Manual de Práticas - 7 semestre

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Manual de Práticas 
Supervisionadas de 
Serviço Social
Análise Crítica (7º semestre)
Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. A QUESTÃO SOCIAL E SUAS IMPLICAÇÕES ..................................................................... 4
3. A EXECUÇÃO DA ANÁLISE CRÍTICA .................................................................................... 5
4. ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PARA ELABORAÇÃO DA ANÁLISE 
CRÍTICA ............................................................................................................................................ 9
5. REFERÊNCIAS ........................................................................................................................... 9
APÊNDICE ........................................................................................................................................ 10
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1. INTRODUÇÃO
Você, aluno(a) matriculado na disciplina 5593-60 e 7040-60, Supervisão Formação 
Profissional ou 6145-60 Supervisão de Estágio em Serviço Social, deve ler atentamente 
as informações a seguir.
Aos(Às) alunos(as) matriculados(as) nas disciplinas citadas será solicitada a elaboração 
de uma Análise Crítica, levando em consideração as demandas apresentadas em seu 
campo de estágio, que fará parte da carga horária do 7º semestre.
Antes da elaboração da atividade solicitada, é essencial que todo o conteúdo da 
disciplina teórica seja estudado com empenho, pois assim você terá contato com conceitos 
importantes, o que facilitará a elaboração do trabalho. Vale ressaltar que esta atividade é 
obrigatória e deve ser elaborada individualmente e em seu campo de estágio.
A pesquisa é extremamente importante para sua formação profissional e acadêmica. 
No entanto, ao utilizar um conteúdo pesquisado é fundamental transcrevê-lo com suas 
próprias palavras e citá-lo nas referências. O conteúdo copiado na íntegra caracteriza um 
crime denominado PLÁGIO. Trabalhos considerados plágio terão a carga horária invalidada.
Cada aluno(a) deverá postar a Análise Crítica no link de postagem: Supervisão 
de Estágio em Serviço Social (6145-60) ou Supervisão da Formação Profissional 
(5593- 60) ou Supervisão de Formação Profissional (7040-60) disponível no seu 
Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. Na postagem deverá ser postado um único 
arquivo, conforme determinado na checklist que consta no Manual de Estágio. 
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2. A QUESTÃO SOCIAL E SUAS IMPLICAÇÕES
A questão social surgiu no século XIX, na Europa, com o objetivo de exigir a formulação 
de políticas sociais em benefício da classe operária, que estava em pobreza crescente.
Segundo Iamamoto (1999, p. 27), a questão social pode ser definida como o conjunto das 
expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura que têm uma raiz comum: 
a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, 
enquanto a apropriação dos seus frutos se mantém privada.
Todo esse processo de urbanização e industrialização deu origem ao empobrecimento 
da classe operária e acabou por conscientizá-la das condições em que trabalhava, em que 
a questão social acabou atingindo contornos problemáticos, em especial para a sociedade 
burguesa, que recorreu à implementação de políticas sociais.
A atual questão social se refere à ampliação do trabalho na sociedade capitalista, 
começando pela degradação do trabalho, a perda e o desaparecimento de muitas categorias 
e postos de trabalho, e isso ocorre quando o Estado passa a se retirar do campo social com 
cortes, privatizações e outros.
A questão social é muito vinculada com a desigualdade social e essas questões acabaram 
propiciando a criação do terceiro setor na sociedade, a fim de fazer programas e projetos 
para auxiliar os necessitados e também auxiliar nos pedidos por mudanças na política.
A fecundidade da análise desenvolvida demonstra a importância de se construir 
mediações que situam e desvelam as expressões da múltipla e complexa “questão 
social” diante das particularidades das formações sociais no modo de produção 
capitalista. Além disso, expressa o rigor do método marxiano na análise do real, 
contribuindo para a identificação de alguns dos principais desafios que a classe 
trabalhadora vem se deparando historicamente no contexto da relação capital x 
trabalho no Brasil (SANTOS, 2012, p. 215).
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O assistente social é o profissional que lida diretamente com a questão social em 
suas variadas expressões e trabalha frente à produção da desigualdade e da produção da 
resistência.
3. A EXECUÇÃO DA ANÁLISE CRÍTICA
Para realizar esta prática, faça uma análise crítica utilizando uma das expressões da 
questão social evidenciada em seu campo de estágio.
Quadro 1 – Exemplos de expressões da questão social
ÁREA DE ATUAÇÃO
EXEMPLOS DE EXPRESSÕES 
DA QUESTÃO SOCIAL
Saúde
Falta de acesso à saúde nos três níveis 
de atendimento, abandono do idoso, 
encaminhamento para especialidades, exames e 
medicamentos de alto custo e outras.
Educação
Evasão escolar, violência infantil, bullying, 
vínculo familiar fragilizado etc.
Habitação
Favelização, falta de acesso à moradia, falta de 
acesso a saneamento básico e outros.
Trabalho
Desemprego, desregulamentação dos direitos 
trabalhistas e exploração trabalhista, entre outras.
Fonte: CEB
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Você, aluno, precisará escrever seu posicionamento crítico frente à expressão da questão 
social por você escolhida e, para tanto, poderá buscar embasamento teórico, retomando os 
conhecimentos construídos nas disciplinas, como, por exemplo:
 � Serviço Social e a Questão Social;
 � Ação Social junto à Criança, Adolescente e Terceira Idade;
 � Política Social no Brasil;
 � Teoria Geral do Serviço Social.
