Proj extensão ADM 8

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Seu nome
	RA: [Número do RA do aluno]
	Seu RA
	POLO / UNIDADE:
	Seu polo / estado
	CURSO:
	ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
	CONTEÚDOS:
	I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	11.6 Até 2030, reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades, inclusive prestando especial atenção à qualidade do ar, gestão de resíduos municipais e outros.
13.3 Melhorar a educação, aumentar a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima.
	Local de realização da atividade extensionista:
	XXX nome da empresa.
	Durante a ação:
	A ação extensionista foi realizada na empresa XXX, visando incluir o estabelecimento de metas de redução de lixo eletrônico, a implementação de soluções de infraestrutura sustentável e a promoção de práticas de conscientização ambiental. Além disso, o projeto também buscou estimular e incentivar outras empresas a adotarem práticas de responsabilidade social e ambiental.
A empresa selecionada tem como principais atividades a venda, conserto e manutenção de equipamentos eletrônicos, além de possuir um ponto de entrega voluntário (PEV) credenciado para descarte de lixo eletrônico que atende à grande parte da população de sua cidade e, utilizando a metodologia PDCA, foi possível implementar práticas de responsabilidade ambiental, fundamental para que a empresa pudesse contribuir para a melhoria do meio ambiente e para a construção de um futuro mais sustentável.
Na fase de Planejamento, identificamos a área de atuação, estabelecemos objetivos claros, metas a serem alcançadas e definimos quais estratégias seriam adotadas. Buscamos parcerias com empresas de coleta seletiva de lixo, especialistas para ministrar palestras e treinamento dos colaboradores, identificamos a disponibilidade e capitação de recursos financeiros, além de traçar pontos limitantes e restrições que pudessem surgir ao decorrer do projeto.
Na fase de execução, demos início à ação com palestras e oficinas, na forma de treinamento para os colaboradores, onde os mesmos foram conscientizados de que esse tipo de resíduo eletrônico contém metais pesados e tóxicos, como chumbo e mercúrio, que podem ser altamente prejudiciais à saúde humana e ao meio ambiente, contaminando rios e solos, sendo orientados também sobre o impacto ambiental no descarte de lixo eletrônico de forma irregular, além da implementação de programas de conservação de energia e da elaboração de um plano de ação para a implementação dessas práticas. Todos os resultados obtidos foram registrados.
Durante a fase de verificação, através de feedbacks dos colaboradores, foi possível avaliar a eficácia das oficinas de treinamento, os resultados já obtidos com as ações realizadas e compará-los com os objetivos traçados inicialmente. Identificamos a necessidade de abordar temas como a reciclagem, incentivar o uso de materiais sustentáveis e seu consumo consciente.
Após analisar os resultados obtidos e identificar os pontos a serem corrigidos, pudemos implementar ações para a melhoria, sendo necessário a elaboração de novas oficinas abordando técnicas descomplicadas e práticas de reciclagem e palestras sobre o uso consciente de materiais sustentáveis. 
Essas novas ações foram importantes para um bom entendimento por parte dos participantes, criando um ambiente propício para a realização de todas as tarefas propostas, contribuindo assim para a melhoria dos resultados obtidos.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Houve a necessidade de inclusão de técnicas abordando o tema reciclagem, assim como instruções sobre uso de materiais sustentáveis e a promoção de práticas conscientes de consumo.
	Resultado da ação:
	Os colaboradores receberam treinamentos sobre como diferenciar os diversos tipos de lixo eletrônico, como descartá-los de forma correta de acordo com cada subtipo, foram capacitados a diferenciar os materiais recicláveis dos não recicláveis, identificar locais e formas de armazenamento e determinar corretamente seu destino final. Foram orientados sobre conservação de energia, utilização de fontes de energia renováveis, sobre como a utilização de materiais sustentáveis, lâmpadas de baixo consumo e o uso de equipamentos eletrônicos de forma consciente contribuem de formadireta na redução do impacto ambiental e mudanças climáticas, além de receberem treinamento específico abordando técnicas para a redução da emissão de carbono dispersos na queima do lixo.
Houve um bom engajamento por parte dos colaboradores que aceitaram muito bem as atividades propostas para contribuir com a redução do impacto ambiental causado pelo descarte irregular de lixo eletrônico. Ao final, todos receberam certificados de conclusão, reconhecendo o esforço de cada um no desenvolvimento do projeto que contribuiu de forma significativa para a construção de uma sociedade mais sustentável.
	Conclusão:
	O tema deste projeto é um tópico muito importante na atualidade pela contribuição para a preservação dos recursos naturais, para a melhoria da qualidade de vida das pessoas e também para as empresas que adotam tais práticas de responsabilidade social e ambiental, pois melhoram a sua imagem e reputação frente a sociedade e criam uma interação mais positiva com a comunidade, além da possibilidade de melhorar a relação com os clientes, aumentar o engajamento dos funcionários e contribuir com a formação de um futuro mais sustentável para todos. 
Através da aplicação da metodologia PDCA, foi possível identificar os problemas, definir os objetivos, analisar os resultados e aplicar as ações necessárias capazes de contribuir na redução do impacto ambiental e consequente mudança climática, através da capacitação dos colaboradores, do treinamento operacional e oficinas oferecidas e do incentivo ao uso de energia e recursos renováveis, que minimizam a poluição do ar, solos e rios e o desperdício causado pelo uso e descarte de produtos eletrônicos de forma irregular e irresponsável. 
	Depoimentos (se houver):
	Não houve.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Tive a oportunidade de aplicar meus conhecimentos em administração para contribuir na implementação de práticas de responsabilidade social e ambiental corporativa, como a redução de lixo eletrônico e seu descarte correto, o desenvolvimento e implementação de programas de eficiência energética, a realização de investimentos em fontes de energia renovável, a implementação de soluções de infraestrutura sustentável e a promoção de práticas de conscientização ambiental.
Pude desenvolver e implementar políticas de RH, a fim de garantir que os colaboradores tivessem acesso a um treinamento seguro e saudável e pude contribuir para a implementação de um sistema de gestão ambiental de qualidade, assegurando que todos os processos do projeto estivessem em conformidade com as normas e regulamentos. Foi possível identificar melhorias significativas na empresa, como a promoção de práticas de responsabilidade social e ambiental e de práticas conscientes de consumo, essenciais para a diminuição do impacto ambiental causado pela empresa, contribuindo também na luta contra as mudanças climáticas.
Por fim, a ação extensionista foi uma experiência enriquecedora e fundamental para o meu desenvolvimento acadêmico, além de poder contribuir para a construção de uma sociedade mais sustentável.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	Senhor fulano de tal, gestor responsável pela empresa XXX, relata que participar deste projeto foi fundamental para envolver empresa no comprometimento com questões ambientais, especialmente no que diz respeito à redução de lixo eletrônico, o desenvolvimento e implementação de programas de eficiência energética, a utilização de fontes de energia renovável e a promoção de práticas de conscientização ambiental. Espera que essa prática possa incentivar não só empresas de outros setores, como também escolas e centros comunitários à considerarem abordagens que possam promover a preservação de nossa natureza, adotando medidas para reduzir impactos ambientais.
Declara ainda que participar dessas ações o estimulou a buscar parcerias com organizações que trabalham para a preservação da natureza, atividades de voluntariado, a realização de eventos de conscientização e continuar colaborando para a construção de uma sociedade mais sustentável.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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