Disciplina 11- Módulo 1- Teste da Aula 2

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Disciplina 11 - Módulo 1 : Teste da Aula 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O Ensino por Tentativas Discretas apresentam três elementos principais na sua aplicação, sendo:
a.
Antecedente, resposta e consequência.
b.
Duração, frequência e intensidade.
c.
Estímulo discriminativo, ajuda e reforço.
d.
Sd, modelação e consequência.
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A resposta correta é: Antecedente, resposta e consequência.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando que o ensino DTT deve ser estruturado atentando-se a alguns elementos, assinale a alternativa conforme a sua sequência correta na sessão:
a.
Dicas/ajudas, resposta, consequências e intervalo entre as tentativas.
b.
Estímulo discriminativo, dicas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
c.
Reforço positivo, Sd, dica, resposta e consequência.
d.
Reforço negativo, Sd, dica, resposta, consequência e intervalo entre as tentativas.
Feedback
A resposta correta é: Estímulo discriminativo, dicas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os estímulos discriminativos (Sds) podem ser caracterizados enquanto:
a.
Estímulo que controla o comportamento do sujeito, acompanhado, por vezes, de uma instrução clara e precisa que indicará qual, como e o que o sujeito deverá responder.
b.
Estímulos que estão presentes no ambiente, mas não controlam a resposta do sujeito.
c.
Suporte dado para que o aprendiz consiga 
emitir uma resposta correta.
d.
Dicas contextuais utilizadas durante o ensino de novos repertórios.
Feedback
A resposta correta é: Estímulo que controla o comportamento do sujeito, acompanhado, por vezes, de uma instrução clara e precisa que indicará qual, como e o que o sujeito deverá responder.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os chamados “prompts” podem ser considerados enquanto:
a.
Ajudas/dicas apresentadas ao longo do ensino visando auxiliar na execução de alguma atividade solicitada.
b.
Esvanecimento de dicas.
c.
Atraso de dica.
d.
Aprendizagem sem erro.
Feedback
A resposta correta é: Ajudas/dicas apresentadas ao longo do ensino visando auxiliar na execução de alguma atividade solicitada.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As dicas/ajudas podem ser consideradas 
enquanto Sds suplementares, ou seja, um Sd a mais para que o aprendiz possa responder de forma correta e com o mínimo de erro possível, evitando a frustração e a fuga/esquiva com relação ao ensino. Portanto, as dicas podem ser caracterizadas enquanto “extra-estímulos” e “intra-estímulos”.
Sendo assim, assinale as alternativas conforme o tipo de dica correspondente:
1 - Intra-estímulo
2 - Extra-estímulo
(   ) Dica gestual.
(   ) Modelação.
(   ) Dica por categoria, cor, tamanho, etc.
(   ) Dica física.
(   ) Dica verbal.
(   ) Dica contextual.
(   ) Dica inadvertida.
a.
1, 1, 1, 2, 2, 2, 1.
b.
2, 2, 1, 2, 2, 2, 2.
c.
2, 1, 1, 2, 2, 2, 2.
d.
1, 1, 2, 1, 2, 1, 2.
Feedback
A resposta correta é: 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2.