4_PLANODEENSINO-CD-N-151

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PLANO DE ENSINO 
CURSO Comunicação Social – Jornalismo/Publicidade 
DISCIPLINA Comunicação e Discurso 
CÓDIGO COM 8026 CARGA HORÁRIA 60 h 
PROFESSOR Mônica Cabral 
 
EMENTA 
A escrita como meio de comunicação. O discurso, o texto e a comunicação. O texto coeso e 
coerente. Técnicas de descrição e narração. Tipos de discurso (direto e indireto); tipos de 
linguagem (coloquial, culta e poética). Resumo. Ortografia, acentuação e concordância. 
Pontuação. Elaboração e correção de textos. 
 
OBJETIVO DA DISCIPLINA 
Ao final desta Disciplina, espera-se que o aluno tenha aprendido a desenvolver a escrita como meio 
de comunicação, tratar das técnicas de redação, produzir textos claros e coerentes, usar a 
objetividade por meio do resumo e desenvolver a motivação pela leitura. 
 
 
 
UNIDADES COMPONENTES DA DISCIPLINA 
 
Unidade 1 
DISCURSO, TEXTO E COMUNICAÇÃO 
 
Unidade 2 
TÉCNICAS DE REDAÇÃO 
 
Unidade 3 
TIPOS DE LINGUAGEM 
 
Unidade 4 
ELABORAÇÃO E CORREÇÃO DE TEXTOS 
 
 
 
 
 
 
 
VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES 
UNIDADE 1 
UNIDADE 1 
DISCURSO, TEXTO E COMUNICAÇÃO 
 
OBJETIVOS DA UNIDADE 1 
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a identificar as qualidades 
básicas de um texto e aplicá-las na sua escrita acadêmica e, consequentemente, na 
profissional. 
 
1.1 
AULA 1.1 – Conteúdo: 
Coesão e coerência textuais. 
 
AULA 1.2 – Conteúdo: 
Unidade e progressão textuais. 
 
AULA 1.3 – Conteúdo: 
Correção gramatical. 
 
 
 
 
 
 
 
 
VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES 
UNIDADE 2 
UNIDADE 2 
TÉCNICAS DE REDAÇÃO 
 
OBJETIVOS DA UNIDADE 2 
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a diferenciar os modos de 
organização narrativa e descritiva, utilizar as estruturas típicas do discurso narrativo e 
construir resumos. 
 
 
 
AULA 2.1 – Conteúdo: 
Descrição e narração. 
 
AULA 2.2 – Conteúdo: 
Tipos de discurso (direto e indireto). 
 
AULA 2.3 – Conteúdo: 
Resumo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES 
UNIDADE 3 
UNIDADE 3 
TIPOS DE LINGUAGEM 
 
OBJETIVOS DA UNIDADE 3 
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a reconhecer as diferenças 
entre as estruturas das variações linguísticas e sua adequação no texto. 
 
 
AULA 3.1 – Conteúdo: 
As linguagens coloquial e vulgar. 
 
AULA 3.2 – Conteúdo: 
A linguagem culta. 
 
AULA 3.3 – Conteúdo: 
A linguagem poética. 
 
 
 
 
 
 
 
VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES 
UNIDADE 4 
UNIDADE 4 
ELABORAÇÃO E CORREÇÃO DE TEXTOS 
 
OBJETIVOS DA UNIDADE 4 
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido as regras básicas de correção 
gramatical, de modo a construir textos segundo o padrão culto da língua. 
 
 
 
AULA 4.1 – Conteúdo: 
Ortografia e acentuação. 
 
AULA 4.2 – Conteúdo: 
Pontuação. 
 
AULA 4.3 – Conteúdo: 
Concordância. 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA 
Aulas expositivas e dialogadas; leitura dirigida e debates com base em atividades de pesquisa; 
trabalhos de grupo; análise e produção de textos. 
 
ATIVIDADES DISCENTES 
Fazer a leitura de textos literários e não literários; analisar e revisar textos; produzir textos 
individualmente e em equipe; realizar pesquisas sobre os conteúdos na internet. 
 
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
A1 e A2: Trabalho de grupo em sala – análise, correção e produção textuais (Valor: 3,0 pontos) 
e prova escrita com questões objetivas e discursivas (Valor: 7,0 pontos). 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
AQUINO, Renato. Gramática objetiva da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio 
Vargas, 2006. 
PLATÃO, Francisco, FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 
2002. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ALMEIDA, Antonio Fernando de; ALMEIDA, Valéria Silva Rosa de. Português básico: gramática 
– redação – texto. 5 ed., revista e ampliada. São Paulo: Atlas, 2004. 
BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 1991. 
CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção: a escritura do texto. São Paulo: 
Moderna, 2001. 
GRANATIC, Branca. Técnicas básicas de redação. São Paulo: Scipione, 1993. 
INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1996. 
VALENTE, André. A Linguagem nossa de cada dia. São Paulo: Ática, 2001. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DETALHADO 
 
FEVEREIRO 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
25 Apresentação do plano de ensino. Comunicação e discurso. 
 
MARÇO 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
04 Discurso, texto e comunicação. Qualidades básicas do texto: coesão e 
coerência textuais. Unidade e progressão. Correção gramatical. 
11 Técnicas de redação. Descrição. Narração. 
18 A estrutura narrativa. Tipos de discurso. 
25 Tipos de descrição. 
 
 
ABRIL (A1: 6 a 11) 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
01 Trabalho para nota parcial da A1 como revisão de conteúdos. 
(Valor: 3,0 pontos – EM SALA) 
 
08 A1 (Prova escrita – Valor: 7,0 pontos) 
15 Correção e comentários das avaliações. Vista de provas. Revisão de nota. 
22 Resumo. 
29 Regras do resumo. 
 
 
 
MAIO 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
06 Tipos de linguagem: coloquial, culta, poética e vulgar. 
13 Elaboração e correção de textos: ortografia e acentuação. 
20 Elaboração e correção de textos: concordância. 
27 Elaboração e correção de textos: pontuação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JUNHO (A2/A4: 15 a 20) 
 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
03 Trabalho para nota parcial da A2. (Valor: 3,0 pontos – EM SALA) 
10 Revisão de conteúdos. 
17 A2 (Prova escrita – Valor: 7,0 pontos) 
24 Correção e comentários das avaliações. Vista de provas. Revisão de nota. 
 
 
JULHO 
 
Dia 
(QUARTA) 
Conteúdo 
01 A3 (Prova escrita – Valor: 10,0 pontos)