Aula 4- Língua Portuguesa (1)

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De volta à escola:
A pandemia do novo corona vírus trouxe novos desafios e realidades, entre eles o isolamento social, que transformou as rotinas e as relações. Com o fechamento das escolas, estudantes e educadores vivenciaram experiências completamente novas e inesperadas, como estratégias de ensino remoto, além do enfrentamento de questões relativas à aprendizagem e aos aspectos sócio emocionais desencadeados nesse cenário complexo. A experiência dos países durante o período de isolamento e naqueles em que o retorno às atividades já está acontecendo mostra que os desafios têm gerado reflexões sobre aspectos amplos relacionados à educação.
Vamos refletir um pouco sobre o Ano que passou, podem pensar, conversar com os pais sobre as perguntas propostas, escrever e até ilustrar como pede abaixo:
· Quem é você durante a quarentena?___________________________________________________
· O que trazem na bagagem após esse período de Pandemia?________________________________
· O que muda na Escola?______________________________________________________________
· O MEME ( ou POST) da minha quarentena;______________________________________________
Chegou o primeiro dia de aula
Agora que as férias chegaram ao final é hora de regressar à escola. Há muito para aprender nos próximos meses, mas também bons momentos para desfrutar.
Este é o primeiro dia de aulas, o primeiro de muitos, e cabe a todos nós fazer com seja inesquecível. E que assim todos de hoje em diante.
Vamos fazer da escola o nosso lugar favorito, onde possamos crescer e evoluir todos juntos.
Promessas – Pedro Bandeira
Primeiro dia de aula,
como é bom recomeçar! Mala nova, tudo novo
caderno, lápis no estojo,
tudo encapado,
tudo ajeitado,
tudo arrumado,
tudo prontinho. Não conheço a professora,
também ela vai ser nova.
Sei que dela vou gostar,
e ela vai gostar de mim. Prometo estudar bastante,
vou ser o primeiro da classe.
Não vou ficar de castigo,
nem vou brigar no recreio.
Tudo novo, vida nova
Novos colegas também.
Mas eu prometo: este ano,
eu não vou emprestar a minha borracha.
Atividades de Leitura e Interpretação:
O PRIMEIRO DIA NA ESCOLA
 NO PRIMEIRO DIA DE AULA, TODOS OS ALUNOS ENTRARAM, E A PROFESSORA APRESENTOU-SE COM O NOME DE MARILSE.
 CONVERSARAM, E CADA ALUNO FALOU UM POUCO DE SI. ROBERTO FALOU DAS SUAS EXPECTATIVAS PARA O QUINTO ANO, PORQUE SERIA O ÚLTIMO ANO EM QUE FICARIA NAQUELA ESCOLA DE QUE ELE GOSTAVA TANTO.
 REBECA JÁ SE EXPRESSOU UM POUCO ANSIOSA QUANTO À SÉRIE QUE VIRIA NO ANO SEGUINTE E QUE SERIA TOTALMENTE DIFERENTE DO QUE ELA ESTAVA ACOSTUMADA: MUITOS PROFESSORES, MAIS DISCIPLINAS E MENOS TEMPO COM CADA PROFESSOR.
 CARLOS DISSE A REBECA QUE NÃO PRECISAVA FICAR APREENSIVA. “É SÓ SER ORGANIZADA, FAZER AS TAREFAS E TER MÉTODO E HORÁRIO PARA ESTUDAR TODOS OS DIAS, NÃO DEIXANDO ACUMULAR CONTEÚDOS.”
 DEPOIS QUE TODOS EXPRESSARAM SUAS ANSIEDADES, DESEJOS E ALEGRIAS DO COMEÇO DO ANO ESCOLAR, A PROFESSORA DISSE:
 – AGORA, OS VAMOS COMEÇAR COM DESAFIOS E ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE DEIXARÃO VOCÊS MAIS À VONTADE. CADA UM VAI PEGAR UMA FOLHA DE PAPEL E FAZER O ALFABETO USANDO NOMES DE ANIMAIS, DE FRUTAS, OU DE FLORES, DE MODO QUE CADA PALAVRA PERTENÇA AO GRUPO ESCOLHIDO E COMECE COM AS LETRAS DO ALFABETO DE A a Z.
 PENSATIVOS, CADA UM ESCOLHEU O QUE IA FAZER. REBECA FEZ O ABC DOS ANIMAIS, PAULO FEZ O ABC DAS FRUTAS E CADA UM TEVE IDEIAS NOVAS.
 DEPOIS, MARILSE FEZ UMA DRAMATIZAÇÃO COM OS ALUNOS. ALGUNS REPRESENTARAM ANIMAIS, FALANDO CURIOSIDADES SOBRE ELES (HÁBITAT, MEIO DE LOCOMOÇÃO, ALIMENTAÇÃO). OUTROS REPRESENTARAM FRUTAS FALANDO DAS VITAMINAS E DAS PROTEÍNAS EXISTENTES NELAS.
 FOI UMA AULA MUITO DIVERTIDA E PROVEITOSA!
 OS COLEGAS REPRESENTANTES DE OUTRAS SALAS QUE ASSISTIRAM À DRAMATIZAÇÃO APLAUDIRAM E ACHARAM MUITO INTERESSANTE O ALFABETO, COMPOSTO POR 23 LETRAS, SER EXPRESSO COM TANTOS TEMAS DIFERENTES E AS PALAVRAS ENCAIXADAS NA SUA PERFEITA ORDEM.
1-COMPREENDENDO O TEXTO:
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?______________________________________________________________
2) QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS PERSONAGENS DO TEXTO?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) ONDE SE PASSA ESTA HISTÓRIA?__________________________________________________________
4) QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO?____________________________________________________
5) QUAL FOI A SUGESTÃO DA PROFESSORA PARA ACALMAR OS ALUNOS? __________________________________________________________________________________________
6) QUEM FALOU SOBRE SUAS EXPECTATIVAS SOBRE O QUINTO ANO? __________________________________________________________________________________________
7) QUEM ACALMOU A REBECA?_________________________________________________________________________________
8) QUEM APLAUDIU QUANDO ASSISTIU A APRESENTAÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO DO TRABALHO DOS ALUNOS?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ATIVIDADES
Querido aluno, sei que com as medidas de isolamento social, não foi possível fazer várias coisas durante as férias, por causa das medidas de prevenção do corona vírus....mas mesmo assim nos conte, ou relate como foram suas férias o que vc fez para o tempo passar mais rápido.
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