Avaliação Final (Objetiva) - Individual Políticas Públicas

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 21810983
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 8/4
Nota 8,00
Se a política é um movimento cotidiano que exerce influência em nossa vida, então as políticas 
públicas também possuem sua influência sobre nosso cotidiano. Desta maneira, muitas são as 
definições que encontramos sobre políticas públicas, mas todas elas convergem a um só objetivo. 
Sobre as políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- Políticas públicas são ações ou programas que são desenvolvidos em favor do bem-estar da 
população.
II- Políticas públicas são ações de responsabilidade meramente dos governantes municipais.
III- Políticas públicas são programas criados pelos governantes a partir das necessidades apresentadas 
pela população organizada.
IV- Políticas públicas ocorrem somente nas esferas estaduais e federais, tendo os municípios que se 
adaptam a elas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do 
atrelamento ao mundo do trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos estruturantes 
que determinam o envolvimento do indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos 
são a prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz 
respeito às manifestações culturais e ao mundo do trabalho, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade.
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar 
pessoal e de transformações sociais.
( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem 
constrói seu mundo através de seu trabalho.
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando 
e quanto deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
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F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
A globalização é um movimento que veio para ficar e influenciar diretamente cada um de nós. 
Este processo ou movimento chegou transformando a vida de todos e a economia de todos os países, 
os quais estão buscando modernizar-se. A educação de nosso país também está nesta caminhada. 
Sobre o conceito da palavra globalização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A globalização é um movimento mundial, que busca a integração entre as nações através da 
economia, política.
( ) A globalização é um movimento que determina o engessamento das economias mundiais.
( ) A globalização trouxe as novas tecnologias e retirou o profissional da educação de seu posto.
( ) A globalização auxilia no conhecimento do mundo e das novas culturas através das novas 
tecnologias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
No artigo 13, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos no título VI, da 
organização da Educação Nacional as competências relacionadas ao professor. Este profissional 
possui inúmeras capacidades, que são determinantes para sua formação e eficácia na aplicação de seu 
processo de ensino-aprendizagem. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Compete ao professor participar apenas das reuniões que for convocado.
( ) Compete participar ativamente das atividades pedagógicas e sua elaboração.
( ) Compete zelar pela aprendizagem das crianças em todos os momentos.
( ) Compete manter-se afastado na articulação da comunidade e escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
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D V - V - F - V.
A cultura organizacional é um elemento que determina e auxilia a gestão e a organização da 
escola. Este elemento é determinante a partir do momento em que faz a ligação com pontos centrais 
da estrutura escolar. Referente a esses pontos centrais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Os pontos centrais são o currículo, a gestão e a organização.
( ) Os pontos centrais são o desenvolvimento profissional e a avaliação.
( ) Os pontos centrais são o aluno, os funcionários e a comunidade.
( ) Os pontos centrais são os aspectos físicos da instituição educacional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Com o professor, encontramos profissionais que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem 
e no entendimento do comportamento dos alunos dentro da sala de aula e fora dela. Para tanto, que 
profissional é este?
A Pais.
B Supervisor pedagógico.
C Gestor escolar.
D Orientador pedagógico.
Nos artigo 23 e 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos além de outros 
componentes para o funcionamento da escola a frequência, que é obrigatória em todo o sistema 
educacional brasileiro. Esta frequência, para tornar-se real nas escolas, necessita que a instituição 
submeta-a a três condições. Com relação a essas condições, analise as sentenças a seguir:
I- O item frequência deverá estar presente no regimento interno da escola.
II- A frequência deverá obedecer às normas de cada sistema de ensino.
III- A frequência deverá ser de 65% em todo o ano letivo escolar.
IV- A frequência é de responsabilidade da escola e realizada continuamente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
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B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Nas políticas públicas encontramos diversas etapas e dentre elas está a formulação de políticas. 
Esta formulação necessita de alguns caminhos que determinam a eficiência do projeto ou ação. Para 
que serve a formulação de políticas?
A Para criar embates desnecessários e assim não realizar o projeto.
B Para selecionar o que não é prioridade para a população.
C Para maquiar os projetos e ações desviando dinheiro público.
D Para apresentar possíveis soluções ou alternativas, selecionando-as.
Segundo o portal do MEC, a Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter 
normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os 
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, conforme 
definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). Sobre os 
entendimentos da Base Nacional Comum Curricular, analise as sentenças a seguir:
I- Entende-se a BNCC como um norteador dos currículos dos sistemas e redes de ensino das 
Unidades Federativas.
II- Entende-se a BNCC como base comum de documentos elaborados a partir de informações 
relativas a tendências pedagógicas voltadas aos interesses do sistema governamental.
III- Entende-se a BNCC como documento desenvolvido através de interesses da classe dominante, a 
qual determina o que, para que e o quanto deve ser apresentado aos educandos.
IV- Entende-se por propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas da Educação 
Infantil, Ensino Fundamental e Médio em todo o país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL, Ministério da Educação. BNCC.Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2018.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Com relação à escola e à cultura organizacional, podemos nos ater ao que nos diz Forquin (1993 
apud LIBÂNEO, 2012, p. 440): "A escola é, também, um mundo social, que tem suas características 
de vida próprias, seus ritmos e seus ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de 
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regulação e de transgressão, seu regime próprio de produção e de gestão de símbolos". Desta 
maneira, podemos então compreender que a cultura organizacional pode ser definida como um 
"conjunto de fatores sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir da 
organização como um todo e o comportamento das pessoas em particular" (LIBÂNEO, 2012, p. 441). 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Frente a isso, é importante considerarmos que além de todas as leis e diretrizes que são 
apresentadas na estrutura escolar, existem outros aspectos de natureza cultural, as quais não são 
totalmente perceptíveis nem explícitas; estamos falando do currículo oculto.
PORQUE
II- O currículo oculto atua de maneira intensa no funcionamento das práticas de ensino dos 
professores e no funcionamento das escolas, pois os professores que já lecionam em uma escola, se 
forem para outra, acabam agindo de maneira diferente, devido há inúmeros fatores sociais e culturais 
contidos naquela comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. 
ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
B Tanto a asserção I quanto a asserção II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
D A asserção II é uma proposição verdadeira e a I é falsa.
(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos 
alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino.
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as 
afirmações a seguir.
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, 
que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar,elaborar e organizar 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos 
alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da 
próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas 
de aula diferenciadas, na mesma escola.
É correto apenas o que se afirma em:
A I,II e III.
B I e III.
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C I e IV.
D II e IV.
(ENADE, 2014) A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996. Uma das alterações tornou obrigatória a Educação Básica para a população com 
idade entre 4 e 17 anos de idade. Essa alteração decorre da Emenda Constitucional nº 59, de 11 de 
novembro de 2009, a qual garante que a medida deverá ser implantada progressivamente até 2016.
Diante disso, são necessárias ações, no interior da escola, que levem os profissionais à compreensão 
mais aprofundada do teor desses dispositivos legais, de modo que a implementação dessa política 
esteja articulada à melhoria da qualidade da educação pública.
Com relação às novas demandas da Educação Básica, avalie as afirmações a seguir:
I. A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas de pré-
escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino 
Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.
II. A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A 
Educação Infantil de 4 a 5 anos de idade é obrigatória para o acesso ao Ensino Fundamental.
III. A Educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de 
idade, contemplando os aspectos físico, psicológico, intelectual e social. 
IV. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade,cabendo à escola 
realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I,III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D I, apenas.
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