligamento artificial, mão ou perna mecânica, implante 
dentário, pele artificial.
( ) São peças artificiais que substituem partes do corpo removidas ou amputadas, elas podem ser 
internas, externas, implantada total ou parcial ou estética. 
( ) Palmilha ortopédica, óculos, tutores, joelheiras, coletes, munhequeiras, andadores, bengalas, 
muletas, entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Portaria nº 116, de 9 setembro de 1993: Inclui no Sistema de Informações 
Ambulatoriais do Sistema Único de Saúde a concessão dos equipamentos de órteses, próteses e 
bolsas de colostomia. 1993.
A I - II - II - I.
B I - I - II - II.
C II - II - I - I.
D II - I - I - II.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia 
assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as 
dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) Recursos de TA é o material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do 
indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, 
conteúdo, entre outros.
( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, 
com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades 
de pessoas com deficiência.
( ) Estratégias são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização 
de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para 
contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos:ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A V - V - F - F.
5
04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 4/6
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
A legislação brasileira, através do decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, define a pessoa 
com deficiência auditiva como aquela com perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis 
(dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. 
Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Deficiência auditiva leve.
II- Deficiência auditiva profunda.
III- Deficiência auditiva severa.
IV- Deficiência auditiva moderada. 
( ) Detecção de sons entre 25 e 40 dB.
( ) Detecção de sons entre 45 e 70 dB.
( ) Detecção de sons entre 75 e 90 dB.
( ) Detecção de sons acima de 90 dB.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
B I - III - IV - II.
C II - III - IV - I.
D I - IV - II - III.
Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às 
especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as 
características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: 
Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.; 
JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. Porto 
Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
A Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
B Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
C Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
D Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
6
7
04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 5/6
A Portaria Normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC), criou o 
Programa de Implantação de salas de Recursos Multifuncionais, que tem como objetivo "apoiar a 
organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, prestado de forma 
complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular, 
assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem". Sobre o exposto, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Nessas salas o trabalho deve ser feito a partir de estudos específicos, elencando as indigências 
educacionais específicas de cada estudante com vistas à elaboração de um plano de atendimento 
educacional especializado.
II- As matrículas de estudantes nas salas de recursos multifuncionais deverão ocorrer no início de 
cada ano letivo, para que seja possível a adequação dos materiais para atender às especificidades de 
cada estudante.
III- As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e 
materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
IV- O plano de atendimento educacional especializado contempla a descrição do estudante, relação 
das dificuldades, a relação de objetivos educacionais, as atividades que serão implementadas e 
ferramentas específicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Portaria normativa nº13, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a criação do 
programa de implantação de salas de recursos multifuncionais. Diário Oficial [da] República 
Federativa do Brasil, 2007.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Segundo Keim e Lopes (2012), as tecnologias são linguagens, pois lidam com signos que têm 
diferentes significados e diversas representações. São manifestações de diversas nuances 
comunicativas que se modificam e se superam a todo momento e podem mostrar-se como agentes. 
Sobre tais agentes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KEIM, Ernesto Jacob; LOPES. Clodomir Aparecido. Reflexões Filosóficas: ensaios sobre a 
contemporaneidade. 1. ed. Curitiba: CRV, p. 163, 2012.
A Auxiliares e de apoio.
B Software e hardware.
C Objetivos e subjetivos.
D Físicos e tecnológicos.
8
9
04/09/2023, 16:16 Avaliação I - Individual FLEX
about:blank 6/6
A Tecnologia Assistiva abarca recursos para pessoas com diferentes tipos de deficiências, entre 
elas a física. As pessoas com deficiência física possuem algumas especificidades e a elaboração de 
recursos de TA devem se atentar a cada contexto, por exemplo: um recurso de TA que é útil para uma 
pessoa pode não ter a mesma utilidade para outra. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A deficiência física pode se manifestar nas formas aguda (a deficiência aparecer de forma intensa 
e brusca) e crônica (a deficiência vai avançando de forma gradativa).
( ) As adequações físicas e de mobiliário que os estudantes com deficiência física têm direito devem 
ser custeadas 50% pela família e 50% pela escola regular.
( ) As cadeiras de rodas e andadores são os itens da TA mais comuns para o atendimento de pessoas 
com deficiência física. 
( ) O estudante com deficiência física tem direito ao acesso e permanência na escola regular, para 
isso a escola deve proporcionar condições adequadas ao seu deslocamento, comodidade e segurança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
10
Imprimir