Poderá também utilizar livros que abordem a questão social e suas múltiplas expressões, 
tais como:
SANTOS, J. S. Questão social: particularidades no Brasil. vol. 6. São Paulo: Cortez, 2012.
NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e serviço social. 7. ed. São Paulo. Cortez, 
2009.
TEMPORALIS. Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Ano 2, n. 
3 (jan./jul. de 2001). Brasília: ABEPSS, Grafline. 2001. Disponível em: http://www.abepss.
org.br/arquivos/anexos/temporalis_n_3_questao_social-201804131245276705850.pdf. 
Acesso em: 27 nov. 2019.
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3.1 Pontos a serem abordados na Análise Crítica
3.1.1 Análise
A construção da análise deve abranger os seguintes aspectos:
 � Destacar os elementos constitutivos do assunto;
 � Destacar a relação entre os elementos e o todo;
 � Destacar a natureza do assunto;
 � Destacar o nível do detalhamento, a natureza e a importância dos exemplos;
 � Verificar a motivação do autor;
 � Verificar a profundidade do assunto;
 � Verificar o estilo do texto;
 � Desenvolver um resumo sobre o assunto do artigo;
 � Estabelecer críticas;
 � Estabelecer um conceito de valor;
 � Informar sobre o assunto tratado;
 � Evidenciar a contribuição do autor.
3.1.2 Fases
Analisar significa estudar, decompor, dissecar, dividir, interpretar. Processo de 
conhecimento de determinada realidade, e implica o exame sistemático dos elementos, 
portanto, é decompor um todo em suas partes, a fim de poder efetuar um estudo mais 
completo.
É a análise que vai permitir observar os componentes de um conjunto, perceber suas 
possíveis relações, ou seja, passar de uma ideia-chave para um conjunto de ideias mais 
específicas. Transpor a generalização e, finalmente, a crítica.
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3.1.3 Objetivo e procedimento
A análise do texto tem como objetivo levar o estudante a:
 � Escolher o mais importante dentro do texto;
 � Reconhecer a organização e a estrutura;
 � Interpretar o texto;
 � Reconhecer o valor do material;
 � Distinguir fatos, hipóteses e problemas;
 � Encontrar ideias principais e secundárias;
 � Perceber como as ideias se relacionam;
 � Identificar as conclusões e as basesque as sustentam.
3.1.4 Análise interpretativa e crítica
Procurar associar as ideias expressas pelo autor com outras de conhecimento do 
estudante sobre o mesmo tema. A partir daí, fazer uma crítica do ponto de vista da 
coerência interna e validade dos argumentos empregados no texto e da profundidade 
e da originalidade dadas à análise do problema; realizar uma apreciação sobre as ideias 
expostas e defendidas.
3.2 Formatação da Análise Crítica
A análise crítica deve conter, no máximo, 3 laudas/páginas e deve ser redigida em fonte 
Arial ou Times New Roman, tamanho 12, recuo de primeira linha de parágrafo 1,25 cm, 
espaçamento entrelinhas deve ser 1,5 cm e alinhamento justificado.
No caso de citações com mais de 3 linhas, deverão estar recuadas 4 cm, fonte Arial ou 
Times New Roman, tamanho 10, espaçamento entrelinhas simples e alinhamento justificado.
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4. ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PARA ELABORAÇÃO DA ANÁLISE 
CRÍTICA
Disponibilizamos no AVA videoaula contendo orientações para elaboração e construção 
da Análise Crítica.
Para elaboração dessa prática, o(a) aluno(a) deverá participar da reunião de supervisão 
acadêmica de estágio, na qual receberá do(a) seu(sua) supervisor(a) acadêmico(a) as 
orientações necessárias para construção da análise crítica.
O(A) aluno(a) também poderá, por meio da intermediação do seu polo de matrícula, 
esclarecer suas dúvidas diretamente com o(a) seu(sua) professor(a) orientador(a), 
participando do chat semanal programado para o semestre. Atente-se às datas de chat que 
são divulgadas no seu AVA, considerando sempre o horário de Brasília.
5. REFERÊNCIAS 
IAMAMOTO, M. V. O trabalho do assistente social frente às mudanças do padrão de 
acumulação e de regulação social. In: Capacitação em serviço social e política social. 
Módulo 1: Crise contemporânea, questão social e Serviço Social. Brasília: CEAD, 1999. p. 
112-128.
IAMAMOTO, M. V. Relações sociais e serviço social no Brasil: esboço de uma interpretação 
histórico-metodológica. 39. ed. São Paulo: Cortez, 1999.
SANTOS, J. S. Questão social: particularidades no Brasil. Vol. 6. São Paulo: Cortez, 2012.
VIEGA, Sara. Como fazer uma análise crítica de um artigo. Disponível em: https://
educacao.umcomo.com.br/artigo/como-fazer-umaanalise-critica-de-um-artigo-4889.
html. Acesso em: 17 out. 2017.
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APÊNDICE
Apêndice A: Modelo de Capa
UNIVERSIDADE PAULISTA
NOME DO(A) ALUNO(A)
RA
ANÁLISE CRÍTICA
CIDADE DO POLO/UF
ANO
Supervisor(a) Acadêmico(a) 
Assinatura e carimbo
Supervisor(a) de Campo 
Assinatura e carimbo